Провідні тенденції розвитку природничо-математичної освіти дівчат у навчальних закладах України ХІХ - початку XX століття
Удосконалення змісту, форм і методів навчання дівчат природничо-математичних дисциплін в Україні. Розробка нових концепцій виховання у загальних початкових школах. Посилення уваги громадськості до вищої освіти, створення наукових об’єднань та спілок.
Подобные документы
Комплексне дослідження можливостей використання інтегративного підходу під час підготовки іноземних студентів у медичних закладах вищої освіти. Особливості професійної підготовки іноземних студентів під час вивчення дисциплін природничо-наукового блоку.
статья, добавлен 28.02.2023Підготовка майбутнього вчителя до екологічного виховання школярів в умовах закладу вищої освіти педагогічного профілю. Досвід роботи кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій та спеціальній освіті.
статья, добавлен 05.10.2021Визначення базових компетентностей учителів України. Ознайомлення з переліком компетентностей польських вчителів. Аналіз впровадження компетентнісного підходу в освітній процес закладів загальної середньої освіти в галузі природничо-математичної освіти.
статья, добавлен 23.06.2022Причини зростання популярності жіночої освіти у 60-ті роки ХІХ - на початку ХХ століття. Підготовка освічених дружин для священиків у духовних училищ для дівчат. Відірваність навчання від реальних потреб та відсутність у випускниць практичних навичок.
статья, добавлен 05.06.2018Становлення вітчизняної вищої природничої освіти. Передумови розвитку шкільної природничої освіти на Правобережній Україні. Фрагментарний аналіз передумов розвитку вищої природничої освіти в Україні. Стан природничо-наукового світогляду особистості.
статья, добавлен 20.02.2022Вивчення соціокультурних та організаційно-педагогічних передумов розвитку початкової освіти у Великій Британії. Характеристика нормативно-правового забезпечення мовної політики у початкових школах. Визначення методів навчання дисциплін мовного циклу.
автореферат, добавлен 14.07.2015Основні тенденції розвитку змісту освіти початкової школи Великобританії середини ХІХ-ХХ століть. Визначення педагогічних завдань, змісту, форм та методів навчально-виховної діяльності учнів з метою орієнтації української освіти на європейські стандарти.
статья, добавлен 23.03.2016Основні тенденції розвитку змісту освіти початкової школи Великобританії середини ХІХ-ХХ століть. Визначення педагогічних завдань, змісту, форм і методів навчально-виховної діяльності учнів з метою орієнтації української освіти на європейські стандарти.
статья, добавлен 05.12.2018Педагогічні умови інтеграції природничо-математичної і спеціальної підготовки економістів у аграрних ВНЗ, розробка відповідної моделі та експериментальна перевірка її ефективності на практиці. Зміст навчання на основі ідей міждисциплінарної інтеграції.
автореферат, добавлен 24.07.2014Причини посилення уваги до проблеми статевого виховання дітей і шкільної молоді в Україні. Виокремлення змісту, мети, завдань означеного напряму виховання. Пропозиції щодо форм і методів реалізації завдань статевого виховання у закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 04.10.2022Удосконалення компетентнісної моделі підготовки фахівця шляхом впровадження нових технологій та засобів, які вже зарекомендували себе як ефективні. Впровадження STEM-освіти "Концепція розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) до 2027 року".
статья, добавлен 22.02.2023Реалізація культурно-історичної моделі пізнання у навчанні дисциплін освітньої галузі "Природознавство". Дидактичні можливості реалізації гуманізаційного і гуманітаризаційного потенціалу компоненти змісту навчання природничо-наукових предметів у школі.
автореферат, добавлен 08.06.2013Структурно-компонентний склад змісту природничо-наукової освіти в загальноосвітній школі. Розробка дидактичної моделі реалізації культурно-історичної компоненти змісту природничо-наукової освіти та системи її впровадження у навчально-виховний процес.
автореферат, добавлен 11.08.2015Відмінність навчання математичних дисциплін у коледжах, вибір завдання для аудиторних та позааудиторних занять з урахуванням здібностей студентів, що сприяє активізації їх навчально-пізнавальної діяльності. Дослідження проблеми вищої математичної освіти.
статья, добавлен 04.12.2022Педагогічні умови застосування наступності у вивченні природничо-математичних дисциплін у неповній СЗШ і ПТНЗ; експериментальна перевірка ефективності дослідних педагогічних умов. Авторські програми факультативних курсів ліквідації прогалин дисциплін.
автореферат, добавлен 30.10.2015Особливості позашкільної освіти на початку ХХ ст.: розширення її змісту, урізноманітнення форм організації в позашкільних та інших навчальних закладах. Зв’язок виховання з виробництвом, який давав дітям можливість, ознайомившись із декількома професіями.
статья, добавлен 01.08.2022Підвищення якості математичної освіти в Україні. Розширення арсеналу методів, форм і засобів викладання математики. Використання візуальних мов програмування та онлайнових середовищ у закладах вищої освіти. Розвиток компетентнісних навичок студентів.
статья, добавлен 27.08.2023Особливості упровадження кредитно-модульного навчання в практику вітчизняних закладів вищої педагогічної освіти в 90-ті роки ХХ століття - першому десятиріччі ХХІ століття. Розробка теорії кредитно-модульного навчання, вплив різних педагогічних концепцій.
статья, добавлен 28.09.2023Особливості та переваги реалізації природничо-наукової підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту з використанням технологій змішаного навчання. Забезпечення інформатизації освітнього процесу. Необхідність реформи вищої освіти України.
статья, добавлен 25.11.2021Дослідження доцільності застосування SMART-технологій в ході організації освітнього процесу в Україні. Мотивація майбутніх психологів до творчої діяльності, самовдосконалення та саморозвитку. Підвищення інтересу студентів до природничо-наукових знань.
статья, добавлен 09.04.2022Підвищення якості підготовки вчителя трудового навчання в педагогічних вищих навчальних закладах у процесі встановлення і реалізації наступності в змісті підготовки. Проектування систем міжпредметних і внутрішньопредметних зв’язків спеціальних дисциплін.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз залежності змісту професійно-технічної освіти України в 40-50-ті роки ХХ століття від вимог виробництва і ринку праці. Розгляд поширених форм та методів організації теоретичного та виробничого навчання в закладах професійно-технічної освіти.
статья, добавлен 02.12.2018Особливість підготовки майбутніх екологів у вищих навчальних закладах. Суть розробки основних положень концепції природничо-наукової освіти. Аналіз підвищення рівня професійного екологічного навчання. Формування високого рівня фахової компетентності.
статья, добавлен 13.09.2016- 74. Концептуальні засади управління професійним розвитком учителів природничо-математичних дисциплін
Обґрунтування концептуальних засад управління професійним розвитком учителів природничо-математичних дисциплін. Визначення підходів, принципів та функцій управління цим процесом у післядипломній освіті. Структура післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018 Висвітлення розвитку вищої європейської освіти через тенденції, зміст, добір ефективних форм і методів навчання в освітньому вимірі. Розробка механізмів інтеграційної політики в галузі вищої європейської педагогічної освіти. Оновлення навчальних програм.
статья, добавлен 28.12.2017