Особливості уроку як форми організації компетентнісного навчання правознавства
Особливості уроку як форми організації компетентнісного та діяльнісного навчання правознавства. Класифікація уроків правознавства з позицій компетентнісного підходу. Специфіка практичного заняття та інтерактивного уроку як форм компетентнісного навчання.
Подобные документы
Поняття компетентнісного підходу до навчання. Управлінська діяльність з упровадження компетентнісно-зорієнтованого підходу. Вибір концепції модернізації освітнього процесу в початковій школі. Впровадження компетентнісного підходу до навчання школярів.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Зміни в системі організації загальної середньої освіти внаслідок інтеграційних процесів у фундаментальній науці природничого спрямування. Дослідження уроку як основної форми організації освітнього процесу на базі теорії проблемного навчання Махмутова.
статья, добавлен 30.08.2021Особливості уроку як форми організації навчання. Елементи уроку: вступна частина, перевірка домашнього завдання, вивчення та закріплення нового матеріалу, домашнє завдання. Основні вимоги до уроку іноземної мови: комплексність, висока активність та ін.
реферат, добавлен 14.12.2015Особливості формування громадянської компетентності як одного із важливих результатів навчання правознавства. Характеристика основних рівнів сформованості компонентів громадянської компетентності дев’ятикласників у процесі навчання правознавства.
автореферат, добавлен 25.02.2015Аналіз компетентнісного підходу з позиції методології педагогічної практики. Конкретизація у рамках компетентнісного підходу поняття "компетенція", "компетентність". Визначення сутності компетентнісного підходу у проектуванні стандартів вищої освіти.
статья, добавлен 13.05.2018Педагогічний експеримент з апробації методики навчання механіки старшокласників в аспекті компетентнісного підходу. Констатувальний, пошуковий та формувальний етапи дослідження. Формування ключових і предметних компетентностей, підвищення рівня знань.
статья, добавлен 02.06.2018Результати педагогічного експерименту щодо впровадження компетентнісного підходу до навчання математики. Низка проблем, які відчувають учителі в практичній діяльності реалізації компетентнісно орієнтованого навчання математики, методи їх вирішення.
статья, добавлен 02.11.2020Поняття класу та уроку. Функція класно-урочної системи навчання. Роль учителя у навчально-виховному процесі. Індивідуальна та групова форма організації навчання, негативні і позитивні їх риси. Предметно-урочна форма організації навчання, її особливості.
реферат, добавлен 19.07.2017Поняття про урок як основної форми організації навчання. Дидактичні та виховні вимоги до уроку. Типологія уроків історії у класифікації методистів (за способами їх проведення та за етапами навчальної діяльності). Класифікація уроків за дидактичною метою.
реферат, добавлен 13.04.2013Поняття про методи навчання, їх складові частини. Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності. Методи контролю і самоконтролю в навчанні. Форми організації навчання. Основні вимоги, які висуваються до сучасного уроку.
контрольная работа, добавлен 20.11.2009Вивчення вимог Державного стандарту до навчання учнів на засадах компетентнісного, особистісного та діяльнісного підходів. Аналіз результатів анкетування вчителів природничо-математичних дисциплін щодо їх готовності до формування компетентностей учнів.
статья, добавлен 15.03.2018Поняття класно-урочної системи, як основної форми організації навчальної діяльності. Визначення поняття інтеракції, її місця в процесі навчання. Загальна характеристика, сутність та види інтерактивних методів навчання. Структура інтерактивного уроку.
реферат, добавлен 11.12.2012Виробниче навчання: сутність, значення, особливості організації. Місце професійного навчання в закладах професійної освіти. Методика проведення вступного інструктажу під час уроку виробничого навчання на тему "Підготовка самохідних машин до роботи".
курсовая работа, добавлен 07.08.2013Сучасні методи навчання як засіб реалізації компетентнісного підходу в початковій освіті. Перелік найпоширеніших класифікацій методів, їх істотні зовнішні ознаки в різних умовах навчання. Підходи до активізації навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 28.01.2022Особливості уроку як форми організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів впродовж певного часу й відповідно до розкладу. Організація діяльності учнів на уроці. Види нетрадиційних уроків та їх проведення у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Аналіз основних елементів уроку: організації роботи учнів, перевірки виконаної домашньої роботи, мотивації навчання, актуалізації опорних знань, організації вивчення нового матеріалу, закріплення і осмислення знань. Визначення типів уроку на їх основі.
статья, добавлен 07.07.2017Особливості проведення етапів комбінованого уроку трудового навчання, які входять до його структури. Рекомендації щодо підвищення ефективності, результативності уроку. Робота з технічною літературою, документацією, виконання лабораторно-практичних робіт.
статья, добавлен 20.07.2018Розгляд компетентнісного підходу як основи освітньої реформи Нової української школи. Нормативно-правові та наукові підходи до осмислення компетентнісного навчання. Вираження рівня володіння мовленнєвими знаннями та наскрізними компетентнісними уміннями.
статья, добавлен 17.07.2023Основні показники ефективності впровадження методики навчання правознавства студентів економічних спеціальностей. Теоретичний аналіз навчання правознавства та практика його впровадження у ВНЗ, ефективність навчання даного предмету майбутніх економістів.
статья, добавлен 26.10.2016Навчання – цілеспрямований двосторонній процес взаємодії вчителя і учнів. Поняття форм організації навчання. Класифікація форм організації навчання. Урок – основна форма навчання. Основні види уроків. Екскурсії. Домашні завдання. Позакласні заняття.
курсовая работа, добавлен 09.07.2008Аналіз сучасної системи навчання іноземної мови у військових вузах, яка вибудовується на основі компетентнісного підходу. Орієнтація навчання на особистісний компонент як важлива складова компетентнісного підходу. Реалізація особистісних потреб курсантів.
статья, добавлен 28.08.2018Дослідження актуальних проблем, пов’язаних із застосуванням компетентнісного підходу в сучасній освіті. Принципи, на яких повинно базуватися компетентністне навчання, відмінності компетентнісного підходу від традиційних методик. Перешкоди впровадження.
статья, добавлен 30.08.2016Педагогічні основи навчання образотворчої діяльності дітей шкільного віку. Нові форми і методи викладання. Навчальні і виховні завдання, сформовані під час уроку образотворчого мистецтва в розділі "Сприймання". Методичні поради в проведенні уроків.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015Ознайомлення зі змістом, принципами та завданнями інтерактивного навчання. Дослідження процесу викладання історії в школі. Визначення основних функцій вчителя в даному питанні. Розгляд та характеристика методів організації інтерактивного навчання.
контрольная работа, добавлен 08.09.2015Обґрунтування напрямків вдосконалення змісту математичної підготовки майбутніх медиків у світлі запровадження компетентнісного підходу до навчання. Аналіз проблеми підвищення якості навчання студентів на основі використання комп’ютерних технологій.
автореферат, добавлен 25.02.2015