Культуротворческий потенциал гуманитарного познания
Научное познание, представленное в его эвристической "дихотомии": познание духа и познание материи, природы. Различия между гуманитарными и естественными науками по параметрам: проблематика, предметная область, методология, язык, логика построения теории.
Подобные документы
Научное познание (формы, понятие, проблема, гипотеза, идея, категория, научный факт). Главные элементы теории. Законы и категории наук. Общенаучные методы эмпирического познания (наблюдение, эксперимент, моделирование, аналогия) и их характеристика.
реферат, добавлен 27.03.2014Рассмотрение основных концепций трактования сущности познания в гносеологии. Основные формы чувственного познания, опирающегося на органы чувств. Уровни чувственного и рационального познания. Получение истинного знания как цель любого познания.
контрольная работа, добавлен 29.03.2016Понятие науки и исторический характер ее познания. Особенности используемых методов, строения и значение научного знания, границы его уровней. Отличительные черты основных форм и методов. Роль философии в процессе усвоения различных научных идей.
контрольная работа, добавлен 04.04.2010Материя как объективная реальность, существующая вне и независимо от человеческого сознания и отражаемая им, ее существенные признаки, свойства. Подходы к ее исследованию: субстанциональный и реляционный. Научное познание: специфика, структура, динамика.
реферат, добавлен 27.01.2017Классическая концепция истины как соответствие знаний действительности. Субъект и объект, познание и предметная деятельность. Основные проблемы, с которыми сталкивается классическая концепция, их связь с классической и неклассической рациональностью.
лекция, добавлен 22.04.2018Знание как результат познавательной деятельности человека. Структура знания, чувственное и рациональное познание. Понятие как основная форма рационального познания. Творчество и интуиция, объяснение и понимание. Факторы, стимулирующие и искажающие истину.
реферат, добавлен 16.12.2009Познание как предмет философского анализа, его субъект и объект. Специфика и структура знаний, его основные типы. Чувственное и рациональное познание, особенности их взаимодействия. Значимость житейского знания в качестве предшественника его иных форм.
реферат, добавлен 02.06.2014Основные функции логики в современном научном познании. Принципы как нематериальные средства познания и преобразования действительности. Философский анализ проблемы истины в науке, рассмотрение средств и методов эмпирического обоснования научного знания.
реферат, добавлен 20.06.2012Проблемы происхождения науки, характеристика природы как предельной онтологии науки, конвергенция естественнонаучного и гуманитарного подходов. Установка на познание и получение непротиворечивого знания, решение проблем, построение идеальных объектов.
статья, добавлен 03.06.2022Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Интуитивная способность человека. Сущность метода Декарта. Принцип истинности и относительности научного знания. Виды эксперимента. Гуманизация как элемент нового педагогического мышления.
контрольная работа, добавлен 05.10.2016Влияние системно-диалектической методологии научного познания на прогностику. Взаимосвязь методологических принципов познания и положений прогнозирования событий будущего как специфического вида познания. Принцип единства возможного и действительного.
статья, добавлен 18.03.2019Изучение структуры и динамики процесса познания. Исследование видов человеческого познания: чувственного и рационального. Характеристика основных типов метода познания: сравнительно–исторического, анализа, синтеза, абстрагирования, индукции и дедукции.
реферат, добавлен 15.11.2010- 113. Познание
Познавательные способности человека. Абстрактное мышление как объект логики. Чувственное познание и его элементы. Сознание, как высший уровень психического отражения объективной реальности. Интуиция и процесс познания. Развитие интуитивных способностей.
курс лекций, добавлен 25.12.2009 Научное познание как социокультурный феномен, его специфика и уровни, формы и методы. Стадии культурной матрицы техногенного развития. Особенности постижения человеком окружающего мира и самого себя в нем. Непосредственная цель и высшая ценность познания.
реферат, добавлен 21.04.2014- 115. Философия как наука
Сущность и формы мировоззрения, его связь с философией. Теория познания и этика И. Канта. Философия Гегеля (права или феноменология духа). Антропологический материализм Л. Феербаха. Чувственное познание и его основные формы. Рационализм и иррационализм.
шпаргалка, добавлен 07.10.2012 - 116. Гносеология
Проблемы природы познания и его возможностей. Познание как особый вид духовной деятельности. Какими способами человек может познавать мир. Эмпирическое и теоретическое знание. Анализ, синтез, абстрагирование, моделирование, индукция, дедукция и аналогия.
презентация, добавлен 17.06.2014 Структура науки - системы знаний, полученных в результате практики, включающей в себя исследование и освоение процессов и явлений, происходящих в природе, обществе и человеческом мышлении. Средства и методы научного познания. Факторы развития науки.
реферат, добавлен 08.06.2015- 118. Познание истины
Познание как деятельность и выражение в сознании человека реальности. Человек как субъект познания. Познавательные способности человека и возможности их совершенствования. Анализ проблемы критериев истины в науке, религии, искусстве, философии и праве.
контрольная работа, добавлен 28.09.2009 Познаваемость мира в истории философской мысли, понятие терминов "скептицизм" и "агностицизм". Базисные виды деятельности, их характеристика, сущность теорий Платона и Демокрита. Уровни и методы процесса познания, проблема истины в теории познания.
курсовая работа, добавлен 03.06.2014Понятия о познании. Его уровни и формы. "Идолы познания" Ф. Бэкона. Метод "радикального сомнения" Р. Декарта. Понятие абсолютной и относительной истины. Ее концепции и критерии. Заблуждение и ложь. Научное творчество, ответственность науки и ученых.
презентация, добавлен 21.10.2018Нормы неклассической и постнеклассической научности. Философские проблемы социально-гуманитарных наук. Типические черты и специфика социально-гуманитарного познания. Соотношение философии и других наук об обществе. Социальное и гуманитарное знание.
реферат, добавлен 03.11.2014- 122. Логика как наука
Предмет изучения логики, связь с другими науками. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь. Роль логики в формировании логической культуры человека. Общая характеристика форм мышления и логических действий. Основные законы логики.
шпаргалка, добавлен 03.10.2012 Понятие и характеристика гносеологии. Определение знания и познания, их виды (эмпирическое, теоретическое), анализ интуиции. Взаимосвязь практики и познания, истины и заблуждения. Структура научного познания, его принципы и методология, метод Декарта.
реферат, добавлен 08.11.2017Характеристика, отличительные черты философских методов познания, предложенных философами Ф. Бэконом и Р. Декартом. Познание природы с помощью обобщения закономерностей, фактов, полученных эмпирическим путем, и формулированию общих законом и идей.
эссе, добавлен 26.05.2022- 125. Философия и познание
Философия как специфическая форма духовного смысла общества, её специфика, место в культуре и усиление роли в жизни человека. Основные сферы общественной жизни. Познание как предмет философского анализа. Теория познания (гносеология, эпистемология).
реферат, добавлен 16.03.2012