Роль классного руководителя в коррекционно-воспитательном процессе в специальной школе
Проведено теоретическое обоснование роли классного руководителя в коррекционно-воспитательном процессе в специальной школе. В ходе исследования раскрыты базовые компетенции классного руководства педагога в условиях специальной (коррекционной) школе.
Подобные документы
Предмет и задачи дошкольной коррекционной педагогики. Основные категории нарушений развития у детей. Факторы риска отклонения от нормы психического и личностного развития ребенка. Анализ принципов специальной коррекционно-педагогической деятельности.
шпаргалка, добавлен 08.01.2018Характеристика основных функций и задач классного руководителя, циклограмма его деятельности. Работа с родителями в начальной школе. Индивидуальные консультации педагога. Нетрадиционные формы работы с родителями. Особенности работы педагога с классом.
контрольная работа, добавлен 28.03.2016Рассмотрение теоретических аспектов педагогической практики. Взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся. Воспитательная работа в начальной школе. Основные этапы подготовки к урокам начинающих педагогов. Внеклассная работа с учениками.
отчет по практике, добавлен 17.04.2014Основная деятельность классного руководителя с учениками и родителями, методы изучения семьи ученика. Особенности работы классного руководителя с неблагополучной семьей. Рекомендации к совместным действиям разных ведомств в оказании помощи подросткам.
реферат, добавлен 24.06.2014Коллективные формы работы классного руководителя с семьями: педагогический лекторий, научно-практическая конференция, родительское собрание. Содержание и формы организации педагогического просвещения. Роль индивидуальных форм в работе с родителями.
реферат, добавлен 16.03.2012Психолого-педагогические особенности работы с разными возрастными категориями учеников - младшими школьниками, подростками и юношами. Функциональное назначение и статус классного руководителя. Воспитание коллектива учащихся классным руководителем.
реферат, добавлен 16.03.2014Пути координации учебной и воспитательной деятельности ученического коллектива. Содержание деятельности классного руководителя во внеурочной деятельности. Формы взаимодействия учителя с родителями. Педагогические требования к классному руководителю.
презентация, добавлен 17.08.2015Анализ причин агрессивного поведения младших школьников. Изучение методов и приёмов работы классного руководителя с агрессивными детьми. Обоснование эффективности использования коррекционных упражнений при проведении классных часов и внеклассных занятий.
реферат, добавлен 22.04.2014Классное руководство как социально-педагогический феномен, принципы и подходы к его реализации, критерии оценки практической эффективности данного процесса, педагогические основы. Формы взаимодействия классного руководителя с родителями школьников.
курсовая работа, добавлен 15.06.2014В статье рассматриваются особенности развития психологически-комфортной безопасной среды в условиях специальной коррекционной школы. Выделена категория "психологическая безопасность образовательной среды", являющаяся интегративной характеристикой.
статья, добавлен 06.04.2022Планирование работы классного руководителя с учащимися и их родителями. Тематическое планирование классных часов. Этическая беседа "моя семья". Обсуждение понятия "хороший". Нравственные нормы цивилизованного общества. Причины агрессивного поведения.
учебное пособие, добавлен 13.08.2013История института классного руководства в России. Рекомендации по моделированию системы управления деятельностью классных руководителей в направлении повышения качества человеческих ресурсов. Проведение внешней экспертизы оценки социального проекта.
магистерская работа, добавлен 30.01.2016Основные причины возникновения педагогической запущенности в подростковом возрасте. Организация профилактической работы с подростками, склонными к асоциальному поведению и деформации системы внутренней регуляции, в деятельности классного руководителя.
дипломная работа, добавлен 23.06.2017Реализация средового фактора и стимулирование эмоционального интеллекта. Анализ специальной деятельности классного руководителя и создание индивидуальных психолого-педагогических карт обучающихся, содержащих полную информацию об одаренном ребенке.
статья, добавлен 26.06.2023Педагогические основы диагностической функции классного руководителя. Методы организации диагностики личности и коллектива. Решение проблем во взаимоотношениях родителей и детей, учителя и учащихся. Тенденции, динамика формирования продуктов обучения.
курсовая работа, добавлен 19.09.2013Условия и факторы реализации инновационного подхода к организации воспитательной работы с учениками. Экспериментальное моделирование инновационного подхода к организации воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернат г. Боровичи.
курсовая работа, добавлен 03.10.2012Структура и организация учебно-воспитательного процесса учебного заведения. Работа преподавателя общетехнических и специальных дисциплин в школе-лицее и классного руководителя. Воспитательная работа как целостная система педагогического процесса.
отчет по практике, добавлен 31.03.2014Ключевые качества современного лидера. Технология формирования лидерских позиций классного руководителя в детском сообществе. Деятельность современного классного руководителя. Проведение воспитательной политики и построение воспитательной системы.
курсовая работа, добавлен 02.06.2022Проблемы нравственного воспитания детей. Уровни морального состояния (нравственного мира) человека. Организация работы школы с семьёй по нравственному воспитанию. Преимущества семейной педагогики перед воспитательной деятельностью классного руководителя.
реферат, добавлен 14.04.2014Принципы и методы работы педагога в школе. Совершенствование взаимоотношений между его родителями и классным руководителем. Внедрение индивидуальных, групповых и коллективных форм взаимодействия. Проведение общешкольных родительских собраний и вечеров.
статья, добавлен 13.03.2019Задачи и содержание правового образования учащихся специальной (коррекционной) школы. Компоненты правовой культуры. Подготовка учащихся к самостоятельной жизни в обществе и производительному труду. Правовые знания учащихся с нарушением интеллекта.
реферат, добавлен 16.04.2011- 72. Использование воспитательного потенциала искусства в образовательно-воспитательном процессе в школе
Роль и значение искусства в процессе самовоспитания школьника. Основные функции искусства в образовательно-воспитательном процессе школьников, которые испытывают трудности в изучении учебных дисциплин, основанных в основном на устном восприятии материала.
статья, добавлен 30.09.2018 - 73. Методика преподавания урока и современные требования к урокам в специальной (коррекционной) школе
Урок как одна из основных дидактических форм организации учебной работы в коррекционной школе. Образность и яркость фактов - обязательное условие эмоционального восприятия, непроизвольного запоминания, активной мыслительной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 24.10.2014 Рассмотрение основных традиционных форм работы классного руководителя с семьей, к которым относятся такие: посещение семьи ученика, проведение родительских собраний, переписка с родителями, а также создание классных и школьных родительских комитетов.
статья, добавлен 30.04.2019Изучены организации в совершенстве учебно-воспитательных процессов с научно-методической точки зрения. Процесс обучения на основе нового подхода, при котором необходимо внедрять эффективные формы и методы учебно-познавательной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 15.11.2021