Словообразовательная модель со значением сравнения в курсе русского языка для иностранных учащихся
Трудность восприятия и понимания русских словообразовательных метафор иностранными учащимися. Образование глаголов от собственных имен существительных, их метафорическая мотивация. Группы заданий, упражнений на овладение дериватами со значением сравнения.
Подобные документы
Понятие языкового знака, имеющего две стороны значения: его содержание, смысл (означаемое) и средство его выражения (означающее). Связь между значением знака и средствами его выражения. Грамматическое значение числа, рода, заключённое в окончании.
статья, добавлен 24.06.2020Сравнение английского и французского языков в процессе изучения французского как второго иностранного языка студентами-носителями русского языка, изучавшими ранее английский. Выявление наиболее частотных ошибок, связанные с влиянием первого иностранного.
статья, добавлен 22.11.2021Проблема повышения уровня культуры речи младших школьников, ее коммуникативно-нормативного компонента на уроках русского языка с использованием персонального компьютера. Усвоение учащимися грамматического знания и овладение правописными навыками.
автореферат, добавлен 20.11.2010Эффективность педагогического сопровождения процесса формирования духовно-нравственной культуры учащихся. Наблюдение как активная форма восприятия. Главные особенности обучения умению различать тембровые краски. Характеристика основных черт польки.
статья, добавлен 18.09.2018Исследование проблемы и причин падения интереса учащихся к учебе. Определение и анализ значения использования нестандартных приемов и методов на уроках английского языка. Рассмотрение и характеристика необходимости разучивания стихотворений с учащимися.
статья, добавлен 12.02.2021Формирование коммуникативных компетенций учащихся. Исследование специфики восприятия и понимания школьниками 9-11 классов креолизованного художественного текста с репетиционной, аддитивной и выделительной связью между вербальным и визуальным компонентами.
статья, добавлен 25.06.2023Орфоэпия русского языка как раздел лингвистики. Орфоэпические нормы русского языка в области ударения. Методика обучения орфоэпии в начальной школе. Организация и проведение опытно-практической работы на уроках русского языка в 3 классе в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Процесс, способы и возможности формирования культуроведческой компетенции как основной формы выражения национальной культуры. задачи, которые необходимо интегрировать в курсе изучения русского языка и литературы. Новые образовательные стандарты.
статья, добавлен 29.09.2024Организация самостоятельной работы учащихся путём вовлечения их в урок, проводимый в нестандартной форме. Оценка учащимися своих математических способностей путем выбора заданий. Развитие личностных качеств учащихся, их коммуникативных характеристик.
конспект урока, добавлен 20.02.2015История понятия "слово" и обоснование непрерывности связи времен в развитии русского языка. Сравнительный анализ склонения слов в современном и старом русском языке. Апробация методики применения исторических аллегорий в школьном курсе русского языка.
статья, добавлен 11.09.2012Рассмотрены виды мотивов, которые движут учащимися в образовательном процессе. Определены мотивы, которые целесообразно развивать на уроках иностранного языка. Описаны способы повышения мотивации учащихся основной школы при овладении иностранным языком.
статья, добавлен 01.02.2019Отношение иностранных студентов к изучению русского языка, выявление ведущих мотивов студентов. Сложности, возникающие при изучении русского языка как иностранного вне языковой среды. Мотивы изучения русского языка с русскоязычными преподавателями.
статья, добавлен 21.02.2022Диагностика влияния интегрированных уроков истории и иностранного языка на развитие мотивации учащихся. Анализ опыта работы учителей практиков по организации интегрированных уроков иностранного языка и истории, диагностика обучающихся 5 "А" класса.
дипломная работа, добавлен 25.07.2017Подготовка иностранных специалистов как одно из наиболее важных направлений в современном российском образовании. Основные этапы совместной работы преподавателей над отбором языкового материала для занятий по научному стилю речи и обществознанию.
статья, добавлен 08.02.2022Музыкальное восприятие учащихся на уроках музыки в школе. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Основные стимулы для развития собственных творческих способностей. Проблема разных типов восприятия музыки в слушательской деятельности.
статья, добавлен 03.03.2018Лингвистические, психологические и дидактические основы реализации глагольного материала в учебниках русского языка в таджикской школе. Принципы и подходы в организации глагольного материала в учебниках. Системы упражнений в учебниках русского языка.
автореферат, добавлен 09.06.2015Психолого-педагогические и лингвистические основы изучения русского языка. Коммуникативные универсальные учебные действия как метапредметный образовательный результат младшего школьника. Возможности их развития у учащихся через систему упражнений.
курсовая работа, добавлен 17.01.2017Изучение коппинг стратегий совладающего контроля в трудных жизненных условиях. Применение параметрического t-критерия Стьюдента и корреляционного анализа r-Пирсона для сравнения поведения российских и иностранных студентов в экстремальных ситуациях.
статья, добавлен 23.11.2021Появление и использование в учебном процессе новых интенсивных методов обучения и их элементов для интенсификации пролонгированных курсов. Способствование ускоренного усвоения языковых и речевых единиц, а также снижения языкового барьера у школьников.
статья, добавлен 18.02.2021Преобразование детьми своих "пассивных" знаний в активные. Выделение зоны ближайшего развития каждого ученика на примере решения грамматических заданий. Выявление абсолютной и относительной успеваемости различных учащихся во вспомогательной школе.
статья, добавлен 11.07.2018Особенности математической подготовки студентов из стран ближнего и дальнего зарубежья с использованием французского языка как языка международного общения, и русского языка как языка страны пребывания. Формы обучения математике иностранных студентов.
статья, добавлен 30.06.2021Овладение значением слова как сложная умственная работа, в процессе которой ребенку предстоит разобраться в иерархии языковых единиц, усвоить различные законы, правила их употребления, овладеть значениями слов, возможностями их сочетания друг с другом.
статья, добавлен 31.05.2020Проблема овладения учащимися универсальных умений и обладания качественными знаниями. Применение метода компетентностно-ориентированных заданий с учетом когнитивных стилей учащихся. Применение метода компетентностно-ориентированных заданий учителем.
статья, добавлен 19.05.2016- 124. Методика изучения семантических и морфологических свойств имени существительного в начальной школе
Морфология как раздел грамматики. Лингвистические основы и система работы по изучению имен существительных в начальных классах. Склонение имен существительных. Методы, приемы и особенности изучения свойств имени существительного в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015 Характеристика основ формирования практических умений и навыков пользования исправленной речью. Рассмотрение упражнений для губ и языка на уроке. Основы определения позиции звука "л" в словах. Образование относительных прилагательных от существительных.
конспект урока, добавлен 16.04.2015