Обучение отрицанию в английском языке на лингвокогнитивной основе: прагматический аспект
Особенности обучения прагматическому аспекту отрицания в английском языке на лингвокогнитивной основе. Анализ роли отрицательной коммуникативной реакции в процессе речевого общения. Вербальные и невербальные средства передачи отрицательных смыслов.
Подобные документы
Анализ изучения темы искусства Ренессанса на английском языке со студентами искусствоведческих специальностей. Изучение наследия в рамках методически обоснованного и логически структурированного курса, который включает в себя языковой инструментарий.
статья, добавлен 22.03.2024Определение понятия интенсивного обучения. Анализ психолого-педагогических принципов метода активизации учебной деятельности учащихся средней школы. Разработка системы методических коммуникативных упражнений для интенсивного обучения английскому языку.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Развитие творческой личности студента как один из приоритетов отечественной высшей школы. Обзор работы студенческой театральной студии на английском языке Воронежского госуниверситета. Оценка возможностей студии в развитии творческих способностей.
статья, добавлен 25.03.2021Поэтапное создание эффективной презентации. Формирование коммуникативной компетенции как общепринятая цель современного обучения иностранным языкам. Основные визуальные средства в процессе обучения. Перечень правил использования наглядных материалов.
реферат, добавлен 27.12.2016Опыт ведения курса "Ресторанно-гостиничный сервис" на английском языке. Метод проведения лекционных занятий с применением ведения диалога Анализ результатов тестирований студентов на предмет владения языковой компетенции на основе общеевропейской шкалы.
статья, добавлен 04.12.2020- 56. Типичные ошибки студентов-лингвистов в устной продукции на английском языке: анализ и рекомендации
Общеевропейская шкала языковой компетенции (CEFR) и иноязычная коммуникативная компетенция (ИКК). Теория ошибок в методике обучения иностранному языку. Классификации языковых ошибок в рамках методики обучения и коррекции устной речи на иностранном языке.
дипломная работа, добавлен 28.11.2019 Разработка методики, которая научает выражать и управлять своими и чужими вербальными эмоциями. Направления, связанные с обучением парадигмам эмоционального общения. Методика обучения эмотивным монологическим высказываниям на английском языке студентов.
статья, добавлен 28.09.2018Теоретические основы речевого развития учащихся в процессе обучения русскому языку на основе межпредметных связей с литературой. Современные направления, подходы, принципы, формы организации речевого развития учащихся в процессе обучения русскому языку.
автореферат, добавлен 19.08.2018Современный подход к обучению монологическому и диалогическому высказываниям на английском языке с применением визуальных материалов, созданных с использованием искусственного интеллекта. Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках.
статья, добавлен 24.10.2024Формирование и совершенствование личности, способной к достижению необходимого уровня коммуникативной компетенции. Развитие диалогической речи на английском языке, овладение тактикой ведения диалога. Использование на занятиях ролевых игр и дискуссий.
статья, добавлен 20.09.2018Рассмотрение целенаправленного и поэтапного процесса составления обзора литературы на английском языке в современной дидактической парадигме как этапа научной работы в вузе. Исследовательские компетенции по подбору и научной обработке иноязычных текстов.
статья, добавлен 02.01.2019Особенности преподавания дисциплины "Неорганическая и аналитическая химия" иностранным студентам специальности "Ветеринария" на английском языке. Принципы организации учебного процесса, прививающие иностранным студентам навыки самостоятельной работы.
статья, добавлен 31.08.2020Структура функционально-семантической категории отрицания, представляющая собой систему взаимодействующих микрополей, каждое из которых отражает определённый тип отрицательной семантики. Презентация грамматических явлений в иностранной аудитории.
статья, добавлен 27.01.2019- 64. Методика обучения русским условным конструкциям англоговорящих студентов (продвинутый этап обучения)
Научное обоснование и разработка приёмов работы с условными конструкциями, начиная с презентации и заканчивая контрольными заданиями. Способы выражения условных отношений в русском языке, которые не имеют адекватных форм выражения в английском языке.
статья, добавлен 24.04.2019 Изучение проблемы отбора содержания обучения, неотъемлемым компонентом которого является речевой материал, представляющий собой устные и письменные тексты-образцы определенных жанров научной речи. Анализ иных методов обучения иностранному языку.
статья, добавлен 14.10.2018- 66. Обучение чтению на английском языке в средней общеобразовательной школе на среднем этапе обучения
Чтение как вид речевой деятельности. Методика обучения чтению на уроках английского языка в 5-9 классах. Описание фонетического метода, обучение произношению букв и звуков. Основные виды чтения: изучающий, ознакомительный, просмотровый и поисковый.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017 Развитие у студентов навыка обработки информации на иностранном языке. Использование рефератов для применения студентами на практике полученных теоретических знаний по составлению вторичного текста. Методика подготовки рефератов на английском языке.
статья, добавлен 13.02.2018Рассмотрение роли информационных компьютерных технологий в процессе формирования навыков аудирования на иностранном языке у преподавателей университетов и специалистов производственной сферы. Индивидуализация и дифференцированный подход в обучении.
статья, добавлен 09.12.2018Рассмотрение проблемы обучения школьников употреблению форм глагола to be в настоящем времени, авторской методики объяснения данной темы. Проблема непонимания определенных английских языковых феноменов обучающимися. Отличительные особенности глаголов.
статья, добавлен 19.02.2019Анализ междисциплинарного проекта на иностранном языке как одного из эффективных методов обучения студентов иностранному языку и научно-исследовательской работе. Оценка иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции в ходе его реализации.
статья, добавлен 15.06.2021Проблема использования диалогической речи при обучении иностранному языку. Диалогическая речь как средство обучения, приводящее к желаемому результату - умению говорить на английском языке. Методы повышения действенности занятия по иностранному языку.
статья, добавлен 23.04.2018Разработка трехэтапной модели развития критического мышления студентов языкового вуза через аудирование. Развитие личности студента при иноязычной коммуникации. Применение упражнений, направленных на достижение назначенного результата на этапах обучения.
статья, добавлен 05.07.2021Способы формирования умений преодолевать трудности, вызванные незнанием специфики англоязычного научного стиля, у обучающихся. Социокультурный аспект в обучении академическому письму. Рекомендации по оформлению и написанию статьи на английском языке.
статья, добавлен 05.02.2021Анализ реферирования как важного элемента обучения иностранным языкам на старшем этапе обучения в вузе. Этапы его освоения, критерии выполнения. Реферирование как эффективное средство освоения иностранного языка, инструмент совершенствования коммуникации.
статья, добавлен 23.09.2022Лингвистическая характеристика диалогической речи. Употребление сокращенных и слабых формы слов в английском языке. Мотивированность, обращенность к аудитории, эмоциональная окраска и ситуативная обусловленность. Методы обучения диалогической речи.
курсовая работа, добавлен 03.08.2010