Отрицательные частицы "не" и "ни"
Формирование умения различать смысловые значения частиц "не" и "ни". Развитие умения детей понимать смысл словосочетания или предложения с частицами "не" и "ни", анализировать, сопоставлять варианты, доказывать свой выбор, применять знания на письме.
Подобные документы
Суть понятия логических универсальных учебных действий как составная часть педагогического процесса. Особенность развития умения устанавливать причинно-следственные связи. Исследование сущности процесса формирования данного умения в начальной школе.
статья, добавлен 19.02.2019Подходы к формированию умения планирования у младших школьников в учебной деятельности. Характеристика методов, систематическое применение которых на уроках будет способствовать поэтапному формированию умения планирования у обучающихся в начальной школе.
статья, добавлен 20.07.2018Схема управления адаптивной профессиональной деятельностью. Способность обучаемого эффективно применять в своей работе усвоенные им в процессе образовательной деятельности знания, умения и навыки - результат высшего профессионального образования.
статья, добавлен 26.04.2017Психолого-педагогические умения учителя работать в различных изменяющихся педагогических ситуациях. Оценка, прогнозирование и стимулирование личностного развития учащихся. Создание новых элементов педагогических знаний и идей. Коммуникативные умения.
доклад, добавлен 15.06.2015- 55. Функциональное значение предложения в контексте формирования рецептивной дискурсивной компетенции
Общая характеристика умения определять функциональное значение предложения как одного из компонентов рецептивной дискурсивной компетенции. Значение и место этого умения в формировании других иноязычных умений в различных видах речевой деятельности.
статья, добавлен 16.12.2018 Проблемы моделирования текстовых задач по математике в начальных классах: формирование у учащихся умения решать текстовые задачи, иллюстрация ответов предметными картинками, формирование умения моделировать задачи при помощи графов самостоятельно.
доклад, добавлен 21.02.2011Обоснование целей и задач урока, направленного на умения применять в комплексе полученные знания. Структурный анализ образовательной программы предлагаемого занятия. Примеры заданий, дающих педагогу возможность - проверить степень усвоения материала.
лекция, добавлен 19.10.2013Закрепление у первоклассников умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении. Совершенствование вычислительных навыков, умения прибавлять и вычитать числа 1 и 2. Развитие логического мышления и внимания посредством игр.
разработка урока, добавлен 02.09.2015Особенности развития мышления в подростковом возрасте. Разработка понятий на уроках права, их виды и структура. Этапы системного психологического анализа. Построение индуктивных и дедуктивных умозаключений. Формирование умения доказывать и рассуждать.
курсовая работа, добавлен 22.05.2014Разработка сценария физкультурного занятия для детей младшего возраста с целью формирования у них двигательных умений и навыков. Совершенствование навыков занятий спортом. Воспитание в детях умения согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.
практическая работа, добавлен 26.02.2023Сущность индивидуальной образовательной траектории и ее виды. Возрастные особенности студенческого возраста. Сущность компетенции как способности применять знания, умения и личностные качества. Роль информационных пособий в восприятии учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 06.01.2017Каждому учащемуся важно привить умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке информации. Важнейшая задача школы – добиваться от учеников глубокого усвоения научных знаний и вырабатывать умения и навыки применять их на практике.
реферат, добавлен 20.03.2009Формирование у школьников умения работать с деформированным текстом. Закрепление знаний о связи слов в предложении. Развитие умения отличать предложение среди группы предложений. Методика правильного оформления предложений из слов в письменной речи.
конспект урока, добавлен 30.07.2017Овладение родным языком и развитие речи у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов. Развитие словаря как процесс количественного накопления слов и умения использовать их в конкретных условиях общения.
курсовая работа, добавлен 20.01.2012Определение сущности операции сравнения как дидактического приема, обоснование необходимости его использования на уроках "Окружающий мир". Опыт применения методики формирования у детей с задержкой психического развития умения сравнивать предметы.
статья, добавлен 27.01.2019Компетенция, как способность применять знания и умения для успешной профессиональной деятельности. Использование деятельностного подхода в преподавании химии. Психологические способности, как результат преобразования внешней предметной деятельности.
статья, добавлен 27.02.2016Развитие познавательной активности и самостоятельности мышления учащихся младших классов. Приобретение функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности. Структура умения устанавливать причинно-следственные связи.
статья, добавлен 22.02.2019Применение современных активных методов обучения и реализация стандартов подхода CDIO в образовательном процессе. Формирование у будущих инженеров навыков устной, письменной коммуникации. Развитие умения планировать и применять навыки в реальной практике.
статья, добавлен 29.01.2019Характеристика самостоятельной работы как одной из форм учебного процесса, анализ ее значения в процессе обучения студентов. Формирование у студентов умения самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в потоке информации, как основная цель обучения.
статья, добавлен 30.09.2018Умения учебно-творческой деятельности как способ получения новых знаний на основе мотивированной и целенаправленной деятельности учащихся по решению учебных задач. Элементы содержания образования: знания, умения и навыки. Процесс становления личности.
статья, добавлен 08.11.2018Особенности русских народных сказках, особенности их построения, язык, герои. Создание эмоционального настроя учащихся на изучение произведений устного народного творчества. Развитие воображения, наблюдательности, умения доказывать свою точку зрения.
разработка урока, добавлен 28.05.2014Разработка методики, позволяющей научить студентов самостоятельно получать и совершенствовать свои знания. Выработка у них способности применять свои познания и умения для решения практических вопросов. Усиление процесса умственного развития обучаемых.
статья, добавлен 25.09.2018Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в процессе проектной деятельности. Формирование способности самостоятельно генерировать идеи, привлекать знания из различных областей. Развитие навыков монологической речи. Реализация воспитательных задач.
презентация, добавлен 21.12.2016Специфика ознакомления учащихся с понятием "толерантность". Развитие навыков групповой работы, умения вести диалог и аргументировать свою позицию. Особенность воспитания уважение друг к другу и умения находить правильное решение в жизненных ситуациях.
конспект урока, добавлен 18.03.2015Специфические требования, личностные и профессиональные качества, предъявляемые к педагогу, его фундаментальная роль в процессе становления личности ребенка. Профессионально-педагогические и профессионально-коммуникативные качества и умения преподавателя.
контрольная работа, добавлен 08.04.2015