Управление процессом профессионального становления начинающего учителя
Начинающий учитель как субъект образовательной ситуации. Выявление профессиональных затруднений начинающего учителя. Диагностика необходимости изменений и разработка рекомендации по управлению процессом профессионального становления начинающего учителя.
Подобные документы
Выявление и обоснование содержания и структуры оценочной деятельности учителя начальных классов, рассмотрение ее критериев как деятельности аксиологического характера. Определение показателей оценки готовности учителя к реализации оценочной деятельности.
автореферат, добавлен 18.03.2018Подходы к определению понятий "компетентность" и "компетенция". Проблема здоровьесбережения будущих учителей в процессе обучения в ВУЗе. Обоснование необходимости формирования профессиональных компетенций будущего учителя в области здоровьесбережения.
курсовая работа, добавлен 04.01.2012Характеристика современного профессионала педагогической деятельности. Анализ основных аспектов образа профессионального учителя истории, связей личных качеств, индивидуальной, профессиональной оригинальности специалиста. Профессиональная позиция учителя.
статья, добавлен 23.06.2018Применение психотехнологий для личностного и профессионального развития будущего учителя. Акмеограмма как метод определения роста профессионального мастерства. Обеспечение инновационной креативной деятельности и творческой самореализации педагогов РФ.
статья, добавлен 09.02.2021Исследование роли речи учителя в межличностном взаимодействии с учащимися, установлении контактов и обретении взаимопонимания. Характеристика основных форм и коммуникативных качеств педагогической речи. Выявление условий уместности речи учителя на уроке.
курсовая работа, добавлен 22.01.2013Исследование проблемы развития и совершенствования профессионально‐педагогической компетентности учителя. Причины введения профессионального стандарта педагога. Обеспечение разработки и внедрения государственных механизмов построения карьеры педагог
статья, добавлен 17.12.2019Рассмотрение вопросов совершенствования системы профессиональной подготовки будущего учителя в свете требований федерального государственного образовательного стандарта, профессионального стандарта педагога и потребностей современного общества.
статья, добавлен 18.02.2021Рассмотрение вузовской профессиональной подготовки будущих учителей как системы, обладающей комплексной и иерархичной структурой, подверженной постоянным изменениям, а также обусловленной особенностями личностно-профессионального становления учителя.
статья, добавлен 29.01.2019Роль учителя в современной школе. Личные и профессиональные качества учителя новой формации. Особенности педагогического творчества. Эмпатия и коммуникативность - основные качества современного педагога. Исследование педагогической деятельности учителя.
курсовая работа, добавлен 09.11.2016Ознакомление с процессом становления, развития и структуры инновационной деятельности (введения новообразований в педагогические технологии и практику). Определение причин возникновения психологических барьеров в инновационной деятельности учителя.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Рассмотрение проблемы взаимодействия учителя с инклюзивной образовательной средой и влияния данной среды на его профессиональное и личностное развитие. Анализ эмпирического изучения ситуации развития инклюзивной практики обучения и запросов учителей.
статья, добавлен 24.02.2021Проблемы подготовки современного педагога в условиях профессионального динамизма. Поиск форматов организации учебного процесса, способствующих успешности учителя информатики. Пересмотр содержания обучения с учётом особенностей информационного общества.
статья, добавлен 30.01.2021Методическая подготовка будущего учителя начальных классов с разработкой авторской программы, методической системы. Профессиональная деятельность педагога. Знакомство учителей школы с панорамой инновационных поисков в сфере начального образования.
статья, добавлен 17.02.2021Анализ феномена рефлексивно-оценочной позиции учителя и ее влияния на процесс профессионального саморазвития педагога. Проведение оценки эффективности и оптимальности педагогических воздействий, способов решения профессионально-педагогических задач.
статья, добавлен 08.06.2018Система методических и педагогических условий, детерминирующих готовность учителя к просветительской деятельности. Изучение современной ситуации в системе высшей школы в контексте эффективности деятельности учителя по сохранению здоровья школьников.
автореферат, добавлен 08.02.2013Использование информационных технологий в области профессионального образования. Формирование культурной и коммуникационной среды учебных заведений. Анализ соотношения виртуального и реального в деятельности учителя в предметной области "Технология".
автореферат, добавлен 26.01.2018Личность педагога в профессиональной деятельности. Социальная, профессиональная позиция учителя. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Формирование субъект-субъектных отношений учителя, учащихся в целостном педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Особенности системы современного образования. Профессиональные компетенции учителя иностранного языка. Его роль и современные подходы к обучению. Эффективность преподавания и практические рекомендации по реализации роли учителя иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 14.06.2015Особенности и проблемы профессиональной подготовки учителя французского языка как иностранного во Франции в к работе с иммигрантами и иностранными студентами. Разработка модели учителя-профессионала на основе современных концепций профессионализма.
автореферат, добавлен 01.09.2018Адаптация молодых учителей в системе среднего образования. Специфика современных школ разного профиля и организационно-методические аспекты деятельности начинающего педагога. Критерии управления процессом профессиональной адаптации новых учителей.
диссертация, добавлен 28.12.2013Цели и задачи педагогической акмеологии - интегративной науки об образовательном искусстве. Анализ понятия "акмеологический потенциал учителя", который состоит из трех компонентов, отвечающим трем подструктурам личности (мотивации, знания и способностей).
статья, добавлен 26.07.2013Вимоги до учителя в парадигмі освіти ХХІ ст. Вміння та знання учителя природничих предметів. Робота з учнями для розвитку їх самостійності, формування ціннісних орієнтирів. Позиції вирішення проблеми підготовки учителя, формування інтегративного підходу.
статья, добавлен 08.04.2022Принципы государственной образовательной политики РФ. Разработка многоуровневой системы повышения квалификации педагогических работников, создание условий для профессионального роста. Формирование информационно-коммуникационной компетентности педагогов.
статья, добавлен 28.09.2024Теоретико-методологические основы профессионального общения учителя английского языка. Решение организационных вопросов в начале урока. Применение инструкций во время занятий. Предоставление обратной связи ученикам. Поддержание уровня мотивации учеников.
дипломная работа, добавлен 12.09.2020Знакомство с результатами эмпирического исследования представлений учащихся о коммуникативных компетенциях учителя. Общая характеристика методики "Оценка коммуникативных компетенций учителя", состоящая из списка коммуникативных компетенций учителя.
статья, добавлен 18.06.2021