Первооснова одаренности
Характеристика одаренных детей, у которых часто наблюдается определенная диспропорция потребностей. "Три кита" познавательной потребности. Интенсивность познавательной потребности, ее уровни и формы. Причины, вызывающие умственную пассивность и лень.
Подобные документы
Потребности общества как социологическая категория, их особенности и классификация. Исследование негативных (деформируемых) потребностей человека, их характеристика и сущность. Методы выявления и способы преодоления негативных потребностей человека.
реферат, добавлен 16.06.2015Особенности влияния социокультурных условий на психическое развитие детей севера Красноярского края. Способы оценки качественных параметров психической деятельности детей. Общая характеристика динамики познавательной деятельности младших школьников.
статья, добавлен 11.07.2018Биологические потребности, происхождение которых связано с сохранением жизни индивида и вида. Социальные потребности человека. Нейрохимические механизмы мотивационного возбуждения. Состояние организма при мотивациях. Классификация и значение эмоций.
лекция, добавлен 14.07.2013- 29. Определение лени
Определения лени и ее причин. Стремление человека отказаться от преодоления трудностей, устойчивое нежелание совершать волевое усилие. Лень в детском возрасте и в подростковом периоде. Основные пути преодоления лени и воспитание потребности в труде.
реферат, добавлен 25.12.2011 Изучение опыта психологического наблюдения и консультирования одаренных детей возраста от 13 до 18 лет. Рассмотрение основных форм обучения одаренных детей. Обозначение путей формирования мотивации самовоспитания и саморазвития одаренных детей.
статья, добавлен 29.01.2019Психологические особенности познавательной деятельности младенцев. Экспериментальное изучение особенностей познавательной деятельности детей младшего возраста. Психологические методы и методики, направленные на изучение познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 25.05.2010Основные проблемы и исследования в области одаренности. Психосоциальные аспекты особенностей талантливости. Индивидуальная работа психолога с родителями одаренных ребят. Изучения гениальности детей младшего школьного возраста и проведения с ними бесед.
курсовая работа, добавлен 04.02.2015Ознакомление с понятием потребности (нужды) — внутреннего состояния психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо. Рассмотрение классификации потребностей: биологических (пищи, воды, безопасности), социальных и идеальных.
контрольная работа, добавлен 09.09.2014Анализ уровня сформированности познавательной активности у детей подросткового возраста с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогическое сопровождение формирования познавательной активности и индивидуальных творческих способностей.
статья, добавлен 25.02.2019Понятие одаренности. Изучение особенностей эмоционально-личностной сферы одаренных детей. Психологические особенности развития личности интеллектуально одаренного ребенка. Программа исследования. Анализ результатов методом математической статистики.
курсовая работа, добавлен 13.06.2013Психологическое содержание особых образовательных потребностей детей с недостатками развития. Причины возникновения особых потребностей. Организация и содержание обучения в условиях специального учреждения, в детском саду или в школе общего назначения.
статья, добавлен 11.06.2018Определения понятия "способности", их формирование и развитие. Понятие и определения одаренности. Исследования детской одаренности в современной психологии. А.М. Матющкин: история исследований детской одаренности. В.М. Слуцкий: Проблемы одаренных детей.
курсовая работа, добавлен 25.03.2017Побудительные механизмы активности человека. Потребности как научная проблема. Освоение определённой формы деятельности, обусловленной общественным развитием. Роль потребностей в жизни человека. Формирование умений и привычек саногенного мышления.
контрольная работа, добавлен 17.01.2014Характеристика проблемы одаренности. Определение понятий способность, одаренность. Способности как психологические свойства личности. Концепция врожденной одаренности. Воображение как компонент таланта. Аспекты воспитания и обучения одаренных детей.
реферат, добавлен 08.02.2010Понятие, определение и виды одаренности, трудности в выявлении ее признаков. Аспекты и разновидности диссинхронии психического развития одаренных детей. Сущность методик диагностики детской одаренности: матрицы Равенна, теста Гилфорда и его модификаций.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Раскрытие сущности способности и одаренности как психологических свойств личности. Концентрация врожденной одаренности и воображения как компонентов таланта. Практическое исследование процессов воспитания и обучение талантливых детей. Обогащение обучения.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Пирамида психолога Маслоу, потребности человека с рождения до старости. Духовные потребности: познание, самоактуализация, самовыражение и самоидентификация. Потребности в безопасности, защищенности, стабильности, покровителе, защите, порядке, законе.
презентация, добавлен 28.11.2014Феномен одаренности как признак психологического превосходства. Принципы и методы выявления одаренных детей. Факторы влияющие на развитие одаренности. Определение систематизации видов одаренности с помощью критерия, положенного в основу классификации.
реферат, добавлен 15.04.2010Интерес в качестве формы проявления познавательной потребности как процесс, который влияет на общие интеллектуальные способности. Эмоциональный тонус - мобилизация энергетических ресурсов организма, обуславливающая внутреннюю регуляцию поведения.
статья, добавлен 29.01.2019Разработка комплексной психологической оценки нарушений познавательной деятельности и методов их коррекции у детей с эпилепсией на основе изучения структурно-функциональных основ интеллектуальных процессов. Возможности нейропсихологического метода.
автореферат, добавлен 28.01.2018Особенности мышления детей младшего школьного возраста. Наглядно-образные представления как ведущий инструмент познавательной активности. Особенности интеллекта детей с задержкой психического развития, методы коррекции их познавательной деятельности.
реферат, добавлен 29.10.2013Группы внешних и внутренних условий познавательной деятельности обусловленных формами образования. Предмет образовательного процесса, его содержательные элементы, основные стили обучения. Мотивационная сфера субъектов познавательной деятельности.
реферат, добавлен 04.11.2014Анализ потребностей в теории мотивации А. Маслоу. Потребности и мотивы как внутренние побудительные силы поведения. Рассмотрение различных оснований для классификации потребностей. Использование физиологических и психологических механизмов саморегуляции.
реферат, добавлен 22.05.2015Характеристика потребности как функциональной или психологической нужды или недостатка какого-либо объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества. Изучение сущностей и особенностей духовных потребностей личности, их практического выражения.
реферат, добавлен 15.12.2014Факторы, вызывающие стресс и неспецифические способы борьбы с ними, интенсивность потребности организма к адаптации. Неприятное эмоциональное возбуждение, сопровождаемое возрастанием физиологического стресса, отрицательные рефлексивные ощущения человека.
статья, добавлен 13.05.2012