Моделирование как условие порождения подростками осмысленных гипотез
Порождение гипотез как один из важнейших этапов развития мышления в детском возрасте. Знакомство с формами экспериментального обучения, показывающими роль процесса моделирования в становлении осмысленных гипотез. Проблемы построения осмысленных гипотез.
Подобные документы
Раскрытие содержания теории личности как совокупности гипотез о природе и механизмах личностного развития человека. Врожденные и приобретенные источники развития личности и свобода воли человека. Сознательное и бессознательное в личном мире индивида.
реферат, добавлен 06.08.2013Понятие измерения в психологии. Характеристика измерительных шкал. Числовые характеристики распределений. Общие принципы проверки статистических гипотез. Непараметрические критерии для несвязных выборок. Коэффициенты корреляции Спирмена и Пирсона.
учебное пособие, добавлен 09.03.2016Эксперимент - метод анализа некоторого явления в управляемых условиях. Проверка гипотез о причинной связи между явлениями как цель любого опыта. Виды исследований по характеру экспериментальной ситуации. Сущность метода впечатления в эксперименте.
контрольная работа, добавлен 28.05.2014Специфика логики, как науки. Логика формальная и диалектическая. Основные методологические принципы и законы логики. Её значение и польза. Понятие гипотезы и ее структура. Виды гипотез, её построение и этапы развития. Понятие следственной версии.
реферат, добавлен 10.06.2008Планирование содержания беседы с родителями. Выдвижение гипотез о возможных причинах трудностей ребенка. Планирование диагностического обследования. Составление схемы психологического заключения. Формулировка системы психолого-педагогических рекомендаций.
практическая работа, добавлен 04.01.2014Понятие метода наблюдения и его хронологическая организация. Требования, предъявляемые психологическому наблюдению как научному методу. Наблюдение в зависимости от уровня "единиц", в отношении к проверке гипотез, с точки зрения учета позиции наблюдателя.
контрольная работа, добавлен 06.05.2012Определение внутренних факторов для создания гармоничной семьи путем изучения опыта и представлений супругов, находящихся в браке продолжительное время. Разработка гипотез о природе и типах удачных и счастливых браков. Девять психологических задач брака.
статья, добавлен 11.04.2011Восприятие и его развитие в детском возрасте. Проблема мышления и его развития. Современное состояние учения об эмоциях в психологии. Отличия аутистического мышления от реалистического. Воображение, память, воля и их развитие в детском возрасте.
курс лекций, добавлен 30.03.2016Применение статистических методов в экспериментальной психологии. Особенности использования математического инструментария. Процесс подтверждения статистических гипотез, нахождения взаимосвязей, прогнозирования. Корреляционный и регрессионный анализ.
реферат, добавлен 23.12.2013- 35. Учение о неврозах как проблема. К вопросу о дефинициях и классификации невротических расстройств
Исторический очерк исследований по вопросу определения понятия неврозов. Характеристика существующих гипотез, относительно границ проявления невротических заболеваний. Анализ различий между соматическим и психическим компонентами симптомов болезни.
реферат, добавлен 17.07.2013 Рассмотрение различных уровней научного подхода к определению понятия "методология". Сущность научного исследования, выявление его современных характеристик. Определение нормативов верификации гипотез в экспериментальной науке - социальной психологии.
реферат, добавлен 09.11.2010Отличие мышления от других психологических процессов, особенности теоретической и практической его формы. Характерные черты развития мышления в дошкольном возрасте. Приемы и упражнения, в игровой форме формирующие познавательный потенциал малышей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2012Исследование феномена эмоциональной подсказки как краткого психологического воздействия в ходе решения задачи, напоминающего инсайтную ага-реакцию. Рассмотрение гипотез о механизмах действия подсказки, которая увеличивает вероятность правильного ответа.
статья, добавлен 14.06.2018Проверка гипотез о взаимосвязи виктимизации личности с ее внешним локусом контроля и мотивацией избегания неудач. Оценка виктимизации по авторской методике локус контроля - модифицированной шкале Дж. Роттера и адаптированного опросника А. Мехрабиана.
статья, добавлен 20.10.2020История представлений и гипотез о темпераменте. Понятия темперамента и характеристика его основных типов, их положительные и отрицательные свойства. Влияние темперамента на общение человека с окружающими, а также на его личностные свойства и характер.
реферат, добавлен 12.10.2009Анализ гипотез о природе сознания, представленных в сферах науки, философии, религии, йоги. Современный подход к соотношению между сознанием, психикой и материей. Определение сознания как универсального явления, существующего в каждом атоме материи.
статья, добавлен 20.03.2019Анализ подходов, теорий, гипотез в области полоролевой и гендерной идентичности. Выявление формальной и содержательной специфики нарушений гендерной идентичности у женщин. Этапы динамики личностных изменений в процессе интегративно-метафорической терапии.
автореферат, добавлен 22.10.2018Результаты моделирования и экспериментального изучения компонентов структуры интеллекта. Процессуальные характеристики мышления - неотъемлемая составная часть интеллекта как способности. Роль в детерминации поиска решения задачи ярких зрительных образов.
статья, добавлен 26.06.2018Характеристика развития речи и высших форм мышления в детском возрасте. Понятие синкретизма - бессвязной связности мышления. Эйдетическое представление. Особенности натуральной или первичной формы мышления ребенка - при помощи наглядной ситуации и слов.
статья, добавлен 04.02.2011Главные признаки творческого мышления: спонтанность действия и неконтролируемость процесса. Темп развития мышления в младшем школьном возрасте. Особенности творческого мышления у младших школьников. Основные методы развития творчества, их анализ.
статья, добавлен 16.02.2019Психологическая характеристика подросткового возраста. Мышление как один из основных познавательных процессов личности подростков. Особенности развития и диагностики мышления в подростковом возрасте, педагогические рекомендации по развитию мышления.
дипломная работа, добавлен 16.10.2010Анализ исследований психологии мышления с акцентом на проблематику порождения смыслов. Тенденция развития исследований мышления в психологии. Актуальность рассмотрения мышления человека в интегральной психологической системе. Смысловая теория мышления.
статья, добавлен 29.01.2021Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей развития мышления у учащихся младшего школьного возраста. Организация и методы диагностики индивидуальных проявлений качеств мышления школьников. Рекомендации по организации учебного процесса.
статья, добавлен 16.02.2019История моделирования как метода познания. Гносеологическая специфика модели и ее определение. Классификация моделей и видов моделирования (предметное, аналоговое, знаковое, мысленное и др.). Моделирование как средство экспериментального исследования.
реферат, добавлен 31.12.2014Анализ формирования и развития языковой способности и речевой деятельности. Психологическая структура процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной и экспрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи.
контрольная работа, добавлен 14.05.2012