Роль процесу невротизації у появі соціальної фрустрованості в старшому шкільному віці
Гуманізація сфери освіти в українській державі - процес, що вимагає звернення до особистості учня. Невротизація - стан, який проявляється у дезорганізуючих емоційних станах в режимі пригнічення психіки. Причини соціальної фрустрованості особистості.
Подобные документы
Вивчення психологічних особливостей агресивності у шкільному віці, зумовлених особливостями виховання в залежності від місця проживання. Класифікація визначення агресії й агресивності. Вплив мікросередовища на різні прояви агресії у шкільному віці.
статья, добавлен 16.07.2018Сутність дефініцій "емоційне благополуччя", "емоційна компетентність" працівника соціальної сфери. Аналіз складових емоційного здоров'я зрілої особистості. Основні стресори, що пов'язані з організацією та змістом професійної діяльності особистості.
статья, добавлен 22.05.2022Поняття юності, як завершального етапу формування особистості. Вікова періодизація ранньої юності та старшого юнацького віку. Розвиток особистості у період дорослішання. Класифікація потреб та емоційної сфери підростаючої особистості, її світогляд.
реферат, добавлен 23.03.2013Інтелект особистості як механізм регуляції поведінкової активності людини. Основні фактори, від яких залежить ефективність професійної діяльності фахівця соціальної сфери. Особистісний адаптаційний потенціал - важливий показник психічного розвитку.
статья, добавлен 26.09.2017Дослідження творчої активності як складної психологічної структури цілісної особистості. Створення і апробація нової системи методичних процедур дослідження і засобів оптимізації функціонування творчої активності учнів в старшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 28.07.2014Психологічна структура особистості. Історія розвитку уявлень про активність особистості. Потреби і мотиви як джерела активності. Види потреб людини. Спрямованість особистості як показник соціальної цінності орієнтацій, роль самосвідомості у формуванні.
реферат, добавлен 19.10.2015Розгляд головних особливостей професійного становлення особистості фахівця з соціальної роботи залежно від психологічного благополуччя. Аналіз проблем дослідження соціальних чинників психологічного благополуччя особистості фахівців з соціальної роботи.
статья, добавлен 15.11.2018Особливості психологічного й емоційного стану жінки під час вагітності після 35 років. Аналіз причин та чинників, які провокують дискомфорт у жінок з пізньою вагітністю. Встановлення залежності рівня тривожності, фрустрованості та невротизації від віку.
статья, добавлен 06.12.2021Специфіка вивчення соціальної відповідальності особистості крізь призму методологічних підходів: системно-структурного, діяльнісного, аксіологічного, суб’єктного, діалектичного, сутнісно- змістовного, історичного. Стадії розвитку соціального інтелекту.
статья, добавлен 27.12.2023Основна мета введення правил роботи в тренінг. Правила роботи в групі. Психологічні програми розвитку особистості в підлітковому і старшому шкільному віці. Основи конструктивного спілкування. Вправи на знайомство в тренінгах. Їх специфіка проведення.
контрольная работа, добавлен 14.12.2018Дослідження психологічних резервів у педагогічному управлінні різновіковими взаєминами дітей в інтересах гармонійного розвитку їх особистості. Аналіз основних факторів, що впливають на розвиток основ моральної свідомості у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 03.02.2018Уявлення старшокласників про майбутню професію. Модель психологічного супроводу формування готовності школярів до свідомого вибору майбутньої професії. Специфіка особистості в старшому шкільному віці. Методи визначення професійних інтересів школярів.
курсовая работа, добавлен 11.11.2018- 63. Проблеми фізіологічної, психічної та соціальної зрілості особистості (теоретико-методичні аспекти)
Теоретичний аналіз проблеми зрілості особистості. Методичні засади дослідження фізичної, психічної та соціальної зрілості особистості. Індивідуально-типологічний опитувальник (ІТО) Л.М. Собчик. Шкала соціально-психологічної адаптованості К. Роджерса.
курсовая работа, добавлен 05.04.2015 Вивчення проблеми виховання особистості як суб’єкта власної життєдіяльності. Фактори, що впливають на особистісний розвиток "Я-образу". Оцінка дезадаптації як процесу дисгармонійного розвитку особистості. Основні умови психологічної адаптованості людини.
статья, добавлен 11.03.2014Аналіз розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Характеристика соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Чинники впливу соціального середовища та успішності навчання на формування самооцінки молодших школярів.
статья, добавлен 13.12.2022Педагогічне спілкування як взаємопізнання дій педагога та його учнів, що опосередковує засвоєння знань, навичок, умінь, становлення особистості й формування її компетентностей. Роль феноменів соціальної перцепції в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 28.10.2020Формування соціальної зрілості вчительських кадрів. Психологічний аналіз стану розвитку свідомості особистості, її мотивації, духовних потреб та ціннісних орієнтацій. Самовираження та самоактулізація людини. Вивчення стилів діяльності та спілкування.
статья, добавлен 16.07.2018Активізація самовизначення особистості в кризових ситуаціях через набуття життєвих смислів, цінностей. Життєва перспектива особистості, що визначає рівень осмисленості життя, процес самодетермінації розвитку, що проявляється в напрямку осмисленого життя.
статья, добавлен 16.04.2023Психологічні основи розвитку емоційного інтелекту в онтогенезі. Огляд сутності емоційного інтелекту людини з точки зору різних підходів. Порівняльний аналіз розвитку емоційного інтелекту в старшому дошкільному, молодшому шкільному і підлітковому віці.
статья, добавлен 21.02.2022Особливості побудови системи соціальної адаптації особистості в умовах дії впливу стресогенних чинників. Розробка психокорекційної програми адаптації, показники адаптаційного потенціалу. Формування мотивації до участі в системі соціальної адаптації.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження процесу діагностики і психокорекції професійних фрустрацій педагогів. Визначення сутності та психологічного змісту фрустрації і фрустрованості; види, причини виникнення і генез. Аналіз зміни умов діяльності в сучасній освітній системі.
автореферат, добавлен 15.07.2014Психологічні особливості виховання, навчання у системі вищої освіти. Основні стадії, етапи входження у професію викладача. Значення соціальної взаємодії для розвитку психіки та особистості учнів. Способи досягнення майстерності лекційного викладання.
учебное пособие, добавлен 12.12.2015Психологічні особливості підліткового віку. Причини агресивної поведінки особистості. Проблема впливу акцентуацій характеру особистості на конфліктність у підлітків. Дослідження характеру залежності конфліктності особистості від акцентуацій характеру.
статья, добавлен 29.10.2017Характеристика психолого-соціологічних уявлень про особистість. Виявлення основних проблем соціальної психології особистості. Розгляд основних механізмів розвитку та структури особистості. Вивчення наукових підходів та пропозицій до розгляду питання.
реферат, добавлен 16.09.2015Зиґмунд Фрейд як засновник теорії психоаналізу. Теорія функціонування психіки. Роль еросу та танатосу у формуванні людини. Структурна модель психіки. Неусвідомлені механізми захисту, що покликані забезпечити стабільність особистості в умовах конфлікту.
реферат, добавлен 07.12.2010