Метод опорных сигналов
Всесторонние рассмотрение методики обучения истории с помощью опорных сигналов. Принципы историзма, научной объективности и системности. Разработка схемы урока истории с применением опорных конспектов, а также изучение конкретных исторических явлений.
Подобные документы
Принципиальная психолого-педагогическая значимость опорных конспектов. Проблемное обучение на уроках биологии. Четыре уровня проблемного обучения. Этапы разрешения проблемы. Уровни разрешения проблемной ситуации. Интеллектуальное удовлетворение учащихся.
реферат, добавлен 02.11.2009Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме применения современных технологий в образовании. Технологический подход в обучении. Анализ обобщенных педагогических технологий. Методика применения опорных конспектов в начальном образовании.
курсовая работа, добавлен 15.05.2016Лекция, как ведущая форма организации обучения в вузе. Определение понятия видеолекции согласно Федеральной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды". Работа по опорным конспектам. Виды контроля качества усвоения материала.
статья, добавлен 23.09.2018Теоретический анализ опорного конспекта в современной педагогической литературе: сущность, характеристики, назначение. Разработка и применение опорных конспектов в процессе преподавания дисциплин профессионального цикла. Методическая разработка конспекта.
курсовая работа, добавлен 28.08.2012Проблемы разработки понятия "методика обучения истории". Трактовка понятия методики обучения истории, тенденции его развития в условиях тотального цифрового образования. Исследование технологического подхода в современной методике обучения истории.
статья, добавлен 08.11.2022Рассмотрение основных этапов урока истории на тему "Латинская Америка в ХIХ - начале ХХ в.: время перемен", определение времени, отводимого на каждый этап урока. Выбор методов обучения и повышения активности и работоспособности учащихся на уроке.
конспект урока, добавлен 01.06.2020Факторы повышения интенсивности и эффективности лекционного преподавания, использование опорных конспектов лекций, разработанных по особой методике. Особенности применения нового подхода к изучению теоретического материала с использованием метода блоков.
статья, добавлен 27.09.2018Опорный конспект как разновидность знаково-символьного представления учебного материала. Описание основных этапов работы при составлении опорных конспектов. Анализ символического содержания опорного конспекта на тему "Исторические типы мировоззрений".
реферат, добавлен 26.09.2017Мотивация учебной деятельности. Актуализация опорных знаний. Исследование истории математики. Систематизация знаний учащихся об обыкновенных дробях. Описания игр, развивающих внимание, память, речь, логическое мышление и самостоятельность у школьников.
конспект урока, добавлен 11.09.2013Раскрытие роли психологии эмоций в преподавании истории в современной школе. Отражение образа декабристов в отечественном и современном кинематографе. Разработка урока посвященному восстанию декабристов в школьном курсе истории для учеников 10-х классов.
дипломная работа, добавлен 19.08.2020Изучение исторических источников, их видовая и типологическая классификация. Методика применения письменных источников на уроке истории. Обоснование и анализ разработанного урока. Технологическая карта урока по теме "Советская модернизация экономики".
дипломная работа, добавлен 14.12.2019Ознакомление с основными задачами методики преподавания истории, как науки и педагогической дисциплины. Рассмотрение и характеристика главных методов и приемов преподавания истории в школе. Анализ связи методики обучения истории с другими науками.
курсовая работа, добавлен 16.02.2018Рассмотрение исторических этапов развития методики музыкального воспитания. Значение музыки в современной общеобразовательной школе. Изучение урока музыки как основной формы организации младших школьников. Методика организации музыкального воспитания.
реферат, добавлен 15.04.2015Проблемное обучение формирует исследовательскую активность и самостоятельность школьников, способствует развитию их творческого мышления, коммуникативной компетентности. Структура урока истории (7 класс) с применением технологии проблемного обучения.
статья, добавлен 28.09.2018Характеристика содержания нравственного воспитания. Анализ воспитательной направленности обучения истории. Изучение воспитания у школьников уважения к труду, а также чувства человеческого достоинства, патриотизма и интернационализма в обучении истории.
курсовая работа, добавлен 31.12.2016Рассмотрение современных проблем традиционного и электронного обучения. Изучение истории их появления и развития. Разработка научной основы современной технологии, форм и методов электронного обучения. Определение основных требований к его содержанию.
диссертация, добавлен 02.09.2018- 42. Форма урока
Рассмотрение общей характеристики классно-урочной системы. Характеристика урока как основной формы организации обучения. Определение современных требований к уроку истории и обществознания. Выявление типов, структуры и основных звеньев современного урока.
реферат, добавлен 05.10.2018 Актуализация опорных знаний, формулирование учащимися темы и задач урока. Обучение первоклассников чтению слогов, слов, предложений, рассказов со звонкими согласными звуками [д, д'], буквами Д и д. Знакомство детей с морфемами слова, развитие устной речи.
разработка урока, добавлен 19.11.2011Развернутые планы конспектов урока. Анализ урока учителя. Организация внеклассных мероприятий, принципы и этапы данного процесса. Характеристика с оценкой. Психолого-педагогическая характеристика ученика, ее исследование и анализ полученных результатов.
отчет по практике, добавлен 12.03.2012Предмет методики обучения истории как науки. Сущность принципа концентризма. Содержание школьного исторического образования. Характеристика главных особенностей использования проблемного метода обучения. Историческое сознание. Значение внеклассной работы.
курсовая работа, добавлен 05.08.2015Изучение методов формирования целостной системы универсальных знаний, умений и навыков учеников посредством внедрения новейших образовательных технологий: ИКТ, критического мышления, проектной, проблемного обучения, кейс – технологии и опорных схем.
реферат, добавлен 31.10.2017Рассмотрение методики проведения урока на тему "Украинско-московский договор 1654 года": определение образовательных целей, изучение основных терминов и понятий. Поэтапная характеристика его основной части: представление нового материала учителем.
учебное пособие, добавлен 31.10.2009Активизация, интенсификация и индивидуализация деятельности учащихся на уроках при помощи информационных технологий и образовательной системы средней школы. Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала.
реферат, добавлен 14.04.2014Формулирование метода опережающего обучения С.Н. Лысенковой. Краткая биография известного педагога. Публикация статьи "Использование опорных схем на уроках математики в 1 классе". Начало прохождения трудной темы, приближенной к изучаемому материалу.
презентация, добавлен 23.01.2017Преимущества применения информационных и коммуникационных технологий на уроках. Аудиовизуальный метод обучения. Полезные навыки, приобретенные при работе с компьютером. Интерактивная доска как наглядное пособие. Разработка новой методики преподавания.
реферат, добавлен 08.08.2014