Роль слова в формировании детских понятий
Характеристика и особенности формы усвоения слова, их роль для фасилитации поиска понятийной информации. Роль слова как ассоциации и слова как единицы знаковой системы. Отличительные черты, описание теоретических и эмпирических гипотез исследования слова.
Подобные документы
Характеристика детей старшего дошкольного возраста, степень подготовленности к овладению грамотой. Звуковой аналитико-синтетический метод, его сущность и значение. Система работы по формированию представлений детей о звуковом и слоговом строении слова.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010В статті піднімається проблема поєднання пластики ляльки і слова в процесі навчання. Автор доводить нагальність введення методичного тренінгу, який базуватиметься на поєднанні двох дисциплін – майстерності актора театру ляльок зі сценічною мовою.
статья, добавлен 23.10.2020Розгляд актуальних проблем вивчення морфемної будови слова на уроках рідної мови в початкових класах в аспекті розвивального навчання. Розкриття актуальності висвітлення означених проблем. Аналіз їх місця в сучасних лінгвометодичних дослідженнях.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз наукових досліджень щодо використання художніх творів у навчанні, у тому числі на уроках географії. Методична розробка сугестопедичного уроку з використанням художнього слова за темою "План і карта" у загальногеографічному курсі географії.
статья, добавлен 30.07.2016Биологические лото загадки, и игра "Посади птичку в слово". Насекомоядные, звериные и рыбные слова, другие экологические игры. Слова растительного происхождения и игра "Животное в животном", "Растение в растении", шарады, омонимы, викторины и стихи.
дипломная работа, добавлен 29.05.2015Теорія і методика формування художньої культури учнів як процесу і результату цілеспрямованої роботи із залучення школярів до мистецтва слова. Принципи й умови ефективної організації естетичної логосфери школи, спрямовані на художню самореалізацію дитини.
автореферат, добавлен 27.09.2013Принципы формирования познавательных универсальных учебных действий при умении детей работать с моделями в разделе "Состав слова". Дидактическая игра "Убери лишний вагон" для формирования логических умений у школьников в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 05.05.2019Принципы организации учебной творческой деятельности. Основы педагогической работы при изучении состава слова и элементов словообразования. Технологии обучения детей творчеству: урок-игра, педагогические мастерские, теория решения изобретательских задач.
дипломная работа, добавлен 13.01.2018Досвід роботи творчих учителів та нові підходи до розв'язання проблеми стимулювання творчої активності учнів засобами поетичного слова. Експериментальна перевірка дидактико-методичного апарату (системи творчих завдань; опори, схеми, дидактичних вправ).
автореферат, добавлен 05.08.2014Подходы к соотношению музыки и слова в эстетическом воспитании детей, распространенных в 20-е годы прошлого века. Формирование тенденции к связи музыки со специфическими методами ее преподавания в связи со спецификой восприятия музыкальной образности.
статья, добавлен 30.06.2021У статті розглядається проблема формування розуміння змісту переносного значення слова та багатозначності учнями молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Складність оволодіння багатозначністю та розумінням переносного значення слова.
статья, добавлен 13.06.2022Заимствованная лексика и ее роль в формировании русского литературного языка. Содержание лексического запаса младших школьников. Методическое обеспечение лексической работы в начальной школе. Курс упражнений с заимствованной лексикой для школьников.
курсовая работа, добавлен 22.12.2019Практическое ознакомление младших школьников с грамматической категорией "местоимение", его основной функцией в тексте. Упражнения для усвоения приемов поиска и изменения местоимений, правильного их произношения, правописания и употребления в речи.
конспект урока, добавлен 10.12.2012Образ рідного слова в лінгводидактичній спадщині Василя Сухомлинського. Характеристика основних принципів розвитку мовлення і навчання дітей рідної мови за В. Сухомлинським. Завдання дошкільного закладу в реалізації принципів навчання дітей рідної мови.
статья, добавлен 26.10.2016Проблема професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до професійної діяльності. Особливості використання поетичного слова як засобу формування ціннісних орієнтацій майбутніх вихователів у процесі їх професійно-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 12.10.2018Особливості патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами художнього слова в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Висвітлення поглядів педагога-гуманіста В. Сухомлинського на значення художнього слова у вихованні дитини.
статья, добавлен 05.03.2023Розробка і експериментальна оцінка ефективності програмно-методичного забезпечення процесу формування художньої культури учнів засобами мистецтва слова. Аналіз динаміки розвитку художньої культури учнів в умовах організації естетичної логосфери школи.
автореферат, добавлен 13.07.2014Аналіз образу рідного слова в лінгводидактичній спадщині Василя Сухомлинського. Характеристика принципу розвитку мовлення і навчання дітей рідній мові за В. Сухомлинським. Завдання дошкільного закладу в реалізації принципів навчання дітей рідній мові.
статья, добавлен 08.02.2019Развитие навыков грамотного письма в начальной школе. Роль зрительного фактора в запоминании графического образа слова. Проведение поиска грамматических ошибок в предложениях. Значение фонематического слуха. Формирование умения квалифицировать орфограммы.
статья, добавлен 28.03.2019- 70. Логоритміка в корекції порушень складової структури слова в дітей із затримкою мовленнєвого розвитку
Обґрунтування засобів логоритмічних вправ в методиці корекції порушень складової структури слова у дітей п’ятого року життя із затримкою мовленнєвого розвитку. Втілення наукових здобутків в практику логопедичної роботи. Напрями корекційної роботи.
статья, добавлен 16.10.2023 Індивідуальне опитування та каліграфічна хвилинка на уроці. Вправа "Мікрофон", мотивація навчальної діяльності. Вправи з написання імен людей та слова "черговий". Мотивація навчальної діяльності та систематизація знань. Утворення прізвища та по батькові.
конспект урока, добавлен 16.02.2015Описание методов мнемотехники, помогающие воспринимать и воспроизводить иностранные слова и словосочетания: ассоциации, мнемостихи, метод цепочки, мнемокарты. Педагогический эксперимент по применению мнемокарт для изучения лексики английского языка.
статья, добавлен 29.04.2021Определение оптимальных путей формирования и развития лексико-семантической системы у младших дошкольников. Изучение особенностей развития семантической стороны слова в речи детей младшего дошкольного возраста в ходе специальной педагогической работы.
статья, добавлен 27.03.2016Характеристика наглядных, словесных и практических методов обучения изобразительному искусству. Роль пояснения, напоминания, поощрения, совета и художественного слова в учебном процессе. Разработка учебно-тематического иллюстрированного плана занятий.
разработка урока, добавлен 12.09.2011Проаналізовано організацію роботи вчителя з вивчення розділу "Слово. Значення слова" в початковій школі. Розглянуто лінгводидактичні основи вивчення розділу у практиці навчання української мови. Опрацювання лексикологічних одиниць у початковій школі.
статья, добавлен 14.12.2023