Гейміфікація як інноваційний підхід в освітньому процесі
Складові ігрової діяльності, структурні елементи гейміфікації. Ігрові механізми на різних етапах освітньої діяльності.гра визначається як унікальний метод навчання, оскільки вона організовує дітей, впливає на їхній загальний розвиток, виховує особистість.
Подобные документы
Удосконалення якості освіти в Україні. Дослідження становлення особистості дитини в дошкільному віці. Розвиток інтелектуальних, духовних і фізичних здібностей малюків. Закономірності, функції та принципи ігрової діяльності на уроках фізичного виховання.
статья, добавлен 10.09.2023Проблеми конкурентоспроможності сучасних фахівців ІТ-спеціальності. Аналіз дефініції "гейміфікація", що змістовно представлена на основі реалізації ігрових технологій. Використання її у навчанні для підвищення мотивації та залученності до діяльності.
статья, добавлен 15.05.2018Дослідження гри як діяльності із розважальною та навчальною метою, яка не створює художніх цінностей. Основні характерні ознаки ігрової діяльності дітей з розладами аутичного спектра. Головна особливість використання різних видів комунікацій у дітей.
доклад, добавлен 05.11.2020Сучасні підходи до організації навчання, виховання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі закладу загальної середньої освіти. Спрямованість програми, освітньої й розвивальної діяльності на корекцію порушень.
статья, добавлен 19.08.2022- 80. Ігрова діяльність та ігрові матеріали як чинники гендерної соціалізації дітей дошкільного віку у ЗДО
Формування егалітарних цінностей основ світогляду гуманістично спрямованої особистості в закладах дошкільної освіти. Види і форми ігрової діяльності. Правила влаштування, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей.
статья, добавлен 21.08.2022 Розкриття головних чинників, визначаючих якість дистанційного навчання у освітньому процесі. Класифікація та характеристика видів педагогічного контролю. Вивчення компонентів та особливостей перевірки ходу роботи на різних етапах дистанційного навчання.
статья, добавлен 30.11.2017- 82. Підвищення якості та доступності позашкільної освіти як показників ефективності освітньої системи
Забезпечення особистісного розвитку дитини в процесі творчої діяльності за інтересами, соціального самоствердження вихованців у вільний від навчання в школі час. Доступ до позашкільної освіти дітей та молоді з різних верств населення у різних регіонах.
статья, добавлен 16.02.2022 Виявлення зацікавлень дітей тим чи іншим предметом, видом трудової діяльності дітей з метою подальшої професійної орієнтації. Роль трудового виховання. Формування уявлень про професії у дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 05.01.2021Принципи розвитку навчальної автономії студентів в умовах використання засобів гейміфікації навчального процесу. Застосування гейміфікованих засобів навчання в вимогах у закладах вищої освіти як засобу покращення залученості студентів в освітній процес.
статья, добавлен 12.06.2023Аналіз відмінностей гейміфікації від ігор, симуляторів і традиційної освіти. Розгляд перспективних моделей впровадження методів гейміфікації або гейміфікованих систем у навчальний процес вищих навчальних закладів. Підсилення глибинної мотивації студентів.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження провідної ролі формування ігрової діяльності у психічному розвитку малюка. Особливості ігрової діяльності дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності, яка має свої особливості, котрі необхідно враховувати під час корекційного процесу.
статья, добавлен 18.05.2023Пріоритетність поведінкових, соціальних цілей у структурі індивідуальної програми розвитку дітей з порушеннями психічного розвитку. Підвищення якості засвоєння навчального матеріалу в інклюзивному освітньому процесі. Навчання дітей з порушеннями психіки.
статья, добавлен 30.05.2018Ігрові методи навчання як вид педагогічних технологій. Сутність гри та ігрової діяльності. Особливості використання ігрових технологій на уроках математики та читання в початковій школі. Організація пізнавальної діяльності при вивченні нового матеріалу.
курсовая работа, добавлен 21.02.2015Значення самостійної освітньої діяльності в становленні й розвитку особистості. Характеристика специфіки самостійної освітньої діяльності студентів. Розгляд психолого-педагогічних досліджень структури суб’єктних якостей висококваліфікованого фахівця.
статья, добавлен 19.07.2018- 90. Дослідження готовності педагогів закладів дошкільної освіти до супроводу ігрової діяльності дітей
Розгляд та аналіз необхідності запровадження цілеспрямованої підготовки педагогів закладів дошкільної освіти в системі післядипломної освіти до супроводу ігрової діяльності дітей. Визначення причин знецінення гри, як провідного виду діяльності дитини.
статья, добавлен 15.11.2021 Дослідження теоретичних питань формування гуманних відносин дошкільників. Розкриття сутності гуманізму та значення гри у розвитку особистості дитини. Умови організації ігрової діяльності дошкільників. Психологічні механізми впливу гри на розвиток дитини.
статья, добавлен 03.03.2018Поєднання в діяльності здобувача дошкільної освіти компонентів гри та навчання та поетапний перехід від ігор - забав - за допомогою гри - завдання - до пізнавальної діяльності. Обґрунтування особливостей організації мовленнєво-ігрової діяльності.
статья, добавлен 20.07.2023Дослідження проблеми підготовки майбутніх учителів музики загальноосвітньої школи до концертно-освітньої діяльності серед дітей та юнацтва, визначено її сутність, специфіку, мету, функції, форми. Удосконалення та інтенсифікація музично-фахового навчання.
автореферат, добавлен 14.09.2014Характеристика методів, які дозволяють інтенсифікувати навчальний процес студентів провізорів-косметологів. Обговорення перспективного методу інтенсифікації навчального процесу - гейміфікації. Розробка електронних курсів з елементами гейміфікації.
статья, добавлен 05.02.2019- 95. Професійна підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до саморегуляції педагогічної діяльності
Саморегуляція педагогічної діяльності як основа професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Природа саморегуляції педагогічної діяльності учителів, структурні елементи її формування в процесі ресурсно-орієнтованого навчання студентів у ВНЗ.
статья, добавлен 17.12.2022 Визначення психолого-фізіологічних чинників, які мотивують сучасних людей до ігрової діяльності, пошуку гейміфікованих інструментів (платформ), які позитивно впливають на освітню діяльність. Дослідження педагогічних аспектів оптимізації навчання.
статья, добавлен 20.08.2023Сутність і зміст поняття "проектні технології". Класно-урочна система навчання в Україні. Послідовність діяльності викладача і студента у процесі реалізації проектної технології навчання. Дії викладача і студентів на різних етапах роботи над проектом.
статья, добавлен 06.03.2019Сутність поняття "інноваційний стиль діяльності" майбутнього вчителя історії, умови його ефективного формування. Структура, показники та рівні сформованості інноваційного стилю професійної діяльності майбутніх учителів на етапі професійного навчання.
автореферат, добавлен 29.10.2013Характеристика дидактичної гри як явища, в якому чітко виявляється структура, що характеризує її як засіб навчання й ігрову діяльність. Поняття навчальної гри, її класифікація (дидактична, рухлива, творча, інтелектуальна). Ігри на різних етапах уроку.
презентация, добавлен 20.04.2017Аналіз ігрової діяльності у процесі вивчення старшими дошкільниками іноземної мови. Розвиток комунікативних навичок і знань дитини. Визначення деяких видів ігор, які доцільно застосовувати на заняттях, викладаючи старшим дошкільникам англійську мову.
статья, добавлен 15.11.2018