Значення самоосвіти та саморозвитку для розвитку професійної компетентності викладачів іноземних мов у ВВНЗ
Розгляд проблеми сучасної освітньої практики – розвитку професійної компетентності викладача іноземних мов ВВНЗ на основі неперервної самоосвіти й саморозвитку. Технології організації самоосвіти викладачів. Сучасні погляди на проблему самоосвіти.
Подобные документы
Дослідження компонентів професійної компетентності та критеріїв придатності викладачів мови навчання для іноземних студентів підготовчих факультетів, що дозволяють оптимізувати навчальний процес і сформувати основи отримання вищої освіти у закладі.
статья, добавлен 29.10.2016Визначення основних напрямів та форми сомоосвіти в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи. Характеристика форм самоосвіти під час підготовки майбутніх вчителів початкової школи. Значення самоосвіти у підготовці майбутніх учителів.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз підходів до визначення поняття "самоосвіта". Аналіз основних напрямів самоосвіти майбутніх вчителів початкової школи. Дослідження форм та шляхів підготовки до самоосвіти вчителів. Аналіз рівнів індивідуальної науково-дослідницької роботи студентів.
статья, добавлен 13.02.2016Дослідження професійної підготовки вчителів іноземних мов в університетах Франції. Аналіз навчальних планів і програм закладів вищої освіти. Особливості навчання іноземних мов у загальноосвітній школі. Компоненти професійної компетентності викладачів.
автореферат, добавлен 14.09.2014Обґрунтування визначення педагогічної майстерності як цільового орієнтира професійної самотворчості-самоосвіти і самовиховання педагогів. Розкриття акмеологічних детермінантів професійно-педагогічної самотворчості до вершин педагогічної майстерності.
статья, добавлен 31.01.2018Вплив на поліпшення іншомовної компетентності викладачів властивостей їх особистостей, загальної, професійної компетентності, що передбачається поєднанням певних знань про людину та світ. Технологізація як суттєва ознака сучасних інноваційних процесів.
статья, добавлен 12.11.2022Розгляд актуальної проблеми формування самоосвітньої компетентності учнів початкових класів. Формування ціннісного ставлення здобувачів освіти до самостійної освітньої діяльності. Підходи до здійснення самоосвіти в контексті сучасних освітніх реформ.
статья, добавлен 23.08.2022Форми самоосвіти майбутніх учителів початкових класів. Принципи роботи в студентських наукових гуртках, значення участі в розробленні науково-дослідницької проблеми кафедри, лекторської роботи з розповсюдження спеціальних знань у галузі педагогіки.
статья, добавлен 05.03.2018Соціальний сенс самоосвіти особистості в умовах соціокультурних перетворень. Виробництво інформації і знань як основа соціально-економічного розвитку суспільства. Використання "екранних" комунікаційних технологій самоосвіти щодо отримання інформації.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження психологічних механізмів вияву професійної мобільності особистості. Аналіз готовності до навчання та самоосвіти впродовж життя. Особливість прагнення до самореалізації та самовдосконалення. Суть комунікативної компетентності фахівця.
статья, добавлен 22.04.2018Розгляд стану розробки проблеми професійної компетентності у сучасній науці. Аналіз компетентності як здатності до найефективнішого застосовування знань. Усвідомлювання значущості своєї майбутньої професійної діяльності студентами педагогічних вузів.
статья, добавлен 24.08.2020Дослідження передумов зародження та риси інформаційної епохи. Самоосвіта як потреба людини в інтелектуальному розвитку. Технології саморозвитку постіндустріального суспільства. Характеристика проблем і тенденцій сучасного мережевого суспільства.
курсовая работа, добавлен 10.12.2019Вирішення проблеми самовдосконалення вчителя. Напрямки формування готовності до самовдосконалення: перетворення знань майбутніх педагогів про самовдосконалення як трьохвекторний процес самоосвіти, самовиховання та саморозвитку в особистісно значущі.
статья, добавлен 01.09.2018Розгляд теоретичних аспектів професійної компетентності та їх ролі у процесі підготовки соціальних працівників. Залежність успішності формування професійної компетентності студента від умов навчання. Психологічна готовність до професійного саморозвитку.
статья, добавлен 10.10.2018Підготовка викладачів професійної освіти в Україні. Факторно-критеріальна модель оцінювання професійної компетентності інженера-педагога. Оцінювання сформованості індивідуально-психічного та суб’єктного компонентів професійної компетентності викладача.
статья, добавлен 24.04.2021Теоретичний аналіз методологічних підходів до проблеми розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів. Обґрунтування та сутність діяльнісного підходу до навчання. Сучасні аспекти розвитку професійно-педагогічної компетентності педагога.
статья, добавлен 12.11.2020Необхідність перегляду основних вимог до підготовки фахівця. Сутнісні відмінності між поняттями "навчання" та "освіта". Характеристика інтерпретації в сучасній дидактиці самоосвіти як діяльнісного процесу визначення діяльності як основи самоосвіти.
статья, добавлен 26.02.2023Дидактичні можливості та фактори ефективного використання віртуальної лабораторії під час навчального процесу. Значення та особливості самоосвіти студентів, принципи застосування інформаційно-комунікаційних технологій в системі сучасного навчання.
статья, добавлен 29.01.2016Зміст поняття "організаційно-педагогічні умови". Організаційно-педагогічні умови, що спрямовані на поєднання форм курсової і міжкурсової підготовки викладачів спеціальних дисциплін, функціонування компетентнісної моделі розвитку їх фахової компетентності.
статья, добавлен 25.08.2018Визначення особливостей студенток різних закладів вищої освіти в мотивації їхньої діяльності до здійснення фізичного саморозвитку задля сприяння реалізації персоналізованого підходу. Розгляд результатів проведеного психодіагностичного тестування.
статья, добавлен 19.08.2022Розробка цільової програми організації самоосвіти та методичних рекомендацій щодо організації самоосвітньої діяльності майбутніх учителів природничих дисциплін. Принципи організації самоосвіти, структурні компоненти готовності студентів до діяльності.
автореферат, добавлен 08.06.2013Узагальнення досвіду педагогічної роботи зі студентами щодо формування у них самоосвітніх умінь і навичок та подолання феномену "відчуження знань". Розробка системи з організації самоосвіти майбутніх вчителів у сучасному інформаційному середовищі.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд питання педагогічного керівництва в процесі музичної самоосвіти та самовиховання студентів на факультетах мистецтв у різних навчальних закладах педагогічної освіти. Розкриття поетапного формування музичного самоосвітнього досвіду студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд самостійної роботи іноземного студента крізь призму самоосвіти. Взаємозв’язок рівнів взаємодії самоосвітньої та пізнавальної діяльності. Підходи, що спираються на певну сукупність властивостей, необхідних для реалізації самоосвітньої діяльності.
статья, добавлен 14.08.2016Необхідність самоосвіти керівника навчального закладу, формування нової управлінської парадигми на підставі характеристики основних положень і етапів самоосвіти. Оцінка стимулів професійного розвитку вчителя-керівника як суб’єкта педагогічного простору.
статья, добавлен 08.02.2019