Исследование пословиц в кыргызской педагогике
Народное устное творчество как самый универсальный источник народной педагогики. Общая характеристика методов использования пословиц на уроках. Знакомство с особенностями развития обучения литературы в начальных кыргызских школах на основе этнопедагогики.
Подобные документы
Две ветви греческой системы педагогики: афинская и спартанская. Ступени обучения и особенности военной подготовки в Афинах и Риме. Преподаватели в древнегреческих начальных школах. Домашнее образование и техника школьного обучения в Древнем Риме.
презентация, добавлен 15.09.2012Определение зрительной и слуховой функции наглядности на уроках литературы. Исследование методики работы с наглядными средствами на уроке. Особенность определения дидактической функции. Характеристика смежных видов искусств на уроках литературы.
лекция, добавлен 14.12.2021Этнопедагогика как наука об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей. Взгляды классиков педагогики на народную педагогику. Предмет и основные идеи этнопедагогики, пути их использования в работе учителя современной школы.
реферат, добавлен 25.01.2017Использование средств народной педагогики для формирования нравственных представлений и ценностных ориентаций в школе. Патриотическое и духовное воспитание младших школьников. Характеристика традиций милосердия и гостеприимства в семьях разных народов.
статья, добавлен 10.04.2019Малые жанры фольклора как часть национальной культуры адыгского народа. Употребление в речи пословиц и поговорок. Особенности применения жанров. Народные изречения - отражение жизни народа и традиций этноса. Воспитательная функция языковых формул.
статья, добавлен 29.07.2013Общая характеристика элементов этнопедагогического знания, направления и этапы его развития. Народная педагогика как основной объект этнопедагогики, история ее становления как науки, роль и значение в данном процессе деятельности К.Д. Ушинского.
реферат, добавлен 19.05.2013Анализ теории и практики обучения детей с задержкой психического развития в классах коррекционно-развивающего обучения. Факторы, средства и источники благотворного воздействия этнопедагогики на формирование и развитие личности растущего человека.
статья, добавлен 26.04.2019Место литературы в формировании личности. Слово учителя, беседа, самостоятельная работа. Классификация методов преподавания В.В. Голубкова, Н.И. Кудряшева, Ф.И. Буслаева. Особенности использования аналитической беседы на уроках литературы в средней школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013Педагогическая деятельность и литературное наследие Л.Н. Толстого. Претворение в жизнь прогрессивной педагогики в школах для крестьян. Представления писателя о демократических и гуманных принципах организации народного образования и обучения детей.
реферат, добавлен 14.04.2013Характеристика и классификация методов психолого-педагогических исследований. Концепция учебной деятельности, ее сущность и задачи. Содержание понятия развивающего обучения и его основные характеристики. Проблема соотношения обучения и развития.
контрольная работа, добавлен 06.04.2012Общая характеристика проблем методики обучения орфографии в 8-9-х классах. Анализ коммуникативной функции предложения. Знакомство с особенностями обучения орфографии на основе понимания синтаксических связей и отношений в коммуникативных структурах речи.
статья, добавлен 29.03.2021- 87. Активизация познавательной деятельности путем использования нетрадиционных форм и методов обучения
Проблема активизации обучающихся в современной теории и практике профессионального образования. Характеристика нетрадиционных учебных занятий с использованием инновационных форм и методов педагогики. Процесс организации урока производственного обучения.
реферат, добавлен 23.10.2009 Чтение как импульс к творческому озарению, к созданию нового художественного творения. Знакомство с ключевыми особенностями становления внутреннего мира ребенка. Общая характеристика основных причин снижения интереса к чтению детской литературы.
статья, добавлен 25.02.2019- 89. Социально-педагогические условия нравственного воспитания детей на традициях народной педагогики
Народная педагогика как средство социализации подрастающего поколения, развития личности человека с приобретением им общественно-исторического опыта и усвоением норм социальных взаимоотношений. Социальные функции этнопедагогики в мультикультурном мире.
статья, добавлен 10.09.2013 Психолого-педагогические основы активных методов обучения. Психолого-педагогические основы использования приемов активизации познавательной деятельности студентов. Использование наглядных средств обучения. Классификация методов активного обучения.
дипломная работа, добавлен 22.12.2015Анализ использования в активных методах обучения и сущностные характеристики познавательных универсальных учебных действий на уроках информатики. Понятие познавательных универсальных учебных действий. Использование активных методов обучения на уроках.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017Смешанное обучение как особое сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения. Знакомство с основными особенностями применения технологии смешанного обучения "перевернутый класс" на уроках математики в 6 классе.
статья, добавлен 17.02.2019Методы, стимулирующие познавательную деятельность учащихся. Формы организации процесса эффективного и качественного обучения, воспитания, развития и социализации личности обучающегося. Применение системы активных методов обучения на школьных уроках.
статья, добавлен 12.07.2020Выявление отношения студентов первого курса аграрного университета к дистанционному формату обучения в рамках цифровой педагогики. Пути совершенствования технологий и методов дистанционного обучения. Управление процессом обучения в цифровой среде.
статья, добавлен 22.09.2022Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Система интенсивного метода обучения с использованием игровой методики. Использование эвристического, исследовательского, репродуктивного методов на уроках литературы.
автореферат, добавлен 08.02.2014- 96. Развитие творческого мышления учащихся средствами гипертекстовых технологий на уроках информатики
Теоретический анализ понятий "мышление", "творчество". Значение и использование в педагогике гипертекстовых технологий как средств развития творческого мышления школьников на уроках информатики. Сущность исследовательского метода обучения учащихся.
дипломная работа, добавлен 11.11.2009 Педагогические современные технологии для активизации познавательной деятельности детей школьного возраста на уроках литературы. Применение игровых и сложных методов обучения с учетом возраста. Организация индивидуальных занятий творческого характера.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015- 98. Эмоциональное развитие слабослышащих младших школьников в процессе обучения на уроках литературы
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме эмоционального развития личности. Понятие эмоциональной культуры и методика ее формирования в младшем школьном возрасте. Особенности формирования личности у слабослышащих детей на уроках литературы.
курсовая работа, добавлен 30.03.2012 Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности младших школьников. Примеры проблемных ситуаций на уроках русского языка в начальных классах, план занятий.
курсовая работа, добавлен 26.11.2020Устное народное творчество в педагогическом процессе школ. Сущность, критерии и показатели творческой активности школьников, пути ее формирования в процессе ознакомления с фольклором. Учебно-воспитательный процесс в интегрированном курсе "Окружающий мир".
курсовая работа, добавлен 10.05.2009