Парадигмальний підхід до підготовки фахівців соціальної сфери
Особливості застосування категорії "парадигма"у теоретичній та практичній діяльності. Продуктивність структурно-змістового аналізу категорій "парадигма" та "методологія" щодо виявлення їхніх сутнісних ознак. Інтеграція парадигм професійної освіти.
Подобные документы
Аналіз діяльності працівника соціальної сфери у різних соціальних ролях: посередника, захисника інтересів, духовного наставника, учасника спільної діяльності, соціального терапевта, експерта. Психологічні критерії професійної придатності до їх виконання.
статья, добавлен 16.11.2018Уміння як творча діяльність, що базується на основі сформованих знань. Підходи науковців до спектру спеціальних умінь, якими повинні опанувати майбутні фахівці. Сутність спеціальних умінь з огляду на сфери професійної діяльності фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 21.07.2018Обґрунтування методологічних засад щодо вдосконалення процесу професійної підготовки військових фахівців. Принципи, функції та шляхи реалізації компетентнісного підходу у процесі професійної підготовки слухачів військових вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика професійної підготовки музичних терапевтів, які є складовою частиною системи вищої професійної освіти. Вивчення базових теоретичних положень, на які спирається здобувач у процесі розкриття теоретичних основ досліджуваної проблеми.
статья, добавлен 06.11.2023Характеристика парадигми виховання як базової категорії методології педагогіки на базі історичного аналізу і сучасних досягнень педагогічної науки. Особливості структури парадигми (її основні цінності), виникнення єдності у науковому співтоваристві.
статья, добавлен 27.12.2016Характеристика сучасних методів підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до формування здорового способу життя: вебінар, форм-театр, ігротека, веб-квест, флеш-моб. Навчально-виховна спрямованість даних методів, а також оцінка їх ефективності.
статья, добавлен 27.10.2023Різнорівнева підготовка майбутніх фахівців фізичної культури як педагогічна проблема. Виявлення початкового рівня готовності студента до професійної діяльності, диференційована робота з урахуванням їхніх індивідуальних можливостей та особливостей.
автореферат, добавлен 24.09.2013Аналіз зарубіжного досвіду організації навчання магістрів соціальної роботи. Створення і реалізація міжнародних, інтеркультурних програм підготовки фахівців соціальної сфери. Структура і зміст програм, які реалізуються університетськими консорціумами.
статья, добавлен 26.08.2018- 84. Формування здорового способу життя майбутніх фахівців соціальної сфери засобами фізичного виховання
Стаття присвячена одній з актуальних проблем підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери у закладі вищої освіти – формуванню здорового способу життя здобувачів вищої освіти. Розкривається суть та особливості організації занять з фізичного виховання.
статья, добавлен 04.10.2022 - 85. Реалізація методолого-дидактичного підходу підготовки фахівців професійної та технологічної освіти
Проблеми підготовки фахівців професійної та технологічної освіти. Дослідження стану освітнього суспільств на предмет його розвитку на основі цифровізації й STEM освіти. Окреслення шляхів застосування дидактичних принципів в формуванні структури уроків.
статья, добавлен 20.02.2022 Суть професійної творчості як складової підготовки майбутніх фахівців. Відповідність суб’єктивних властивостей, схильностей, здібностей людини характеру професійної діяльності. Зв'язок ефективності професійної підготовки та застосування творчого підходу.
статья, добавлен 28.02.2017Аналіз зарубіжного досвіду організації та навчання магістрів соціальної роботи. Створення і реалізація міжнародних, інтеркультурних програм підготовки фахівців соціальної сфери. Розкриття структури і змісту міжнародних програм для університетів.
статья, добавлен 21.04.2018Аналіз різноманітних підходів вчених до ефективної підготовки фахівців до професійної діяльності у закладах дошкільної освіти. Особливість та значущість професійної підготовки вихователів. Коротка характеристика трьох площин діяльності педагога.
статья, добавлен 13.05.2020- 89. Тенденції професійної підготовки фахівців педагогічного профілю: застосування міжпредметних зв'яків
Аналіз підходу до інтеграції навчальних програм в процесі професійної підготовки фахівців педагогічного профілю. Стратегічні напрями оновлення процесу навчання на основі застосування принципів міждисциплінарних зв'язків у процесі вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 22.11.2021 - 90. Теоретичні основи змісту професійної підготовки майбутніх фахівців туристичної галузі у внз України
Встановлення невідповідності практичної підготовки майбутніх фахівців туристичної галузі вимогам вітчизняних працедавців. Визначення завдань сучасної професійної освіти задля забезпечення держави висококваліфікованими кадрами окресленої сфери діяльності.
статья, добавлен 24.08.2018 Розгляд необхідності пошуку нових підходів до підготовки висококваліфікованих соціальних педагогів, працівників з урахуванням сучасних освітніх тенденцій для здійснення соціальної діяльності в умовах багаточинникового соціально-політичного простору.
статья, добавлен 16.11.2018Досліджено особливості підготовки фахівців у сфері гостинності в провідних закладах Європи, у Франції, Польщі та Швейцарії. Проаналізовано багатоступеневу систему професійної освіти, описано початкову професійну освіту, двоступеневу систему вищої освіти.
статья, добавлен 12.06.2024Природа інформаційної педагогіки. Вдосконалення методів організації навчального процесу в Україні. Використання сучасних цифрових технологій в вищій школі. Підвищення професійної підготовки та результативності освіти фахівців сфери підприємництва.
статья, добавлен 04.11.2018Структура понятия "парадигма воспитания". Определение и обоснование методологических, теоретических и практических основ исследования процесса зарождения предпосылок, появления, развития и становления парадигм воспитания в России VIII-XVII веках.
автореферат, добавлен 23.09.2010Аспекти системи підготовки до професійної мобільності майбутніх соціальних працівників. Реалізація взаємопов’язаних стадій (професійної, соціальної, особистісної). Зміст складових концепції професійної мобільності майбутнього працівника соціальної сфери.
статья, добавлен 12.07.2018Інтеграція фундаментальних, спеціальних знань із практичними навичками - метод забезпечення високої якості професійної підготовки сучасного фахівців. Широкопрофільна підготовка - одна зі специфічних особливостей міждисциплінарності освітніх програм.
статья, добавлен 16.07.2018Розгляд передумов становлення та особливостей розвитку системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання в Австрії. Аналіз специфіки структурно-організаційної розбудови професійної освіти фахівців та визначальних процесів її інституціоналізації.
статья, добавлен 24.08.2018У статті проаналізовано філософсько-методологічні аспекти розвитку освітніх парадигм. Виявлено, що проектування наукової діяльності закладів вищої освіти починається з уточнення структури парадигми, її змістовного наповнення, тобто методологічних основ.
статья, добавлен 12.02.2023Обґрунтування системи професійної підготовки майбутніх фахівців залізничного транспорту в умовах неперервної освіти. З'ясування ключових характеристик дефініції "педагогічна система". Напрямки вдосконалення традиційної системи професійної освіти.
статья, добавлен 11.02.2022Аналіз поняття компетентності на основі поглядів провідних британських науковців. Обґрунтування зміни парадигми щодо визначення професіоналізму фахівців. Дослідження феномена освітнього бенчмаркінгу у Великій Британії. Особливості його застосування.
статья, добавлен 26.08.2018