Особливості моделі диференційованого навчання у студентів мистецьких спеціальностей
Особливості моделі диференційованого навчання студентів мистецьких спеціальностей. Висвітлення диференціації як педагогічного явища, що має дві складові: структурну і змістовну. Опис створення, сприятливих умов для виходу за межі типових ситуацій.
Подобные документы
Сутність навчання англійської мови студентів факультету спеціальної та дошкільної освіти для формування англомовної компетенції студентів немовних спеціальностей. Аналіз засобів використання інформаційних технологій на заняттях з англійської мови.
статья, добавлен 08.10.2022Розвиток в студентів професійно-інтелектуального та творчого потенціалу, як актуальних проблем національної освіти. Розвиток вищої музично-педагогічної освіти України в європейському контексті. Фахова підготовка майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.
статья, добавлен 01.06.2018Вимоги до сучасного вчителя суспільно-гуманітарних спеціальностей. Розроблення методичних основ системи інформатизації навчання в Україні. Забезпечення розвитку творчої особистості студентів. Перегляд національних стандартів комп'ютерної грамотності.
статья, добавлен 14.09.2017Аналіз сучасних тенденцій у навчанні англійської мови студентів немовних спеціальностей, що активізують їхню пізнавальну діяльність та мотивують до комунікативного розвитку. Характерні особливості студентів як суб'єктів процесу навчання в Україні.
статья, добавлен 22.10.2017- 80. Методологічні підходи формування педагогічної компетенції студентів машинобудівних спеціальностей
Визначення підходів до формування педагогічної компетентності в процесі підготовки фахівців машинобудівних спеціальностей. Аналіз умов, які необхідно врахувати при розробці моделі розвитку педагогічної компетенції студентів машинобудівних спеціальностей.
статья, добавлен 12.11.2020 Умови застосування інтерактивних методів навчання у професійній підготовці студентів ВТНЗ. Обґрунтування основних дидактичних умов та функцій кейс-методу залежно від особливостей професійної підготовки студентів. Основний алгоритм процесу створення кейсу.
статья, добавлен 28.09.2016Сутність понять "концепція", "концепт", "педагогічна концепція", основи визначення художньо-педагогічної концепції образотворчої підготовки майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей у ЗВО. Зовнішні і внутрішні фактори мистецько-освітнього середовища.
статья, добавлен 19.08.2022Аналіз стану організації диференційованого навчання старшокласників у масовій шкільній практиці. Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка дидактичних умов, що забезпечують ефективність впровадження диференціації навчання старшокласників.
автореферат, добавлен 14.07.2015Здійснення комплексного розгляду основних цілей навчання англійської мови для студентів немовних спеціальностей, які допоможуть адаптуватися до майбутньої фахової діяльності. Характеристика трьох видів мотивації студентів до вивчення англійської мови.
статья, добавлен 12.12.2023Актуальність навчання студентів технічних спеціальностей самостійної роботи в сучасних умовах. Навчання студентів самостійної роботи в різних видах мовленнєвої діяльності. Мотивація самостійної навчальної діяльності у процесі оволодіння іноземною мовою.
статья, добавлен 20.02.2016Методика навчання англомовного читання студентів технічних спеціальностей. Міжнародні вимоги до рівня читання студентів і види вправ, які використовуються під час навчання англомовного читання. Основні аспекти оволодіння навичками англомовного читання.
статья, добавлен 05.03.2019Поєднання акмеологічного та рефлексивного підходів у професійній підготовці майбутніх учителів мистецьких спеціальностей. Оцінка власної мистецько-педагогічної практики, шляхи адаптування своїх методик навчання до потреб сучасного мистецького середовища.
статья, добавлен 10.10.2024Окреслення шляхів інтенсифікації педагогічного процесу навчання іноземної мови засобом технологій візуалізації змістового компонента у вищому навчальному закладі. Вдосконалення сучасної професійної підготовки студентів непрофільних спеціальностей.
статья, добавлен 05.10.2022Сутність диференційованого підходу та організаційні умови його застосування в процесі різнорівневого виробничого навчання швейників у професійно-технічних закладах. Розробка матеріально-технічного та дидактичного забезпечення навчального процесу.
статья, добавлен 04.11.2018- 90. Методологічні основи формування естетичної культури майбутніх учителів мистецьких спеціальностей
Розглядаються обґрунтовані основи формування естетичної культури студентів мистецьких спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів. Визначається потреба в інтенсифікації факторів формування естетичної культури особистості та її збагачення.
статья, добавлен 11.07.2018 Розробка методики навчання індивідуального читання німецькою мовою з урахуванням індивідуально-диференційованого підходу як фактору оптимізації читання для студентів 3 курсу спеціальності 035 Філологія за програмою "Мова і література. Переклад".
статья, добавлен 22.12.2022Виявлення дієвих способів мотивації до творчої діяльності студентів нефілологічних спеціальностей. Формування мовленнєвої компетенції учнів мистецьких закладів. Застосування "мозкового штурму" і "тематичної презентації" на заняттях з англійської мови.
статья, добавлен 07.05.2023Характеристика переваг та недоліків, специфіки функціоналу сервісів для організації дистанційного навчання. Ознайомлення з деякими прикладами завдань, які доречно надавати студентам різних спеціальностей під час вивчення англійської мови дистанційно.
статья, добавлен 17.10.2022Дослідження ефективності основних інтерактивних методів навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей. Аналіз кожного з інтерактивних методів для формування у студентів магістратури іншомовної професійної комунікативної компетентності.
статья, добавлен 14.10.2016Розгляд особливостей застосування технологій дистанційного навчання для студентів денного відділення інженерно-технічних спеціальностей. Визначення елементів електронних курсів впроваджених в навчальний процес. Описання однієї з форм змішаного навчання.
статья, добавлен 04.09.2022Аналіз ефективності інтерактивних методів навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей на заключному етапі вищої школи. Сутність методів "асоціативний кущ", "мікрофон" та "мозковий штурм". Особливості використання технології співпраці.
статья, добавлен 05.02.2019Вивчення застосування принципу ситуативності в процесі навчання іноземним мовам студентів технічних спеціальностей. Аналіз переваг та недоліків принципу ситуативності. Розгляд умов, за яких принцип ситуативності реалізується максимально ефективно.
статья, добавлен 07.04.2018Визначення особливостей професіоналізації навчання іноземній мові студентів технічних спеціальностей ЗВО згідно з встановленими стандартами школи. Наявність озвучених автентичних текстів, що дозволяє студентам скоріше засвоїти мовні закони іноземної мови.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз аспектів гейміфікації та її практичного застосування у навчальному процесі з метою поліпшення навчання студентів медичних спеціальностей. Вплив гейміфікації на мотивацію, активність та успішність навчання в контексті використання платформ Kahoot.
статья, добавлен 19.06.2024Сутність поняття "змішане навчання", розкриття його мети та інструментарію. Блоки дидактичної системи змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей, її функції. Загальнотеоретичні і специфічні принципи змішаного навчання, етапи його реалізації.
статья, добавлен 03.09.2022