Теоретичні засади формування компетентності з цифрових технологій у бакалаврів мультимедійного дизайну
Алгоритм відбору найосновніших теоретичних засад, необхідних для розроблення структурно-логічної схеми змісту освітньо-професійної програми з цифрового дизайну мультимедіа. Оптимізація освітніх компонентів у структурно-логічній схемі змісту ОПП.
Подобные документы
Основні принципи підготовки майбутніх медичних сестер-бакалаврів. Використання структурно-функціональних та педагогічних моделей навчання. Розробка структурної моделі на засадах праксеологічного підходу. Вдосконалення професійної компетентності медиків.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз понять "підготовка" та "готовність". Визначення критеріїв готовності бакалаврів з кібербезпеки до професійної діяльності в умовах освітньо-цифрового середовища та рівнів сформованості готовності бакалаврів з кібербезпеки до професійної діяльності.
статья, добавлен 05.01.2021Аналіз результатів констатувального етапу педагогічного експерименту щодо впровадження моделі підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища. Рівні формування готовності бакалаврів з кібербезпеки до професійної діяльності.
статья, добавлен 24.11.2021Аналіз освітньо-професійної програми "Дошкільна освіта" у контексті теоретико-практичної підготовки бакалаврів дошкільної освіти в закладі вищої освіти. Напрямки інтеграції теоретичної та практичної складових частин освітньо-професійної програми.
статья, добавлен 27.08.2023У статті обґрунтовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів залізничного транспорту. Актуальність проблеми виявлення педагогічних умов зумовлена затребуваністю професійної компетентності майбутніх бакалаврів.
статья, добавлен 27.10.2023Обґрунтування теоретичних та методичних засад проектування мультимедійного навчально-методичного комплексу для дистанційного навчання у відповідному освітньо-інформаційному середовищі. Перевірка ефективності його використання в освітньому процесі.
статья, добавлен 13.09.2022Розкриття шляхів та методів формування професійної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Значення цифрових технологій для підвищення ефективності та індивідуалізації навчання, розвитку критичного мислення та комунікативних навичок.
статья, добавлен 17.06.2024Визначення сутності, змісту, структурних компонентів, технології, інформаційно-когнітивних засобів і ресурсних можливостей педагогічного дизайну. Розгляд пізнавальної активності студентів в процесі підготовки їх до художньо-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 04.03.2023- 109. Підготовка майбутнього вчителя технологій до викладання веб-дизайну в процесі профільного навчання
Уточнення сутності поняття "профільне навчання", його переваги. Визначення основних компонентів та ключових аспектів підготовки майбутніх учителів технологій до викладання дисципліни веб-дизайну в процесі вивчення курсу "Методика профільного навчання".
статья, добавлен 01.08.2024 Застосування структурно-логічних схем під час вивчення практичного матеріалу дисциплін інженерної спрямованості. Створення компонентів для формування графічного зображення схем будь-якого типу й складності. Структуризація змісту методичних матеріалів.
статья, добавлен 23.08.2013Визначення освітніх, соціокультурних, практичних та теоретико-педагогічних передумов, які детермінують необхідність модернізації змісту загальнопедагогічної підготовки. Особливість навчальної спеціалізації, як основної моделі навчання фахівця-педагога.
автореферат, добавлен 26.09.2015Кількісний і якісний аналіз інтегральних, загальних і спеціальних компетентностей майбутніх фахівців транспортних технологій. Необхідність відбору та застосування проєктно-творчих компетентностей, зорієнтованих на формування креативності студентів.
статья, добавлен 19.01.2021Визначення компонентів технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей. Характеристика їх змісту та взаємозв’язку. Описання арт-педагогічних засобів її впровадження у процес професійної підготовки студентів.
статья, добавлен 05.02.2019Роль вищої професійної освіти відіграє у формуванні майбутніх фахівців своєї галузі. Структура технологій поетапного формування професійної компетентності спеціаліста в освітньому процесі вишу. Зв’язок цих технологій з технологіями педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 19.08.2022Оновлення змісту освіти та реформування педагогічних і дидактичних технологій. Модель формування інноваційної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Впровадження нових цілей, змісту, форм і методів навчання і виховання в освітній процес.
статья, добавлен 29.06.2024- 116. Формування професійної компетентності бакалаврів дошкільної освіти в умовах дистанційної взаємодії
Висвітлення основних механізмів формування професійної компетентності бакалаврів дошкільної освіти в умовах дистанційної взаємодії на прикладі компоненту "Практикум з ігрової діяльності". Використання інформаційних технологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 01.03.2023 Новації у розвитку змісту початкової освіти в контексті розроблення освітніх стандартів в України у 1996-2001 рр. задля отримання нового історико-педагогічного знання та врахування досвіду у процесі модернізації змісту освіти для Нової української школи.
статья, добавлен 31.05.2022Значення професійної компетентності в освітньому процесі. Необхідність формування професійної компетентності та професійно значущих якостей при підготовці майбутніх документознавців. Оптимізація та реалізації ефективного навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 09.02.2022Основні критерії сформованості професійної компетентності майбутніх бакалаврів лабораторної медицини. Дослідження показників, реального стану і динаміки формування професійної компетентності бакалаврів в умовах підготовки у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 13.05.2018Особливості створення навчальних планів, програм, навчально-методичних посібників. Розгляд принципів відбору та структурування змісту професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій.
статья, добавлен 09.01.2019Компетентності, якими мають володіти працівники сфери послуг. Специфіка закладів ресторанного господарства. Аналіз змісту професійної діяльності фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня молодший спеціаліст за спеціальністю "Ресторанне обслуговування".
статья, добавлен 12.04.2018- 122. Функціональний підхід до визначення змісту та структури професійної компетентності майбутніх юристів
Особливості виокремлення структурних компонентів професійної компетентності фахівців різних сфер діяльності в парадигмі психологічного підходу. Аналіз структури мотиваційно-цільового компонента професійної компетентності фахівця юридичної сфери.
статья, добавлен 09.12.2018 Розвиток умінь взаємодіяти з представниками різних народів та культур, брати участь у міжкультурній комунікації. Висвітлення сутності комунікативної компетентності майбутніх фахівців, розкриття теоретичних засад та етапів формування цієї компетентності
статья, добавлен 03.05.2023Забезпечення систематичної позитивної мотивації до оволодіння майбутньою професією. Проектування змісту дисциплін циклу фахової підготовки. Використання інноваційних технологій у процесі формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 21.07.2018Особливості розвитку soft skills навичок здобувачів під час їх навчання в університеті. Розгляд тренінгових технологій, спрямованих на формування soft skills навичок у майбутніх педагогів та розкриття їхнього змісту у вивченні гуманітарних дисциплін.
сочинение, добавлен 30.10.2023