Структура нарушений социального интеллекта при шизофрении
Изучение расстройств когнитивной сферы. Рассмотрение концепций и подходов к описанию нарушений социального познания при шизофрении. Методики, направленные на квалификацию нарушений социального интеллекта. Определение уровня социальной ангедонии.
Подобные документы
Ознакомление с теоретическими основами тестирования интеллекта и умственного развития. Рассмотрение результатов практического исследования интеллекта с помощью методики Дж. Равена. Анализ проблем отечественной диагностики интеллектуального развития.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019- 102. Феномен интеллекта
Определение понятия интеллекта. Характеристика теорий и методов измерения интеллекта. Описание кубической модели мышления. Анализ модели интеллектуальной одаренности Д. Рензулли, факторов ее формирования. Определение качеств человеческого интеллекта.
презентация, добавлен 25.03.2016 Общая симптоматика, характерная при шизофрении. Этиология и особенности течения данного заболевания, типы и формы: гебефреническая, кататоническая и простая. Специфика протекания шизофрении у детей и подростков, анализ последствий и подходы к лечению.
реферат, добавлен 24.01.2018Сущность основных подходов к толкованию интеллекта. Характеристика ключевых критериев выделения интеллекта как самостоятельной реальности. Рассмотрение проблемы исследования интеллектуальных и креативных способностей. Факторы интеллектуального развития.
контрольная работа, добавлен 19.03.2013Сущность феномена эмоционального интеллекта, его взаимосвязь с психологическими явлениями. Исследование показало отсутствие прямой корреляции между уровнем общего интеллекта студентов-гуманитариев и степенью развития их эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 23.09.2022Эмоциональный интеллект в сфере убеждения. Имидж как разновидность социального представления, носящая целерациональный характер. "Имидж" и "социальное представление": соотношение понятий. Теоретическое обоснование процесса социального PR-конструирования.
реферат, добавлен 25.03.2010Охарактеризовано соотношение социального и биологического, внутриличностной и межличностной сторон эмоционального интеллекта. Обозначены ключевые проблемы и факторы его развития в подростковом возрасте в контексте конфликтологической компетентности.
статья, добавлен 26.09.2022Изучение нарушений психического развития подростков. Определение основных негативных эмоциональных состояний школьников. Причины деконструктивного отношения к себе и окружающей действительности детей с нарушениями психики. Снижение тревожности и страха.
статья, добавлен 14.06.2018Исторические корни и основные клинические варианты шизофрении. Классификации бредовых и галлюцинаторных состояний. Основы патопсихологии шизофрении. Изменение внутреннего "Я" и схемы тела. Психологические особенности и симптоматика больного шизофренией.
реферат, добавлен 27.01.2010Изучение частоты встречаемости личностных и тревожных нарушений и их взаимосвязи у студентов-медиков старшего курса обучения. Получена логистическая регрессионная модель, позволяющая прогнозировать наибольшую вероятность развития тревожных нарушений.
статья, добавлен 11.10.2020Рассмотрение понятия интеллекта и подходов к его изучению. Описание методов тестирования межкультурных различий. Сравнение показателей невербального интеллекта жителей развивающихся и экономически развитых стран при помощи матриц Равена и метода Кеттела.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Проявления нарушений непосредственной памяти у умственно отсталых детей. Нарушение динамики мнестической деятельности. Особенности расстройств эйдетической памяти. Проблема доступности опосредованных приемов запоминания для умственно отсталых детей.
статья, добавлен 12.04.2019Актуальность проблематики социального конфликта, обусловленная нарастающими противоречиями в социальной сфере. Интерпретация социального конфликта. Необходимость устранять повышенную конфликтность, которая является риском социальных коммуникаций.
статья, добавлен 17.11.2021Рассмотрение понятия шизофрении. Изучение ее симптомов и признаков. Классификация, формы и типы течения заболевания. Описание методов его исследования и диагностики. Выявление особенностей, характерных для творчества больных, страдающих шизофренией.
курсовая работа, добавлен 09.01.2017Сущность интеллекта как познавательной деятельности человека. Характеристика свойств и условий интеллектуальной деятельности. Оценка интеллекта, диагностика его патологий. Влияние нарушения интеллекта на личность, специфика эмоционально-волевой сферы.
контрольная работа, добавлен 24.09.2010Цели и задачи когнитивной терапии. Теория психопатологии: депрессия, тревожно-фобические расстройства, перфекционизм. Методики когнитивной психотерапии при обсессивно-компульсивном расстройстве, шизофрении, наркомании, алкоголизме и других зависимостях.
реферат, добавлен 10.02.2015Особенности симптоматологии ранней детской шизофрении, процесс их классификации: аффективный и моторный. Состояние акинезии, основные черты. Симптомокомплекс регрессивных расстройств. Характеристика феноменов регресса и моторного возбуждения у детей.
реферат, добавлен 16.07.2013Интеллект: определение, сущность и классификация. Понятие личности в аспектах нормы и отклонений в формировании знаний об окружающем мире. Интеллект как фактор генетического наследования. Психологические исследования причин умственной отсталости.
реферат, добавлен 10.01.2014- 119. Понятие интеллекта
Интеллект человека как основная форма познания действительности, функции интеллекта как психологической деятельности. Характеристика разновидностей интеллекта, его основные теории. Факторы первичных умственных способностей, тесты для определения IQ.
реферат, добавлен 13.11.2014 Понятие социального восприятия как одного из основных и важных аспектов социальной жизни. Специфика познания человеком другого человека. Стереотипы социального восприятия. Социально-перцептивные механизмы, с помощью которых люди оценивают других людей.
реферат, добавлен 04.11.2014Психологическое развитие детей дошкольного возраста. Исследование проблемного выражения эмоций. Увеличение детей с ярко выраженными признаками соматических и нервных расстройств. Характеристика причин и коррекции нарушений поведения дошкольников.
курсовая работа, добавлен 12.04.2019Виды нарушений высших психических функций и их причины. Общие сведения о нарушениях внимания. Типы нарушений памяти: гипомнезия, парамнезия, гипермнезия. Особенности модально-неспецифических и модально-специфических нарушений памяти в детском возрасте.
реферат, добавлен 04.06.2016Особенности коррекционной работы по преодолению нарушений речи. Уточнение соотношений между психофизическими речевыми дефектами и отклонениями. Психокоррекционная работа по преодолению нарушений и развитию познавательной сферы лиц с нарушениями речи.
практическая работа, добавлен 08.02.2017Понятие, виды и истоки самооценки. Интеллект как основная форма познания действительности. Семь первичных умственных потенций по Тёрстоуну. Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня интеллекта и самооценки у студентов СГПА заочного отделения.
курсовая работа, добавлен 22.06.2012Исследование феноменов и закономерностей нарушений психофизического развития у детей раннего возраста. Классификация эмоционально-поведенческих расстройств, созданных в детской неврологии и психиатрии, специальной психологии и коррекционной педагогике.
статья, добавлен 04.11.2020