О психических образах высших порядков
Разработка модели образной системы, включающей в себя уровни обработки наглядной информации. Формирование образов - интеграторов соответствующего порядка. Когнитивные теории памяти (концепция двойного кодирования) и теория сигнальной системы И.П. Павлова.
Подобные документы
Изучение видов памяти и их особенностей. Способность человека к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Инстинкты, врожденные и приобретенные механизмы поведения. Хранение информации в виде текстов и разного рода технических записей.
контрольная работа, добавлен 07.07.2014Эмпатия как способность переживать последствия некоторого опыта, сам опыт при этом не переживая, а лишь наблюдая. Наши способности имитировать и понимать другого человека как основные следствия этого механизма. Виды и типологии исследуемой системы.
статья, добавлен 05.07.2018Принципы формирования и работы индивидуальной и коллективной памяти. Исследование природы работы памяти и возможности ее сохранения, не подвергаемой переписыванию и искажению, в эстетическом поле искусства. Память Субъекта в теории Зигмунда Фрейда.
статья, добавлен 20.03.2019Обзор теорий памяти, ее виды и процессы, особенности долговременной и кратковременной памяти. Способы организации информации в памяти. Практические рекомендации по развитию памяти и мнемонических процессов, приемы и упражнения для тренировки памяти.
реферат, добавлен 07.05.2009Изучение видов памяти: двигательной, эмоциональной, образной и словесно-логической. Обзор закономерностей успешного запоминания и воспроизведения, связанных с формами памяти. Анализ путей руководства видам запоминания в учебной деятельности человека.
контрольная работа, добавлен 03.04.2011Научные теории памяти, ее виды (моторная, эмоциональная, образная, логическая). Описание этапов переработки информации в кратковременной и долговременной памяти. Индивидуальные различия памяти у людей. Значение внимания в профессиональной деятельности.
контрольная работа, добавлен 22.03.2012Развитие положений теории привязанности и области психологии привязанности. Современная интерпретация системы привязанности, влияние качества опеки на ее формирование у ребенка. Классификация, ментальные репрезентации и психотерапия привязанностей.
статья, добавлен 05.07.2018- 108. Особенности психических познавательных процессов в норме и патологии: память, мышление, воображение
Определение понятия памяти, ее физиологические механизмы и виды. Особенности нарушения памяти. Понятие о мышлении и интеллекте как высших форм познавательной деятельности, основные виды. Мыслительные операции и процессы мышления, виды воображения.
реферат, добавлен 09.11.2014 Ассоциации как основа работы человеческого мозга. Теории обработки, систематизации и визуализации информации. Существующие концепции обработки информации. Рассмотрение концепции Mind mapping как графическое выражение и результат визуального мышления.
контрольная работа, добавлен 23.09.2012- 110. Теории темперамента
Гуморальная теория темперамента. Использование конституционных теорий темперамента для построения основных типов телесной конституции. Исследование связи между индивидуальными соматотипами и индексами темперамента. Теория темперамента И.П. Павлова.
реферат, добавлен 26.02.2012 Становление Выготского как учёного. Его толкование проблемы локализации высших психических функций мозга. Изучение отношения мысли и слова в структуре сознания. Проблема соотношения роли созревания и обучения в развитии высших психических функций ребёнка.
статья, добавлен 16.12.2012Рассмотрение проблемы восстановления высших психических функций. Изучение разных способов нормализации функций мозга после травм, опухолей, кровоизлияний. Принципы и задачи восстановительного обучения. Восстановление нормальной психической деятельности.
лекция, добавлен 10.08.2015Характеристика процессов памяти, их особенностей в младшем школьном возрасте. Анализ образования временных нервных связей, способных восстанавливаться в дальнейшем под влиянием раздражителей. Описания образной, словесно-логической и двигательной памяти.
реферат, добавлен 25.05.2012Классификация и характеристика типов памяти. Основные процессы и патологии памяти. Органы центральной нервной системы, участвующие в регуляции памяти. Характеристика физиологических и биохимических аспектов памяти. Методы улучшения процесса запоминания.
реферат, добавлен 17.06.2015Особенности формирования функциональной межполушарной асимметрии и высших психических процессов в зависимости от места проживания детей. Специфика их когнитивной деятельности, адаптации к социальным факторам и обучению, отклонения в психической сфере.
статья, добавлен 11.07.2018Оценка темперамента как проявления типа нервной системы в деятельности человека, индивидуально-психологических особенностей личности, в которых проявляется подвижность его нервных процессов, сила, уравновешенность. Обзор учения И. Павлова о темпераменте.
контрольная работа, добавлен 12.09.2016- 117. Эмоциональная память
Изучение понятия памяти, её основных компонентов: эмоций, чувств и их участия в процессах психического отражения действительности. Классификация видов памяти: образной, двигательной и оперативной. Анализ механизмов развития эмоциональной памяти человека.
курсовая работа, добавлен 20.11.2010 - 118. Особенности оперативной памяти у подростков с нарушениями зрения в условиях ольфакторного влияния
Основные стимулы обонятельной сенсорной системы. Изучение ольфакторного влияния на когнитивные процессы. Выявление особенностей памяти в условиях ольфакторного влияния у лиц с нарушениями зрения. Влияние запаха лавра на оперативную память, его механизм.
статья, добавлен 13.03.2019 Основные процессы памяти. Теоретические модели памяти. Сенсорная, иконическая, эхоическая, тактильная, долговременная и кратковременная память. Модели памяти и сознание в когнитивной психологии. Основные виды памяти и их участие в творческой деятельности.
реферат, добавлен 03.12.2013Характеристика памяти - сложного психического процесса, состоящего из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Проблема изучения высших произвольных и сознательных ее форм. Деление памяти на кратковременную и долговременную, ее проявления.
лекция, добавлен 17.12.2015Соотношение различных психических состояний. Понятие, основные черты и субъективный компонент эмоций. Теории эмоций в трактовке западных психологов. Положительные и отрицательные эмоциональные состояния. Классификация психических состояний, их уровни.
контрольная работа, добавлен 14.06.2009Формирование динамического направления в американской психиатрии. Характеристика и составляющие теории Салливана. Динамизм как единица изучения индивида. Я-система, персонификация, когнитивные процессы, напряжение, развитие личности, стадии развития.
реферат, добавлен 16.03.2017Экспериментальное изучение памяти в конце XIX в. Память как основа личности и характеристика всех психических процессов. Эмоциональные отношения человека к тому, что запоминается. Классификации видов и физиологические механизмы человеческой памяти.
контрольная работа, добавлен 02.02.2013Основные постулаты выдающихся психологов в отношении мира психических явлений личности. Уровни структуры психики по Зигмунду Фрейду. Учение Юнга о структуре психике личности. Закон конгруэнтности К. Роджерса. Концепция психики личности по Келли.
контрольная работа, добавлен 10.04.2009Непреднамеренное и преднамеренное запоминание зрительно воспринятых объектов. Особенности образной памяти у глухих детей. Формирование словесной памяти в процессе овладения словесной речью. Репродуктивная и оперативная память у людей с аномалиями слуха.
реферат, добавлен 15.10.2011