Система наставничества
Сопровождение молодого специалиста более опытным работником. Основные функции, которые выполняет наставник. Возможность обучения прямо на рабочем месте. Персональное, групповое, коллективное наставничество. Признаки и отличия коучинга и менторства.
Подобные документы
Особенности и характерные черты методов интерактивного обучения, которые позволяют учится взаимодействовать между собой. Конкретные примеры интерактивного обучения. Описание и функции "метода кейсов". Актуальность интерактивных методов обучения.
статья, добавлен 10.04.2019Понятие менторства и педагогических компетенций. Исследование системы поддержки, направленной на профессиональное развитие и адаптацию новых преподавателей с непедагогическим образованием к образовательной среде. Рекомендации по повышению их компетенций.
статья, добавлен 14.12.2024Необходимость повышения эффективности практической деятельности молодого сотрудника органов внутренних дел. Разработка принципов и методов активизации обучения и практики слушателя ВУЗа. Анализ совокупности факторов, влияющих на качество подготовки.
статья, добавлен 20.02.2018Взаимосвязь задачи формирования культуры будущего специалиста и системной организации его обучения, воспитания. Актуальность культурологического аспекта всесторонней подготовки современного специалиста. Современные задачи гуманизации образования.
статья, добавлен 27.09.2018Система непрерывного образования в Российской Федерации. Рассмотрение педагогического опыта разнообразных форм деятельности по формирования информационной культуры специалиста. Исследование проблем обучения, контроля знаний студентов в учебном заведении.
статья, добавлен 18.09.2018Система мер, которая позволяет гарантировать позитивный сдвиг в динамике изменений профессиональной направленности личности учащихся высшего учебного заведения. Технолого-методическое обеспечение и психологическое сопровождение проектного обучения.
статья, добавлен 13.07.2021Определение сущностных характеристик понятия "психолого-образовательное сопровождение" на основе анализа представлений. Сравнение понятий "педагогическое сопровождение", "психолого-педагогическое сопровождение" и "психолого-образовательное сопровождение".
статья, добавлен 27.04.2019Профессиональная готовность специалиста как одно из условий эффективной профессиональной деятельности. Цели инновационных технологий обучения. Описание системы методов проблемно-развивающего обучения М.И. Махмутова для средней профессиональной школы.
статья, добавлен 23.09.2018Знакомство с основными особенностями и проблемами формирования личности молодого специалиста. Анализ профессионализации учебно-воспитательного процесса в учреждениях среднего профессионального и высшего образования. Общая характеристика метода кейс-стади.
статья, добавлен 24.03.2019Подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и конкурентоспособного на рынке труда. Виды профессиональной компетентности молодого специалиста: специальная, социальная и личностно-индивидуальная. Организация учебных действий педагога.
статья, добавлен 21.01.2018Создание технологий профессионального развития, которые позволят выпускникам учебных заведений, входящим в мир производственной и управленческой деятельности, достичь высокого уровня конкурентоспособности. Достижения и успех молодого специалиста.
статья, добавлен 08.06.2018Анализ сущности блочно-модульного обучения, которое даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации. Особенности составления общего плана проведения урока, системы действий учителя. Триединая цель урока.
реферат, добавлен 18.01.2010Универсальные и профессиональные компетенции специалиста в области адаптивной физической культуры, которые должны быть сформированы в процессе получения высшего профессионального образования. Профессионально-важные качества личности специалиста.
дипломная работа, добавлен 10.11.2010Понятие организационной формы обучения, её цели и задачи. Фронтальное, групповое и индивидуальное обучение. Взаимодействие между учащимися и преподавателями. Урок как основная форма организации теоретического обучения. Уровни усвоения материала.
контрольная работа, добавлен 09.10.2016Принципы, особенности и признаки АМО. Бихевиористическая система программированного обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий. Ориентировочная и исполнительная часть учебной деятельности. Сущность проблемного и интерактивного обучения.
презентация, добавлен 20.11.2011Использование моделирования профессиональной деятельности специалиста в процессе обучения. Анализ структуры связей между областью повседневной деятельности специалиста, его профессиональной специализацией и основными возможностями учебного процесса.
статья, добавлен 16.07.2018Тьюторское сопровождение инклюзивного образования. Построение персональной образовательной стратегии, специальной образовательной программы, учитывающей личный потенциал ребенка с ООП, реальную социальную инфраструктуру и проектную деятельность.
реферат, добавлен 08.02.2021Совершенствование системы подготовки технических и профессиональных кадров. Увеличение практической составляющей учебного процесса и проведение занятий непосредственно на рабочем месте. Проект Положения о дуальном образовании, основные понятия системы.
статья, добавлен 17.01.2018Анализ значения дидактических средств для повышения эффективности теоретического обучения. Разработка ролевой игры с использованием всех элементов учебной среды, которые педагог использует для более плодотворного взаимодействия с обучаемыми учениками.
курсовая работа, добавлен 03.03.2016Варианты организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет сайта Eliademy. Действия учителя по освоению сайта. Уделение особого внимания возможностям, которые дает данная технология для дистанционного обучения.
статья, добавлен 11.04.2016Характеристика особенностей организации системы тьюторского сопровождения в дошкольной образовательной организации. Основные направления деятельности тьютора. Специфика тьюторского сопровождения, его функции, основные направления работы, инструменты.
статья, добавлен 25.10.2024Характеристика современной дидактики как теории обучения, ее предмет, основные задачи, современные направления. Сущность, движущие силы, противоречия и логика процесса обучения. Основные функции, принципы, а также закономерности процесса обучения.
презентация, добавлен 04.11.2014Индивидуальные занятия репетиторов. Обучение в виде тьюторства, менторства, гувернерства и других методов и технологий. Домашние воспитатели, учителя и наставники. Современная педагогики, ее направленность на личность и индивидуализацию образования.
статья, добавлен 30.09.2018Противоречие между потребностью в ускоренном развитии российской системы дистанционного обучения и отсутствием необходимых педагогов. Функции специалиста, курирующего дистанционное обучение. Формы взаимодействия преподавателей-технологов с обучающимися.
статья, добавлен 23.09.2018Понятие педагогического сопровождения, его специфика, цели и функции. Реализация сопровождением социальной функции образования. Создание педагогических, психологических и социальных условий успешного обучения и развития ребенка в учреждении образования.
статья, добавлен 06.01.2018