Комунікативно-когнітика компетентність майбутніх учителів іноземних мов за умов конфліктного дискурсу
Оцінка необхідності володіння комунікативно-когнітивною компетентністю майбутніми вчителями іноземних мов за умов конфліктного дискурсу. Категорії конфліктів, що виникають у сфері мовленнєвої діяльності. Конфліктна мовленнєва взаємодія комунікантів.
Подобные документы
Доведення дієвості методики контртекстів у розвитку іншомовних мовленнєвих навичок студентів за рахунок стимулювання необхідних для комунікативного завдання домінантних осередків. Аналіз експертних оцінок рівня іншомовної мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 23.09.2022Дослідження шляхів підготовки вчителів сучасних іноземних мов у Великій Британії. Курси підвищення кваліфікації як форма фахового удосконалення професіоналізму студентів. Навчальні програми закладів вищої освіти, що готують учителів іноземних мов.
автореферат, добавлен 25.08.2014Необхідність якісної підготовки іноземних студентів. Залучення учнів до різних видів діяльності з метою організації системної роботи з оволодіння ними впорядкованою сукупністю нормативних мовленнєвих засобів. Використання інтерактивних методів навчання.
статья, добавлен 28.08.2018У роботі представлено модель впровадження педагогічних умов розвитку творчого потенціалу в майбутніх учителів іноземних мов, згідно якої професійна підготовка є основою його системного включення в педагогічну діяльність освітнього навчального закладу.
статья, добавлен 07.05.2023Сукупність умінь і навичок, що формуються в процесі навчання та застосовуються в медичній сфері діяльності. Комунікативна компетентність як невід’ємний складник структури змісту мовної освіти, що передбачає оволодіння всіма видами мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 22.01.2023Обґрунтування особливостей формування у студентів, майбутніх соціальних працівників умінь слухання співрозмовника в процесі комунікативно-мовленнєвої підготовки у закладах вищої освіти. Аналіз видів слухання як складової комунікативної компетентності.
статья, добавлен 05.10.2020Аналіз структури освітнього середовища та змісту його складових. Особливості використання понять "освітнє середовище" і "освітній простір". Формування конфліктологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов та її покомпонентного складу.
статья, добавлен 09.02.2022Доцільність паралельного навчання студентів написання німецького дискурсу-опису/розповіді, його особливості та етапи створення. Оцінка сформованості мовленнєвих навичок і умінь створення дискурсу. Написання дискурсу описового й розповідного характеру.
автореферат, добавлен 26.08.2014Дослідження особливостей фонетичної компетентності у майбутніх вчителів іноземних мов та проблем професійної підготовки вчителів. Значущість засвоєння фонетичного матеріалу, роль, яку виконують фонетичні одиниці в системі мови як засобу спілкування.
статья, добавлен 27.08.2022Систематизація особливостей комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей з аутизмом. Визначення чинників та наслідків типового за аутизму стану комунікативної та мовленнєвої сфер розвитку дітей. Методи впливу на комунікативно-мовленнєвий розвиток дітей.
статья, добавлен 29.06.2024Шляхи поетапного формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки. Доцільність використання спеціально розробленого спецкурсу для оптимізації формування даних умінь у системі професійної підготовки.
статья, добавлен 13.09.2013Об’єктивна необхідність переорієнтації спрямованості освітнього процесу у вищій школі з традиційних "знаннєвої" та "компетентнісної" моделей на нову, самоосвітню парадигму. Побудова власної лінгвосамоосвітньої траєкторії майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 15.05.2018Дослідження особливостей розвитку комунікативних якостей мовлення в майбутніх учителів-словесників. Визначення педагогічних умов їх розвитку: використання міжпредметних зв’язків, наявність комунікативно-професійної спрямованості фахових дисциплін.
статья, добавлен 10.12.2016Мовленнєва компетенція, яка передбачає безперервне вдосконалення комунікативних умінь в основних видах мовленнєвої діяльності - слуханні, говорінні, читанні та письмовій діяльності. удосконалення методичного складника мовленнєвої підготовки бакалаврів.
статья, добавлен 14.02.2022Дослідження засобів складання іншомовного комунікативно-орієнтованого навчання майбутніх учителів. Аналіз дидактичної моделі формування ефективних педагогічних умов. Обґрунтування показників розвитку культури вчителів засобом педагогічної риторики.
автореферат, добавлен 13.10.2013Підвищення професійно-педагогічної та лінгводидактичної підготовки майбутніх викладачів іноземних мов. Впровадження теорії педагогічного моніторингу в сфері іншомовної освіти. Організація самостійно-дослідницької та пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 05.04.2020Особливості взаємозв'язаного навчання видів мовленнєвої діяльності іноземних студентів під час вивчення української мови. Послідовність розвитку видів мовленнєвої діяльності. Класифікація умінь рецептивного та продуктивного видів мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 18.05.2020Необхідність переорієнтації вектору існуючої "знаннєво-компетентнісної" парадигми вищої освіти майбутніх учителів іноземних мов на лінгвосамоосвіту. Аналіз людей з різними типами сприйняття інформації. Особливості внутрішньої організації психіки індивіда.
статья, добавлен 30.03.2018Розгляд аудиторних форм організації освітнього процесу під час підготовки студентів-філологів. Основні види та функції аудиторних форм занять у вищій школі. Вдосконалення володіння культурою усного мовлення в різних комунікативно-мовленнєвих ситуаціях.
статья, добавлен 28.11.2021вИЗНАЧЕННЯ психологічнИХ умов розвитку мотивації іншомовної мовленнєвої діяльності майбутніх менеджерів. можливість створення умов розвитку мотивації іншомовного мовлення у спеціально організованій спільній навчальній діяльності майбутніх менеджерів.
статья, добавлен 15.05.2024- 121. Оцінка стану сформованості екологічної культури майбутніх учителів трудового навчання та технологій
Показники сформованості екологічної культури майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Усвідомлення майбутніми вчителями значущості та специфіки майбутньої еколого-перетворювальної діяльності. Здійснення самооцінки професійної активності.
статья, добавлен 23.06.2022 Характеристика американської моделі вищої освіти. Використання віртуальних університетів для індивідуальної роботи з кожним студентом. Застосування освітніх комп’ютерних програм при формуванні мовленнєвих компетенцій майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 31.01.2024Аналіз вимог сучасного суспільства до професійної діяльності вчителів іноземних мов, теорію та практику їхньої професійної підготовки і стан викладання іноземних мов у школах. Визначення методологічних підходів для поліпшення якості цих процесів.
статья, добавлен 19.07.2018- 124. Сутність і характеристика комунікативно-мовленнєвого супроводу майбутніх соціальних працівників
Аналіз наукових підходів поняття "супровід". Робота над вдосконаленням нормативного українського мовлення та професійної культури. Діагностування ефективності результату становлення комунікативно-мовленнєвої підготовки майбутнього соціального працівника.
статья, добавлен 15.03.2020 Концептуальні зміни у навчанні іноземних мов, їх причини та передумови. Структура іншомовної комунікативної компетенції та її головні компоненти. Вимоги до використання комунікативно-орієнтованого навчання як одного з видів мовленнєвої діяльності.
лекция, добавлен 20.03.2015