Роль общих дидактических закономерностей и принципов обучения в становлении личности обучающегося
Школа – социальный институт, который должен помочь каждому ребенку раскрыть свою неповторимую и уникальную индивидуальность. Целостное применение дидактических принципов как инструмент, позволяющий решить задачи современного школьного образования.
Подобные документы
Психолого-педагогические основы использования игр в процессе обучения. Природа и роль игры в организации жизнедеятельности детей. Её проблема в отечественной литературе. Опыт использования дидактических игр в зарубежной литературе. Конспект модели урока.
реферат, добавлен 16.08.2014Определение условий реализации принципов доступности и коммуникативной направленности обучения в виртуальных дидактических средах. Инфокоммуникационные технологии как методологическая основа коммуникативно-ориентированного обучения иностранному языку.
автореферат, добавлен 29.03.2013Изучение состояния практики использования дидактических игр в процессе обучения истории в современной школе, в частности при изучении нового материала. Выявление педагогических и методических основ конструирования и использования дидактических игр.
автореферат, добавлен 10.12.2013Исследование проблемы влияния дидактических игр на творческое развитие младших школьников в процессе обучения. Дидактическая игра как форма обучения, целесообразность её использования. Особенности формирования познавательных интересов учащихся в обучении.
статья, добавлен 14.12.2024Характеристика специфических особенностей компьютеризации обучения языкам, что предполагает комплексное применение информационных технологий с межпредметными интегративными элементами. Рассмотрение и анализ основных принципов коммуникативного метода.
статья, добавлен 25.03.2018Значение обучения в формировании личности и развитии общества. Логика образовательного процесса, единство учителя и учащихся. Ассоциативно-рефлекторная теория обучения. Анализ современных дидактических концепций и педагогических технологий образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Ознакомление с классификацией принципов, которые необходимо учитывать при обучении детей с дизартрией. Рассмотрение теоретического и практического содержания данных принципов. Изучение корректирующих мероприятий с детьми младшего школьного возраста.
статья, добавлен 27.02.2023Обучение как целенаправленный педагогический процесс, который активизирует деятельность, развивает творческие навыки учащихся. Оценка его главных закономерностей и функций: образовательная, развивающая, воспитательная, социальная, валеологическая.
контрольная работа, добавлен 04.12.2014Необходимость обучения дошкольников математическим представлениям как психолого-педагогическая проблема. Важность использования дидактических игр в обучении. Опытно-экспериментальная работа по формированию у детей дошкольного возраста навыков счета.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Младший школьный возраст - период, при котором происходит интенсивное развитие психических процессов. Целенаправленная и систематическая деятельность по развитию всех учащихся - один из наиболее важных дидактических принципов развивающего обучения.
статья, добавлен 24.02.2019Дидактическая игра как способ совершенствования умений и навыков в процессе обучения. Опытно-экспериментальное исследование по использованию дидактических игр в организации познавательной деятельности при изучении нового материала на уроке литературы.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Описание совокупности общих принципов целей образования, определение содержания образования как эффективного средства обучения в высшей школе. Рассмотрение характерных особенностей компетентностного подхода и его реализация в России и за рубежом.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ значения дидактических средств для повышения эффективности теоретического обучения. Разработка ролевой игры с использованием всех элементов учебной среды, которые педагог использует для более плодотворного взаимодействия с обучаемыми учениками.
курсовая работа, добавлен 03.03.2016Анализ содержания понятий "дидактическая игра", "ведущий вид деятельности" для младших школьников. Раскрытие содержания, общих правил, методики проведения дидактических игр на уроке. Разработка дидактических игр на развитие памяти и внимания детей.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Анализ подходов к изучению педагогической диагностики, ее закономерностей, принципов и функций. Определение ее места в учебном процессе вуза, объектов, субъектов, целей и структуры. Приведение дидактических тестов для коррекции знаний студентов.
монография, добавлен 13.11.2016Значение дидактических игр и упражнений в умственном и математическом развитии дошкольников. Игра как средство развития представлений о геометрических фигурах. Классификация и структура дидактических игр, их подбор, методика организации и проведения.
дипломная работа, добавлен 13.09.2017Основные составляющие личности логопеда. Отношения с детьми-логопатами. Индивидуальный подход к каждому ребенку. Применение компьютерных средств обучения как составной части логопедического занятия с обязательным учетом здоровьесберегающих технологий.
эссе, добавлен 08.11.2012Проблема использования наглядности в процессе обучения русскому языку младших школьников. Заслуга Я. Коменского в разработке наглядности как одного из важнейших дидактических принципов. Условия, которые необходимо соблюдать при использовании наглядности.
статья, добавлен 06.01.2020Основные виды и понятия дидактических средств обучения, используемые в образовательном процессе, их значение в формировании профессиональных знаний, умений и навыков будущих высококлассных специалистов. Пути повышения качества освоения программы.
статья, добавлен 23.01.2019Принципы социальной педагогики и их требования к деятельности специалиста социальной сферы. Неприятие личностью норм и законов общества как результат нарушения социальных и психологических связей. Анализ дидактических и воспитательных принципов.
курсовая работа, добавлен 22.04.2013Формирование у учащихся этических и правовых норм поведения в информационной среде в процессе обучения информатике. Использование различных дидактических средств: ситуационные задачи, задачи-ловушки, задач с применением компьютерных виртуализаторов.
статья, добавлен 06.06.2018Основные функции, идеи, задачи, а также цели образования как социальный институт. Характеристика основной роли педагогического дискурса в сфере образования. Роль коммуникации в процессе образования, характеристика основной цели педагогического дискурса.
статья, добавлен 25.02.2016Определение дидактической модели в образовательном процессе и необходимости ее использования. Проектирование образовательного процесса, разнообразие содержания образования и рост требований к качеству образования. Анализ дидактической модели Берлинера.
статья, добавлен 12.12.2024Этапы развития навыка общения у детей с ОВЗ в школе является задачей современного педагога, который в рамках обучения ребёнка должен организовать такую среду, которая позволит ему не только научиться общаться, но и применять навыки общения в жизни.
статья, добавлен 17.12.2024- 100. Подготовка студентов к педагогической деятельности в контексте информатизации дидактических систем
Обоснована необходимость включения в содержание обучения дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" блока, отражающего концепцию информатизации дидактических систем. Представлена технология обучения студентов проектированию.
статья, добавлен 12.07.2021