Особливості методики викладання зарубіжної літератури у 8-му класі
Обгрунтування необхідності планомірного вивчення зарубіжної літератури у 8 класі. Розкриття окремих варіантів застосування інтерактивних методів навчання. Значення та методи формування креативного підходу до вивчення творів зарубіжної літератури.
Подобные документы
Вивчення методичної системи викладання української літератури як мистецтва слова в гімназії. Ефективні методи і прийоми роботи над художнім твором, літературною критикою. Виявлення і розвиток здібностей дітей. Формування художніх поглядів та ідеалів.
автореферат, добавлен 22.02.2014Проблема реалізації компетентнісного підходу під час вивчення біології в 6 класі. Шляхи використання демонстраційних дослідів для формування очікуваних результатів навчання під час вивчення теми "Рослини" в 6 класі загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 22.10.2023Види організації самостійної роботи студентів філологічних спеціальностей при вивченні предмета "Історія зарубіжної літератури". Формування естетичної культури студентів. Формування навичок пошуку і здобуття інформації під керівництвом викладача.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження проблеми застосування інформаційних та комунікаційних технологій у вищій школі. Специфіка нових підходів у роботі зі складним літературним матеріалом. Інноваційні способи викладання літературних курсів, створення інтерактивної дошки Popplet.
статья, добавлен 27.05.2023Дослідження проблеми культурологічного підходу до вивчення української літератури в старшій школі у широкому науково-педагогічному аспекті. Розгляд питання взаємозв’язків різних видів мистецтва, механізмів включення їх у процес вивчення літератури.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд головних проблем підвищення ефективності поглибленого вивчення літератури і новітніх освітніх вимірювань. Застосування та досвід запровадження різнорівневих текстів у процесі зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання з літератури.
статья, добавлен 30.08.2018Виокремлено особливості "колективного творчого портрету" як жанру, який досліджується в аспекті "портрет-біографія-автопортрет-творче обличчя". Методичні рекомендації із його проведення на заняттях з "Методики викладання зарубіжної літератури".
статья, добавлен 30.08.2018- 108. Особливості вивчення творчості Василя Короліва-Старого на уроках української літератури в 5 класі
Теоретичне обґрунтування необхідності розробки методичного підходу до осмислення самобутності казок В. Короліва-Старого, творчого переосмислення ним традиційних українських міфологічних образів. Формування у здобувачів освіти спеціальних умінь і навичок.
статья, добавлен 07.11.2023 Виявлення методичних особливостей вивчення лірики на уроках літератури та її освітньо-виховного значення для формування основних компетентностей, якими має оволодіти випускник закладу загальної середньої освіти. Сприймання учнями ліричних творів.
статья, добавлен 06.11.2023Охарактеризовано роль освітнього компоненту "Методологія і організація фахових досліджень та академічна доброчесність" у становленні особистості вчителя іноземної мови та зарубіжної літератури та дотриманні ним принципів академічної доброчесності.
статья, добавлен 06.11.2023Підручник з літератури як джерело знань, місток до текстів та явищ культури для школярів. Аналіз лінійки підручників із зарубіжної літератури для загальноосвітніх закладів України, створених проф. Фесенко В.І. Оцінка якості підручника для п'ятого класу.
статья, добавлен 06.04.2019Класифікація та типи уроків літератури. Особливості вивчення ліричних творів. Використання міжпредметних зв'язків на українській літературі. Формування читацьких інтересів учнів на уроках позакласного читання, розвиток їх інтелекту і творчих здібностей.
методичка, добавлен 17.12.2015Труднощі при роботі з романом Ф. Рабле "Гаргантюа і Пантагрюель", який вивчається у курсі зарубіжної літератури у 8-му класі. Виявлення відмінностей між "Гаргантюа і Пантагрюелем" та казками. Поглиблення уявлення про своєрідність раблезіанського світу.
реферат, добавлен 05.02.2014Педагогічні інноваційні методи викладання словацької літератури на основі напрацювань словацьких та чеських педагогів, зокрема Я.А. Коменського, Й. Валенти, Е. Петлака, В. Швеца, Й. Маняка. Методи критичного мислення або вербально-звукові методи.
статья, добавлен 05.04.2019Шляхи створення нових комунікативних методик викладання фахової мови на базі інтернет-ресурсів, соціальної мережі зокрема. Використанням творів зарубіжної літератури, а саме романів А. Крісті з фармацевтичною медичною лексикою, та їх екранізацій.
статья, добавлен 27.06.2022Розробка практичних рекомендацій щодо впровадження принципів STEAM-освіти в гуманітарних науках. Використання інтерактивних технологій, мультимедійних ресурсів, ігрових методів навчання; цифрових бібліотек; створення онлайн-платформи і віртуальних класів.
статья, добавлен 14.12.2024Проблеми під час вивчення курсу української літератури в профільній школі. Прогресивні інтерактивні методи навчання на уроках української літератури в старших класах. На прикладі роману "Тигролови" Івана Багряного розглянуто ключові методи роботи.
статья, добавлен 24.11.2023Відбір прийомів та методів навчання, що зумовлені формами роботи, які використовуються у закладах вищої освіти, і стосуються не лише збільшенням відсотка самостійної роботи, а й переглядом функцій, шляхів організації і традиційних форм аудиторної роботи.
статья, добавлен 16.10.2018Аналіз впливу ідей українських учених-методистів Т. Бугайко та Ф. Бугайка на розвиток сучасної методики викладання літератури. Реалізація компаративної лінії у навчанні літератури на прикладі аналізу творів П. Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".
статья, добавлен 05.03.2019- 120. Особливості професійної підготовки майбутніх учителів світової літератури нової української школи
Проблема підготовки майбутніх учителів світової літератури української школи. Потенціал предмету "Світова література" як системи світового культурного досвіду, цінностей, культурного різноманіття, у формуванні особистості вчителя зарубіжної літератури.
статья, добавлен 28.05.2020 Календарне планування уроків української літератури в 11 класі. Павло Тичина - найбільший модерніст 20-их років. Життєвий і творчий шлях. Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х років. Григорій Косинка - трагічна доля митця і літератора.
разработка урока, добавлен 11.12.2015Використання мультимедійних технологій у процесі навчання літератури для повноцінного представлення творчого потенціалу кожного з учнів. Активізація їхнього пізнавального інтересу та самостійної роботи за допомогою використання електронних засобів.
статья, добавлен 28.09.2022Домашні завдання як форма самостійної роботи учнів. Основні види домашніх завдань з української літератури. Специфіка домашніх завдань під час вивчення теми "Шістедисятництво" в 11 класі. Методичні рекомендації щодо домашніх завдань з літератури.
курсовая работа, добавлен 22.03.2017- 124. Формування інтерпретаційної компетентності старшокласників у процесі вивчення зарубіжної літератури
Рівні літературного розвитку та інтерпретаційної компетентності учнів 9–11-х класів загальноосвітніх закладів України. Ефективні методи, прийоми, види і форми навчальної діяльності, що сприяють формуванню інтерпретаційної компетентності старшокласників.
автореферат, добавлен 14.09.2015 Принципи, методи та прийоми роботи на уроках української літератури в 9-11 класах з питань патріотичного виховання у процесі вивчення творів художньої літератури. Розробка системи патріотичного виховання учнів старших класів засобами літератури.
автореферат, добавлен 08.11.2013