Первооснова одаренности
Характеристика одаренных детей, у которых часто наблюдается определенная диспропорция потребностей. "Три кита" познавательной потребности. Интенсивность познавательной потребности, ее уровни и формы. Причины, вызывающие умственную пассивность и лень.
Подобные документы
Развитие внутреннего потенциала личности одаренного ребенка. Комплексный подход к психодиагностике одаренности. Методы выявления двигательно-одарённых детей - наблюдение, тестирование, использование опросников, анкетирование, психологический тренинг.
статья, добавлен 28.12.2014Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Познавательные мотивы в структуре готовности ребенка к школьному обучению. Формирование общей способности к учению у детей с ЗПР. Клинико-психологическая структура задержки психического развития.
контрольная работа, добавлен 14.06.2010Раскрываются взаимосвязи ценностных ориентаций и мотивации достижений, важных для формирования личности учащихся, оптимизации работы студентов, раскрытия их потенциальных возможностей. Условия для возникновения познавательной потребности и интересов.
статья, добавлен 29.06.2021- 104. Мотивация
Сущность мотивации, типы и методы. Особенности стимулирования, главные формы. Теория приобретенных потребностей Д. Мак Клелланда. Потребности существования, взаимосвязей и роста. Краткая характеристика теории справедливости (равенства) С. Адамса.
контрольная работа, добавлен 01.07.2013 Исследование и характеристика особенностей эмоциональной сферы учащихся в зависимости от возраста. Определение психологических предпосылок формирования познавательного интереса учащихся. Анализ приемов активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.12.2015Теоретические основы познавательной деятельности, иерархия условий ее эффективности. Свойства ощущений, значимых для обучения. Показатели внимания и памяти. Характеристика процесса мышления. Методы воздействия речи. Человеческие эмоции и чувства, воля.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013Исследование и анализ процесса развития мыслительных действий и познавательной активности учащихся. Описание заданий, развивающих мышление и интеллектуальную активность учащихся. Характеристика требований, необходимых для разработки творческих заданий.
статья, добавлен 25.04.2018Психология умственно отсталых детей как одно из направлений специальной психологии. Исследование динамики познавательной деятельности и личности у детей дошкольного, школьного возраста с недоразвитием. Современные методы диагностики умственной отсталости.
реферат, добавлен 19.10.2012Теоретико-методологические особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с детским церебральным параличом (ДЦП), развитие у них познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014История изучения одаренности, эволюция учений. Специфика одаренности в детском возрасте, ее критерии. Систематизация видов одаренности. Детская одаренность: признаки, виды, особенности личности одаренного ребенка. Признаки явной (проявленной) одаренности.
курсовая работа, добавлен 21.04.2011Исследование общих моделей одаренности. Описание специфики образования одаренных детей в СССР и США. Изучение профессии в условиях современного рынка труда. Характеристика современных тенденций формирования общества. Развитие толерантности к переменам.
статья, добавлен 02.12.2018Место удовлетворения физиологических потребностей в мотивационной жизни индивидуума. Реакция младенца на различного рода соматические нарушения. Потребность в безопасности и стабильности у детей. Процессы формирования чувства защищенности у ребенка.
статья, добавлен 14.10.2014Анализ таких витальных потребностей человека, как потребность в утолении голода и потребность в утолении жажды. Составляющие потребности в ощущениях на биохимическом уровне: моноаминоксидаза, эндофины и половые гормоны, их краткая характеристика.
статья, добавлен 24.07.2018- 114. Слуховые ощущения
Понятие и виды слуховых ощущений, их значение в жизни человека. Ступени познавательной деятельности, основные формы чувственного познания и его роль в обеспечении всего процесса познания. Профессии, для представителей которых необходим хороший слух.
контрольная работа, добавлен 30.08.2012 Изучение самоотношения часто болеющих младших школьников. Коннотированность самоотношения часто болеющих детей (ЧБД) безрадостностью и неуспешностью. Возникновение "стыдящегося Я" как результат чувства стыда, неудачи и отчужденности от других людей у ЧБД.
статья, добавлен 25.08.2018Понятие интеллекта, психологическая природа мышления. Психологические особенности познавательной деятельности подростка. Методики исследования уровня развития мышления подростков. Тренинговая коррекционная программа по развитию мыслительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 16.02.2018Типы потребностей по видам человеческой активности. Понятие мотива как осознанной причины, смысла, необходимости совершения определенного действия. Мотивационные состояния человека, их связь с характером. Характеристика этапов развития психологии.
контрольная работа, добавлен 07.12.2012Понимание природы мыслительной деятельности в отечественной и зарубежной психологии. Мышление как высшая форма познавательной деятельности человека, его виды и формы. Развитие наглядно-образного, словесно-логического мышления и абстрактного у детей.
курсовая работа, добавлен 17.02.2016Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы личности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, их психологическая диагностика. Рассмотрение общих методологических вопросов профилактики и коррекции нарушений в развитии детей.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Характеристика познавательной сферы дошкольника. Развитие памяти и мышления у детей. Использование игровой деятельности для формирования нравственно-моральных ценностей у дошкольника. Анализ современных методик по развитию психических процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 10.11.2017Психолого-педагогический аспект в диагностике детей с нарушением зрения. Анализ процесса познавательной деятельности, основы сенсорной сферы и пространственного мышления у детей, методы развития вербальной памяти. Формирование восприятия у слепых детей.
курсовая работа, добавлен 19.09.2016Замедленное эмоциональное созревание (инфантилизм), слабое развитие познавательной деятельности, причины задержки психического развития у детей. Гиперактивность, импульсивность, церебрастенический синдром и другие нарушения центральной нервной системы.
реферат, добавлен 31.03.2012Сущность потребности, ее процесс исследования Павловым. Характеристика основных групп: биологические, социальные, идеальные. Понятие мотивации, ее главные стадии и разновидности. Реакции агрессивно-оборонительного типа. Характеристика физиологии эмоций.
контрольная работа, добавлен 23.10.2013Причины возникновения аутизма в детском возрасте. Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Характеристика игровой и учебной деятельности. Применение холдинг-терапии как метода психологической коррекции поведения аутичного ребенка.
курсовая работа, добавлен 15.11.2011Духовные потребности как элемент духовной жизни человека, специфика их удовлетворения в процессе потребления. Использование понятия трансцендентности для объяснения феномена духовности. Признаки духовных потребностей, их отличие от материальных.
реферат, добавлен 21.04.2015