Речевое поведение учителя начальных классов как показатель эмоциональной устойчивости в процессе учебно-научного взаимодействия
Формирование эмоционально-интеллектуального баланса участников речевого взаимодействия в процессе обучения. Рассмотрение личностных характеристик учителя, проявляющихся в учебно-научном общении. Основные показатели эмоциональной устойчивости педагога.
Подобные документы
Стимулирование у ребенка познавательной активности, цивилизованных творческих задатков, формирование логического и научного мышления. Значение дистанционного, программного обучения. Развитие способностей учащихся через познавательные и развивающие игры.
курсовая работа, добавлен 11.12.2017Специфика деятельности учителя в условиях полиэтнической и поликультурной России. Связанные с ней современные проблемы и пути их разрешения, а также новые требования к профессиональным навыкам и личностным качествам будущих педагогов начальных классов.
статья, добавлен 24.12.2017Сущность, содержание и процесс профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов. Технология подготовки будущего учителя начальных классов к оценке учебных достижений учеников. Отечественный опыт оценки учебных достижений школьников.
автореферат, добавлен 26.03.2018Факторы повышения эффективности профессиональной деятельности учителя. Выделение основных профессиональных качеств личности учителя технического труда. Роль личного примера учителя трудового обучения. Целесообразность стимулирующей оценки знаний.
статья, добавлен 10.08.2020Взаимосвязь профессионального развития будущего учителя технологии и предпринимательства и учебно-профессиональной деятельности в процессе профессиональной подготовки в высшем учебном заведении. Разработка и реализация мер педагогического характера.
автореферат, добавлен 12.11.2010Исследование классификации методов обучения как способов взаимосвязанной деятельности преподавателя и учеников. Его влияние на воспитание и развитие в процессе обучения. Обучающая работа учителя и организация учебно-познавательной деятельности учащихся.
реферат, добавлен 18.11.2010Понятие обучения как педагогического процесса. Двустороннее единство обучения в образовательном процессе. Назначение и структура деятельности учителя в учебном процессе. Деятельность учащихся в процессе обучения. Регулирование и корригирование процесса.
контрольная работа, добавлен 17.04.2009Проблема межпредметных связей в профессиональной подготовке учителя начальных классов. Формирование у студентов учебных навыков внутрипредметных связей в курсе "Русский язык" и межпредметных связей на занятиях по языку. Значение лингвистического цикла.
статья, добавлен 10.07.2013Учебно-педагогическое общение в образовательном процессе. Роль учителя в формировании речи школьников. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Основные стили и модели педагогического общения, его содержание, структура и этапы.
методичка, добавлен 04.03.2011Анализ преимуществ интерактивного взаимодействия учителя с учащимися посредством информационных коммуникационных сетей. Анализ факторов интенсификации обучения. Анализ специфики использования средств дистанционного обучения в процессе изучения математики.
статья, добавлен 29.11.2016Особенности решения затруднительной педагогической ситуации учителями каждого стиля взаимодействия с учащимися. Описание ситуации, определение возможных причин ее возникновения, педагогического эффекта, наиболее существенных рефлексивных ошибок учителя.
реферат, добавлен 25.03.2013Понятие и структура профессиональной компетентности. Педагогическое общение как условие реализации деятельности учителя. Сравнительный анализ профессиональной компетентности в общении будущих учителей начальных классов и учителей, работающих в школе.
курсовая работа, добавлен 24.09.2017Система подготовки будущих учителей начальных классов к инновационной деятельности, показатели их профессиональной готовности. Педагогические условия, обеспечивающие совершенствование данной компетенции будущего учителя в системе вузовского образования.
диссертация, добавлен 16.06.2023Особенности содержания и методики проблемного обучения в педагогическом процессе. Условия, структура организации урока. Роль, которую играет учитель в процессе проблемного обучения. Эвристический метод обучения. Процесс взаимодействия учителя и ученика.
реферат, добавлен 18.04.2016Формирование готовности учителя к развитию у школьников учебно-познавательной компетентности. Курсы инновационного проектирования, предполагающие участие в них "команды" из одного учреждения. Дополнительная профессиональная образовательная программа.
автореферат, добавлен 05.09.2018История появления школы в поселке Зункарь, творческая биография учителя, его трудовые заслуги. Труд учителя начальных классов, сущность и значение профессии. Обязанности преподавателя, пути совершенствования его квалификации, стиль общения с учеником.
эссе, добавлен 19.10.2014Показатели компетентности будущего педагога, его готовность к осуществлению профессиональной деятельности. Особенности работы педагога дошкольного образования по формированию личности ребенка, его эмоциональному развитию в процессе обучения и воспитания.
статья, добавлен 17.04.2019Методические рекомендации по организации взаимодействия педагога и воспитанника в педагогическом процессе. Психофизиологические особенности педагога в педагогическом процессе. Средства взаимодействия педагога и воспитанника в педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 26.03.2020Содержание организационной компетентности учителя-предметника в использовании информационных и коммуникационных технологий. Формирование системы средств обучения, необходимой для преподавания дисциплины и проектирования учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 01.02.2019Педагогическое общение как система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых. Вклад А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского в исследование данного вопроса. Наиболее сложные задачи, встающие в процессе педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 21.01.2014Характеристика личностных качеств педагога: профессиональная компетентность и педагогическая центрация. Личностные и профессиональные качества, нужные для педагога при общении с аудиторией. Педагогический такт как компонент нравственной культуры учителя.
курсовая работа, добавлен 19.11.2014Информатизация образования как веление времени. Технические средства обучения в учебно-воспитательном процессе и компетентность учителя в их использовании. Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения и воспитания школьников.
учебное пособие, добавлен 20.10.2012Педагогическая ценность профессиональной рефлексии будущего учителя-воспитателя. Анализ педагогических условий, способствующих повышению результативности использования авторской методической целостности в образовательно-воспитательном процессе педвуза.
автореферат, добавлен 29.03.2013Особенности формирования личности умственно отсталого ученика. Наблюдения учителя за отношением к учебно-трудовой деятельности (осознанное и неосознанное, устойчивое и неустойчивое, активное и пассивное, положительное, отрицательное, безразличное).
статья, добавлен 02.12.2018Пути формирования авторитетных отношений учителя и ученика. Понятие об истинном и ложном авторитете учителя и его для различных категорий субъектов учебно-воспитательного процесса в школе. Нравственная деятельность педагога и педагогический такт.
реферат, добавлен 01.06.2015