Обучение монологическому и диалогическому высказыванию на основе средств наглядности, созданных с помощью AI
Современный подход к обучению монологическому и диалогическому высказываниям на английском языке с применением визуальных материалов, созданных с использованием искусственного интеллекта. Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках.
Подобные документы
Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения как вида речевой деятельности. Цели и содержание обучения чтению, его виды. Проблемы овладения техникой чтения на английском языке в начальной школе. Рекомендации по обучению.
курсовая работа, добавлен 29.12.2016- 77. Разработка информационных образовательных ресурсов для профилирующих дисциплин в техническом вузе
Тестирование знаний и навыков студентов как этап учебного процесса. Снижение бюрократической нагрузки при помощи средств автоматизации, искусственного интеллекта в пользу сосредоточенности педагогов - условие эффективной информатизации образования.
статья, добавлен 20.08.2018 Онлайн-обучение как способ обучения с помощью интернета и электронных материалов, его отличительные черты. Виды дистанционного обучения. Преимущества электронного обучения. Глобальные проблемы внедрения технологий, недостатки данного вида обучения.
статья, добавлен 15.02.2019Особенности обучения прагматическому аспекту отрицания в английском языке на лингвокогнитивной основе. Анализ роли отрицательной коммуникативной реакции в процессе речевого общения. Вербальные и невербальные средства передачи отрицательных смыслов.
статья, добавлен 24.06.2021Требования к овладению студентами иностранным языком в социально-бытовой и социально-культурной сферах общения. Обучение студентов-журналистов иноязычному письменному высказыванию на основе корпусных технологий; проведение экспериментального обучения.
статья, добавлен 30.01.2021Сущность принципа наглядности, формы его сочетания со словесными сообщениями учителя. Особенности формирования общих географических понятий и представлений с помощью индуктивных и дедуктивных методов. Основные цели использования карт на уроках географии.
курсовая работа, добавлен 11.10.2013Результаты применения системно-деятельностного подхода к обучению - развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Направления и цели применения системно-деятельностного подхода на уроке русского языка. Характеристика этапов проведения урока.
доклад, добавлен 31.10.2017Подготовка кадров для эффективного использования возможностей информационно-коммуникационных технологий, связанных с внедрением искусственного интеллекта и робототехники. Направления цифровой трансформации образовательного процесса в высшей школе.
статья, добавлен 01.07.2021Знакомство с особенностями использования элементов наглядности на уроках русского языка в начальной школе. Анализ подходов к определению и значению наглядности в педагогике в историческом аспекте. Рассмотрение проблем в разработке наглядных пособий.
курсовая работа, добавлен 17.09.2013Оценка возможностей смешанного образовательного формата при обучении чтению на английском языке студентов направлений подготовки, связанных с информационными технологиями. Использование ресурсов Интернета преподавателями при разработке онлайн-курса.
статья, добавлен 06.06.2023Особенности и направления трансформации высшего образования. Реализация моделей образовательного процесса, созданных на основе использования новых информационных технологий. Сочетание традиционных подходов к обучению с новыми информационными технологиями.
статья, добавлен 21.12.2019Теоретико–методологические основы и условия использования наглядных средств в обучении дошкольников. Определение понятия "золотого правила" дидактики, его сущность. Характеристика роли, места и методики использования наглядности в современной педагогике.
курсовая работа, добавлен 08.11.2014Использование искусственного интеллекта и больших данных для усовершенствования системы экологического образования и исследований. Проведение исследования инновационного подхода к интеграции экологических исследований и практик в учебный процесс.
статья, добавлен 12.12.2024Принципы разработки наглядных пособий в методике русского языка. Классификация наглядных методов обучения. Виды наглядных средств и их роль в эффективности обучения. Использование таблиц на уроках. Использование других средств наглядности в обучении.
курсовая работа, добавлен 13.04.2020Дидактические и психологические основы использования графической наглядности. Структура познавательной деятельности, осуществляемая первоклассниками в период обучения грамоте. Прием материализации звучащей речи в истории методики обучения грамоте.
дипломная работа, добавлен 23.03.2016- 91. Применение наглядности на уроках математики при решении арифметических действий сложения и вычитания
Основная задача наглядности - развитие мышления учащихся на чувственно-наглядных впечатлениях. Психолого-педагогические и методические основы использования наглядности на уроках математики при изучении математических действий сложения и вычитания.
статья, добавлен 09.05.2018 Система средств обучения географии и работа с ними. Учебник географии 9 класса с точки зрения наглядных средств. Урок по изучению населения России с помощью статистического материала в табличной форме. Анализ учебников по использованию наглядности.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Роль наглядного метода в обучении русскому языку студентов художественного вуза. Особенности используемых визуальных материалов, решаемые дидактические задачи. Опыт использования наглядности в курсе русского языка для студентов художественного вуза.
статья, добавлен 16.06.2018Психолого-педагогические основы использования наглядных средств обучения. Принцип наглядности в педагогических системах Я. Коменского, К. Ушинского. Взаимосвязь слова и наглядности, чувственных и абстрактных форм мышления. Классификация наглядных пособий.
курсовая работа, добавлен 11.12.2016Изучение требований к качеству и результатам обучения русскому языку как иностранному в Турции. Теория и практика изучения коммуникаций. Создание учебных материалов по обучению турецких студентов деловому общению на русском языке (в строительной сфере).
автореферат, добавлен 24.04.2019Характеристика существующих форм и методов обучения. Исследование учебных средств, созданных на основе ИОТ для эффективной передачи знаний, выработки и закрепления профессиональных навыков. Определение эффективности разработанных учебных средств.
автореферат, добавлен 02.08.2018Изучение особенностей моторно-двигательного развития ребенка с нарушением интеллекта. Задачи педагога в развитии телесно-двигательных процессов созревания ребенка с нарушением интеллекта как целостной личности. Сущность компенсаторных структур интеллекта.
статья, добавлен 23.12.2017Педагогические принципы преподавания и обучения на основе проектов. Связь между проектным обучением и технологией виртуальной реальности. Использование визуализации учебного материала, искусственного интеллекта, моделирования иммерсивной реальности.
статья, добавлен 05.11.2024Психолого-педагогические аспекты применения технических средств обучения на уроках. Повышение эффективности обучения физической культуре с использованием технических средств обучения. План занятий с применением информационных технологий на физкультуре.
курсовая работа, добавлен 07.04.2022Понятие, структура и специфика эмоционального интеллекта в отечественных и зарубежных исследованиях. Потенциальные возможности игры для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. Использование игры для развития эмоционального интеллекта.
дипломная работа, добавлен 14.11.2017