Урок з природознавства на тему "Гірські породи. Що таке корисні копалини"
Формування поняття "природа нежива" та уявлення про охорону гірських порід, зокрема корисних копалин. Розвиток дослідницької складової у світогляді учнів. Виховання інтересу до здобуття знань, дбайливого ставлення до природних ресурсів.
Подобные документы
Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського для ефективності управління школою. Розвиток творчих здібностей, пізнавальних сил і почуттів школярів. Виховання в учнів бережливого ставлення до природи, креативне проведення уроків природознавства.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд особливостей навчальних підходів і прийомів щодо формування картографічної компетентності та культури учнів. Розвиток топографічних знань і практичних умінь школярів на уроках шкільної географії. Складання картоїдів для вивчення природних явищ.
статья, добавлен 13.06.2023Систематизація історичного досвіду з проблеми розвитку інтересу до економічних знань учнів загальноосвітньої школи. Дослідження ролі форм і методів формування пізнавального інтересу у педагогічній практиці. Обґрунтування необхідності його стимулювання.
статья, добавлен 01.12.2017Можливості застосування кіномистецтва як засобу виховання учнів на уроках художньої культури. Завдання використання кіно як інструменту виховання. Шляхи підвищення пізнавальних інтересів дітей та молоді через організацію науково-дослідницької діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019- 30. Підручник "Природознавство" як засіб формування дослідницької компетентності учнів старшої школи
Аналіз ролі підручника з природознавства для старшої школи як складової навчально-дослідницького середовища. Обґрунтування доцільності втілення в підручнику дослідницької функції. Розкриття критеріїв показників, рівнів її реалізації авторами підручника.
статья, добавлен 20.07.2018 Розгляд змісту громадянського виховання молодших школярів у процесі дослідницької роботи, що включає в себе діяльність вчителів-практиків і учнів. Засвоєння системи знань, спрямованих на розвиток громадянських цінностей, почуттів і рис поведінки.
статья, добавлен 23.08.2022Ведення спостереження за сезонними змінами у живій та неживій природі. Формування уявлення про природу в цілому та вмінь розпізнавати окремі тіла живої і неживої природи. Розвиток спостережливості в учнів, виховання бережливого ставлення до всього живого.
разработка урока, добавлен 31.10.2016Визначення проблеми охорони довкілля, дбайливого та раціонального ставлення до природних ресурсів у педагогічній спадщині Василя Олександровича Сухомлинського. Характеристика пізнавального значення, що має публіцистичний доробок цього письменника.
статья, добавлен 27.04.2021Підготовка до засвоєння математичних понять. Формування уявлень про математичну мову в учнів початкових класів. Методика формування поняття натурального числа, поняття про відрізок та поняття змінної. Конспект уроку на тему: "Поняття "більше", "менше".
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Обґрунтування цінності знань з природознавства для людини - одна з основних цілей розробки уроку. Головні методики мотивації навчальної та пізнавальної діяльності учнів підчас проведення шкільного заняття. Прийоми систематизації вивченого матеріалу.
разработка урока, добавлен 09.01.2017Характеристика особливостей трудового виховання, як умови формування у молодших школярів ціннісного ставлення до праці. Визначення методів розвитку знання учнів про значення праці для життя суспільства, а також уявлення дітей про професії дорослих.
курсовая работа, добавлен 29.04.2015Проблема формування та пробудження інтересу до читання. Значення уроків літературного читання у вирішенні проблеми формування інтересу до читання та пробудження любові до художнього слова. Діагностика пізнавального інтересу учнів до самостійного читання.
статья, добавлен 23.02.2023Опис психолого-педагогічного процесу впливу на людину з метою формування у неї знань наукових основ природокористування. Вироблення світоглядного ставлення до комплексної цілісної системи "суспільство-природа". Комунікативний вимір екологічного виховання.
статья, добавлен 22.04.2018Розширення та закріплення знання дітей про осінні зміни у природі. Формування уявлення про геометричні фігури, вміння перетворювати їх на певні предмети. Розвиток логічного мислення, пам’яті і уваги. Виховання пізнавального інтересу до довкілля.
разработка урока, добавлен 21.10.2014Предмет методики початкового навчання математики. Розвиток пізнавальної активності на уроках математики. Мотиви навчальної діяльності у структурі мотиваційної сфери учнів початкових класів. Розвиток індивідуальних здібностей учнів на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Аналіз основних підходів до визначення поняття "відповідальне ставлення до природи" у філософії, психології, педагогіці. Визначення сутності проблеми формування відповідального ставлення учнів до природи на різних етапах розвитку педагогічної науки.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 42. Водойми України
Розширення поняття про водойми України та їх різноманітність, значення та охорону. Вивчення методики формування вміння учнів працювати з фізичною картою, зошитом, підручником. Способи виховування любові до природи, бережливого ставлення до її багатств.
разработка урока, добавлен 07.11.2013 Систематизація, узагальнення знань учнів щодо поняття раціональних чисел, формування уявлення про множину дійсних чисел, вмінь учнів відтворювати означення та властивості видів чисел. Виконання найпростіших дій з дійсними числами (зокрема порівняння).
разработка урока, добавлен 13.10.2018Педагогічні основи естетичного виховання учнів шляхом використання методу організації діяльності, формування досвіду поведінки. Естетичне виховання, його сутність. Особливості естетичного виховання учнів. Виховний захід для студентів на тему: "Виставки".
контрольная работа, добавлен 07.07.2012Особливості змісту виховання в сучасній школі. Свята - засіб формування світогляду учнів початкових класів. Психолого-педагогічні умови формування критичного мислення при вивченні іноземних мов. Нестандартні уроки як засіб розвитку пізнавального інтересу.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Організація та результати експериментально-дослідної роботи з виховання оптимістичного ставлення до життя у підлітків. Формування у учнів поглядів та установок на позитивне сприйняття життя. Методи і прийоми виховання оптимістичного ставлення до життя.
статья, добавлен 05.04.2019Виявлення особливостей та рівня природничих знань в учнів допоміжної школи за їх якісними показниками: повнотою, адекватністю, усвідомленістю, системністю, дієвістю. Розробка системи діагностичних завдань з природознавства у розумово відсталих дітей.
автореферат, добавлен 30.08.2014Ознайомлення учнів з поняттям "симетрія" та активізація знань про будову метелика. Розвиток в учнів уміння бачити прекрасне у природі та мистецтві. Формування в учнів естетичного смаку , цікавості, виховання охайності під час роботи із фарбами.
разработка урока, добавлен 05.11.2016Поняття про науковий світогляд як погляди і переконання, що сформувалися на базі знань про природу, суспільство, стали внутрішньою позицією особистості. Роль природознавства у формуванні наукового світогляду школярів. Виховний вплив курсу природознавства.
лекция, добавлен 06.04.2016Огляд основних особливостей використання технології навчання як дослідження на уроках природознавства. Аналіз впливу технологій на ступінь засвоєння учнями матеріалу на уроках. Вивчення застосування дослідницьких методів для поглиблення інтересу учнів.
контрольная работа, добавлен 13.11.2010