Схема причин, влияющих на продуктивность навыка
Навык и его функциональные компоненты. Деятельность, сформированная путем повторения и доведения до автоматизма. Общность и различие между навыками и привычками. Мотивы или тенденции к автоматически выполняемому действию. Этапы формирования умений.
Подобные документы
Определение мотива и его общие характеристики как психического процесса. Сущность и особенности потребностей, их значение в жизни человека. Деятельность: определение, типы и главные виды. Анализ взаимосвязи деятельности с мотивами и потребностями.
реферат, добавлен 27.03.2011Исторические аспекты изучения представлений индивидов об окружающей действительности. Последующее развитие теории социальных представлений в трудах Э. Дюркгейма. Этапы формирования репрезентаций, их структурные компоненты и проблематика исследования.
реферат, добавлен 17.04.2011Понятие коммуникативных свойств личности. Общие тенденции интерпретации проблемы коммуникативных свойств личности в современной психологии. Основные этапы и факторы их формирования. Ход и результаты экспериментальной работы по их изучению и выявлению.
автореферат, добавлен 13.05.2010Общие характеристики общения. Вербальные и невербальные компоненты коммуникации. Основные коммуникационные жесты и их происхождение. Положение в обществе и богатство жестикуляции. Практическое использование зонального пространства и различие зон.
дипломная работа, добавлен 02.12.2008Анализ результатов психодиагностического исследования. Определение отношения ребенка к школе и выявление характера ориентации на школьно-учебную деятельность. Исследование успешности овладения навыками письма и рисунка и способности к саморегуляции.
отчет по практике, добавлен 06.11.2013Трудовая адаптация как обоюдное приспособление работника к организации и организации работнику. Уровень довольства своей сферой деятельности. Постепенное оттачивание трудовых навыков, умений, способностей, знаний работника до необходимого уровня.
статья, добавлен 19.02.2019Деятельность человека, опосредованная знакам языка. Основные формы, виды и структурные компоненты речевой деятельности. Внешняя и внутренняя формы выражения мысли словами, правила ведения диалога. Характеристика слушания, говорения, письма и чтения.
контрольная работа, добавлен 18.02.2015Изучение основных физиологических и психологических причин совершения водителями ДТП. Характеристика психологических причин влияющих на управление транспортом: утомления, монотонии, эмоционального напряжения. Приемы и способы управления эмоциями.
реферат, добавлен 15.12.2014- 84. Социально-педагогическая деятельность с малыми неформальными группами в образовательном учреждении
Определение понятия и изучение классификации малых неформальных групп. Исследование структуры и определение причин формирования неформальных групп в образовательном учреждении на примере классного коллектива. Социально-педагогическая деятельность с МНГ.
курсовая работа, добавлен 13.04.2012 Суть специфики работы социального педагога с одаренными детьми и их семьями. Реализация помощи родителям в формировании индивидуальных задатков малыша и направление его к специалистам. Применение кружков и секций для развития у ребенка умений и навыков.
статья, добавлен 18.12.2017Формирование здоровьесберегающего поведения у умственно отсталого ребенка. Развитие знаний, умений и навыков в области различных видов здоровья и возможностях их приобретения. Проведение исследования развитости определенных общих жизненных навыков.
статья, добавлен 05.07.2018История развития психологии личности, основные этапы. Главные компоненты формирования и стадии развития сознания и самосознания человека. Процесс определения и влияние мировоззрения на самооценку. Сущность ценностей человека, развитие самосознания.
реферат, добавлен 15.10.2013Учебная деятельность как вид педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме знаний и умений. Психоэмоциональное состояние детей.
курсовая работа, добавлен 14.10.2014Характеристика типов конфликтов в сервисной деятельности: внутриличностный, межличностный, межгрупповой, между личностью и группой. Особенности причин их появления. Последствия, методы и стили разрешения таких ситуаций. Правила поведения в конфликте.
курсовая работа, добавлен 16.10.2010Этапы формирования, становления и развития личности. Возрастная периодизация Л.С. Выготского. Стадии психического развития по Д.Б. Эльконину. Психосексуальное развитие по З. Фрейду. Компоненты образа "Я": познавательный, поведенческий, эмоциональный.
презентация, добавлен 23.10.2016Описание недостаточности как хронической нехватки нечто внутри границ самоидентификации. Концепция Фрейда о травматической границе между "Я" и миром. Связывание психологом появления этой границы с рождением. Основания невротического повторения по Фрейду.
статья, добавлен 23.10.2018Сущность, цели и задачи взаимодействия людей в рамках небольших объединений. Основные характеристики и параметры группы, формы социального объединения людей в процессе совместной деятельности. Социально-психологическая общность как результат общения.
контрольная работа, добавлен 01.07.2011Понятие формирования личности в психологии и педагогике. Основные психологические теории. Периодизация психического развития Д.Б. Эльконина. Этапы формирования личности по Э. Эриксону. Детство, кризис подросткового возраста. Конфликты среднего возраста.
реферат, добавлен 03.05.2012Различие способности к эмпатии, удовлетворённости браком, психической ригидности и общей коммуникативной толерантности как компонентов толерантного сознания у супругов на разных этапах жизненного цикла. Процесс изменения психологических характеристик.
статья, добавлен 15.04.2018- 95. Формирование аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности
Исследование природы рассуждений у детей старшего дошкольного возраста. Возможности формирования аргументативных умений дошкольников в процессе работы над детскими проектами. Рассмотрение зависимости уровня понимания причинности от детского опыта.
реферат, добавлен 30.03.2019 Понятие о задатках и способностях как психологических особенностях личности. Единство и различие способностей и умений, знаний, навыков. Структура и классификация способностей. Исследование роли наследственности и среды на развитие детей и подростков.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Основные проблемы несовершеннолетних осужденных, их решение путем правильной и своевременной профессиональной ориентации. Профориентация как один из способов управления человеческим потенциалом. Деятельность персонала исправительного учреждения.
статья, добавлен 31.07.2018Понятия радикализма и экстремизма, их соотношение и различие. Изучение особенностей влияния деструктивной информации на молодежь. Необходимость развития у молодежи умений делать сознательный личностный выбор в условиях нарастания количества информации.
статья, добавлен 25.02.2021Психологическая структура преступного действия. Основные мотивы антисоциальной деятельности: статусные, защитные, замещающие, игровые мотивы и мотивы самооправдания. Психологический анализ преступного поведения. Содержание, структура преступного действия.
контрольная работа, добавлен 15.05.2012Понятие и строение человеческой деятельности. Главные отличия деятельности человека от активности животных. Мотивы человеческой деятельности и их изменения в ходе развития человека. Деятельность и психические процессы. Умения, навыки и привычки.
реферат, добавлен 05.10.2012