Роль навчально-польової практики із зоології безхребетних у підготовці майбутніх учителів біології
Розгляд навчально-польової практики, як форми залучення студентів до вмотивованої пізнавальної діяльності і самостійного наукового пошуку. Методи збору та фіксації безхребетних. Аналіз колекціонування та складання систематичних і біологічних колекцій.
Подобные документы
Розробка технології, виявлення й експериментальна перевірка дидактичних умов ефективного формування дослідницьких умінь майбутніх учителів географії у процесі професійної підготовки. Розгляд можливості навчальної польової практики студентів-географів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Формування в майбутніх біологів аналітичного мислення та почуття відповідальності за діяльність по відношенню до природи. Організація самостійної дослідницької праці студентів. Проведення практики розпізнавання хребетних тварин в їх природному середовищі.
статья, добавлен 01.01.2023Значення навчальних практик із зоології хребетних у розвитку когнітивного, діяльнісно-операційного, мотиваційно-особистісного та комунікативного компонентів дослідницької компетентності. Важливість її формування у вчителів для ефективної діяльності.
статья, добавлен 28.08.2018Розкриття сутності поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності". Основні підходи у підготовці студентів до майбутньої професійної діяльності під час вивчення фізики. Процес розв’язання фізичної задачі, його вдосконалення інноваційними методами.
статья, добавлен 25.08.2018Аналіз значення педагогічної практики студентів у формуванні їхньої професійної компетентності. Її роль у процесі професійного становлення майбутніх учителів початкових класів із урахуванням сучасних вимог щодо організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 06.04.2019Розкриття ролі педагогічної практики у підготовці спеціалістів-дефектологів як важливої складової професійної готовності до корекційної роботи у спеціальних навчально-виховних закладах. Висвітлення досвіду роботи навчально-реабілітаційного центру.
статья, добавлен 05.02.2019Зміст загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів. Аналіз комплексної моделі критеріїв, показників і рівня активізації пізнавальної діяльності студентів. Характеристика організації навчально-виховного процесу, за якими здійснюється виучка.
автореферат, добавлен 05.08.2014Забезпечення дидактичних умов організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів. Формування стійкої мотивації до ціложиттєвої роботи майбутніх фахівців та стимулювання їх професійного саморозвитку та фахової самоактуалізації.
статья, добавлен 18.07.2018Огляд видів експериментів та етапів їх проведення. Уточнення критеріїв ефективності польової практики з тактики прикордонної служби. Аналіз рівнів сформованості практичних навичок курсантів за результатами констатувального і формувального експериментів.
статья, добавлен 26.07.2016Сучасні проблеми розвитку та формування високорозвиненої особистості. Шляхи та методи підвищення активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ І-ІІ рівня. Способи спонукання та мотивації, яка збуджують студента до активності у навчанні.
статья, добавлен 13.02.2016Методика навчання художнього проектування майбутніх фахівців з дизайну. Розвиток навчально-пізнавальної діяльності студентів у роботі над навчальними, проблемними чи творчими завданнями, розв’язання різних питань у процесі професійної діяльності.
статья, добавлен 03.12.2018Організація навчально-педагогічної практики студентів як однієї з ефективних педагогічних умов підготовки їх до професійної діяльності. Практик як один із шляхів стимуляції студентів до творчої діяльності, яка допомагає їм випробувати вміння і навички.
статья, добавлен 04.12.2020Аналіз показників ефективності польової практики з тактики прикордонної служби в Національній академії Державної прикордонної служби України. Визначення інтегрального критерію оцінки її ефективності, яким є польова виучка офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 21.03.2016Особливості та сутність організації педагогічної практики у вищій школі на сучасному етапі. Розгляд та характеристика навчально-професійної діяльності, спрямованої на актуалізацію в майбутніх учителів іноземних мов саморозвитку професійної компетентності.
статья, добавлен 12.05.2018Дослідження методики організації польової практики з тактики прикордонної служби, вивчення рівня сформованості практичних навичок. Сутність навчання тактики прикордонної служби майбутніх офіцерів-прикордонників та виявлення недоліків зазначеного процесу.
статья, добавлен 05.12.2018Поняття самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх економістів. Педагогічні умови, компоненти освіти, що забезпечують формування інформатичної складової фахової підготовки студентів у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Умови успішності формування готовності майбутніх педагогів до роботи у школі. Сучасні методики, що допомагають в оволодінні педагогами засобами саморозвитку та професійними уміннями з організації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів.
автореферат, добавлен 18.07.2015Розглянуто існуючі у педагогічній, методичній та психологічній літературі підходи до формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Проаналізовано як традиційні, так і нетрадиційні підходи до формування мотивації пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Принципи вдосконалення навчального процесу у вищій школі з генетики. Практична спрямованість польової практики з курсу "Генетика з основами селекції". Аналіз популяції та частоти зустрічей різних фенотипів за ознакою сивої плями у Trifolium repens.
статья, добавлен 01.12.2017Теоретико-методичні засади організації експериментально-методичної навчально-дослідної діяльності майбутніх учителів хімії. Педагогічні умови організації індивідуальних навчально-дослідних завдань з методики й техніки демонстраційного експерименту.
статья, добавлен 05.11.2018Місце та роль конструктивного компонента педагогічної діяльності у професійній підготовці вчителя. Його значення для формування компетентності майбутніх педагогів на засадах системності і цілісності як вихідних положеннях організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 18.10.2013Мотивація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів на заняттях з української мови засобами мнемотехніки. Формування та вдосконалення мовних навичок, використання мнемотехнічних прийомів та методів при вивченні фонетики.
статья, добавлен 18.06.2023Ієрархія рівнів конкретизації інваріантів діяльності вчителя й учнів на прикладі вивчення фізичних понять. Перелік фахових компетентностей, до структури яких входять здатності усвідомлено застосовувати інваріанти навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 29.03.2022Організація навчально-педагогічної практики студентів як одну з ефективних педагогічних умов підготовки їх до професійної діяльності у межах зазначеної проблеми. Практика як один із шляхів стимуляції студентів до самостійної творчої діяльності.
статья, добавлен 16.10.2018Розкриття сутності та виокремлення особливостей мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентської молоді у процесі їх підготовки як майбутніх фахівців. Механізми ефективності професійної підготовки студентів, мотиваційна спрямованість діяльності.
статья, добавлен 05.04.2019