Філософія єдності знань, компетентностей і цінностей в Новій українській школі
Впровадження інноваційно-гуманістичних, особистісно-орієнтованих технологій навчання і виховання. Філософське обґрунтування можливостей забезпечення єдності знань, компетентностей і цінностей у процесі реалізації принципів Нової української школи.
Подобные документы
Дослідження проблеми розвитку професійної комунікативної діяльності вчителя загальноосвітньої школи як фактора розвитку цінностей учня в умовах реалізації нової моделі школи екологічної культури. Виховання активності школярів з вивчення, охорони природи.
статья, добавлен 14.08.2016Принципи, які є провідними для функціонування особистісно-орієнтованих технологій виховання. умови його впровадження в навчально-виховний процес, вплив на становлення гуманістичних якостей школярів, ціннісного ставлення до себе та до інших людей.
статья, добавлен 11.05.2018- 53. Технологія виховання гуманістичних цінностей студентів педагогічних коледжів засобами етнопедагогіки
Прогностична модель виховання цінностей студентів педагогічних коледжiв засобами етнопедагогіки. Напрями, рівні, педагогічні умови, етапи виховання гуманістичних цінностей як бази системи професійної підготовки майбутнього фахівця освітньої галузі.
статья, добавлен 06.02.2019 Впровадження інтерактивних технологій навчання в освітній процес закладів вищої освіти через призму діяльнісного підходу як методологічної основи цього процесу. Формування професійних компетентностей засвоєння знань та активування мисленнєвої діяльності.
статья, добавлен 23.03.2024- 55. Актуальність ідей Григорія Сковороди щодо сімейного виховання у концепції Нової української школи
Обґрунтування особливостей сімейного виховання на основі аналізу творчої спадщини Г. Сковороди. Залежність результатів виховання, і сімейного зокрема, від природних даних дитини, від спадковості. Роль батьківського прикладу, виховної ролі знань, навчання.
статья, добавлен 03.01.2021 Визначення основних підходів до розуміння поняття милосердя й подібних моральних цінностей серед молоді. Систематизація ідей вітчизняних педагогів 2 половини ХХ століття щодо виховання гуманістичних цінностей та толерантності у молодого покоління.
статья, добавлен 12.05.2018Формування в молоді сучасного світогляду, поглядів, переконань, заснованих на єдності принципів національної ідентифікації та патріотизму - завдання освітньої діяльності педагога. Основні складові системи громадянського виховання майбутніх учителів.
статья, добавлен 14.10.2018Розкриття питання науково-методичних аспектів особистісно орієнтованого навчання, проблем і перспектив впровадження особистісно орієнтованого навчання та виховання у процесі вивчення української літератури. Технології особистісно орієнтованого уроку.
статья, добавлен 23.09.2017Роль і місце літератури для дітей та юнацтва й дитячого читання в новій українській школі. Методичні аспекти формування мовно-літературної компетентності школярів. Ключові позиції літературної освіти майбутніх педагогів - фахівців Нової української школи.
статья, добавлен 07.04.2022Проблема впровадження у навчально-виховний процес інноваційних методів навчання, виховання і управління педагогічним процесом. Ознаки інноваційних технологій. Обґрунтування єдності складових інноваційного процесу: створення, освоєння і реалізація новацій.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження проблеми виховання гуманістичної педагогічної позиції майбутніх логопедів у процесі їх професійної підготовки. Узагальнення змісту понять "толерантність" та "гуманність". Змістове наповнення гуманістичних цінностей майбутнього логопеда.
статья, добавлен 30.10.2023Розкриваються теоретичні аспекти диференційованого навчання математики в старшій школі в процесі зміни темпу засвоєння знань. Визначення темпу засвоєння матеріалу, побудова технології навчання та впровадження диференційованого навчання математики.
статья, добавлен 03.01.2021Дослідження норм узгодження мовних одиниць та мовленнєвої культури. Формування граматично нормативного мовлення учнів у процесі навчання граматики української мови за умови впровадження в освітній процес системи особистісно-орієнтованих вправ і завдань.
статья, добавлен 16.05.2020Характеристика основної проблеми міждисциплінарного навчання, що передбачає застосовування знань, основних принципів та цінностей одночасно до кількох навчальних дисциплін. Поєднання технічних дисциплін, мистецтва, математики та гуманітарних наук.
статья, добавлен 19.12.2022Дослідження особливостей формування громадянських компетентностей під час навчання учнів старших класів Нової української школи дисципліни "Громадянська освіта". Освітні стандарти Європейського союзу, відіграють ключову роль у навчальному процесі.
статья, добавлен 05.12.2023Процес підготовки майбутніх учителів інформатики. Сукупність власних якостей і здібностей особистості, спрямованих в майбутньому на ефективну педагогічну діяльність. Впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання на уроках інформатики.
статья, добавлен 02.05.2013Історія розвитку Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти, Типових освітніх програмах, де закладено основи формування ключових компетентностей та інтегроване навчання. Особливості інклюзивного навчання в початковій школі.
статья, добавлен 03.04.2023У статті розкрито сутність основних концептуальних положень щодо виховання гуманістичних цінностей студентства як особливої категорії молоді. Визначені провідні гуманістичні цінності педагога: альтруїзм, емпатія, доброта, милосердя, відповідальність.
статья, добавлен 10.05.2023Аналіз методів і форм навчання педагогічних умов формування ключових компетентностей інтелектуально здібних і обдарованих учнів основної школи в процесі навчання. Особливість забезпечення дієвого педагогічного супроводу навчальної діяльності школярів.
статья, добавлен 26.08.2018Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі - умова ефективності нової української школи. Компетентність - система знань, особистих якостей, що визначає здатність особи успішно провадити професійну, навчальну діяльність.
статья, добавлен 23.08.2018Жослідження дидактико-функціональних можливостей цифрових інструментів для подолання таких професійних "розривів" і для реалізації спеціальних методичних завдань під час проведення уроків математики в умовах впровадження Концепції Нової української школи.
статья, добавлен 26.11.2023Пошук ефективних виховних технологій для Нової української школи. Розробка Програми національного виховання в закладах освіти Рівненщини. Формування системи цінностей для виховання в НУШ. Завдання до виховних проєктів, що реалізуються в закладі освіти.
статья, добавлен 14.06.2023Аналіз дидактико-функціональних можливостей цифрових інструментів для реалізації деяких методичних завдань під час проведення уроків з математики в умовах впровадження концепції Нової української школи. Шляхи цифрової трансформації методичної системи.
статья, добавлен 25.11.2023Характеристика сутності, принципів інтеграції, форм і способів інтегрованого навчання в початковій загальній освіті нової української школи. Інтеграція гуманітарних і фундаментальних дисциплін, які повинні орієнтуватися на світовий рівень розвитку науки.
статья, добавлен 08.07.2022Визначення компонентів загально-гуманістичних цінностей, що впливають на всі суб’єкти комунікативної діяльності. Модернізація цінностей в українському суспільстві засобами освіти. Запропонування моделі комунікаційної взаємодії у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 08.01.2019