Дослідження сформованості мотиваційно-ціннісного компоненту інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології
Компоненти інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, професійно-технологічний, оцінково-результативний. Активно-дієве ставлення до застосування ІКТ в навчально-пізнавальній та професійній діяльності.
Подобные документы
Визначення критеріїв (мотиваційно-ціннісний, оцінно-рефлексивний, когнітивний, діяльнісний, інтелектуально-творчий) та структури готовності майбутніх учителів математики до розвитку інтелектуальної культури учнів (мотиваційна, теоретична та практична).
статья, добавлен 12.11.2020Мотиваційно-цінний, практико-поведінковий, пізнавальний компоненти емоційної культури. Комплекс педагогічних умов, що сприятимуть ефективності процесу формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретична модель формування інформаційної культури бакалаврів з туризму у процесі фахової підготовки. Розробка організаційного, логічного, технологічного етапів. Принципи, форми, методи, провідні у процесі здобуття необхідних знань, умінь, навичок.
статья, добавлен 27.12.2016Характеристика когнітивного, діяльнісного та рефлексивного компонентів майбутніх педагогів. Оцінка ступеню сформованості STEM-освітніх ціннісних орієнтацій дошкільної освіти. Розвиток творчого мислення та креативності студентів, мотивація саморозвитку.
статья, добавлен 21.06.2022Перелік внутрішніх передумов системного розвитку інформаційної культури майбутніх фахівців. Найважливіші завдання системного розвитку. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для системного розвитку інформаційної культури майбутніх фахівців.
статья, добавлен 06.02.2019Різні аспекти інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. Синтез двох напрямів сучасної освіти: інформатизації та гуманізації з метою створення технологій навчання. Зміст і структура інформаційної культури майбутніх соціальних вчителів.
статья, добавлен 06.04.2019- 57. Аналіз зарубіжного досвіду системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів
Дослідження основних підходів у зарубіжній педагогічній науці щодо проблеми системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. Визначення основних функцій, структурної організації та рівнів інформаційної культури педагогів.
статья, добавлен 30.10.2016 Шляхи формування інформаційної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі навчання. Характеристика методики формування інформаційної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність музично-творчої навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 14.06.2022Аналіз проблеми модернізації професійно-педагогічної підготовки майбутніх бакалаврів з фізичного виховання. Реалізація в умовах вишу фізичної культури керованої елітної підготовки на бакалаврському рівні з метою формування нового покоління вчителів.
статья, добавлен 28.02.2017Визначення основних засад розвитку корпоративної культури майбутніх фахівців автомобільно-дорожньої галузі на мотиваційно-установчому етапі технології її формування. Визначення необхідності впровадження корпоративної культури у роботу навчальних закладів.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження змісту проблеми професійної підготовки майбутніх бакалаврів сестринської справи. Аналіз ролі підвищення якості професійної підготовки майбутніх бакалаврів сестринської справи на основі комплексного використання комп'ютерних технологій.
статья, добавлен 13.12.2022Формування інформаційної культури студентів технічних спеціальностей засобами міжпредметних зв’язків. Оцінювання рівня сформованості інформаційної культури у когнітивному, операційно-змістовному, комунікативному та ціннісно-рефлексивному аспектах.
автореферат, добавлен 30.08.2014- 63. Аналіз зарубіжного досвіду системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів
Дослідження основних підходів у зарубіжній педагогічній науці щодо проблеми системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. Визначення основних функцій та структурної організації інформаційної культури соціальних педагогів.
статья, добавлен 05.02.2019 Розгляд ключових аспектів підготовки майбутніх бакалаврів фізичної культури до тренерської діяльності з ігрових видів спорту з дошкільнятами. Вивчення оптимальних методів для підготовки тренерів з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини.
статья, добавлен 23.04.2024Підвищення ефективності фізичного виховання майбутніх педагогів шляхом формування аксіологічних основ навчання. Специфіка реалізації ціннісного підходу в контексті парадигм сучасної педагогіки. Мотиваційні основи засвоєння курсу фізичної культури.
автореферат, добавлен 29.09.2013Дослідження змісту навчального процесу, спрямованого на розвиток інформаційної культури у майбутнього педагога. Психолого-педагогічні проблеми комп’ютеризації в початковій школі. Особливості управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів.
автореферат, добавлен 10.08.2014Обґрунтування необхідності суттєвих перетворень якості вищої професійної освіти у сфері туризму та гостинності. Розробка моделі формування готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту в організації дозвільно-рекреаційної діяльності.
статья, добавлен 25.11.2020Розробка моделі підготовки майбутніх учителів фізичної культури до формування в учнів ціннісного ставлення до власного здоров’я. Розкриття структури моделі, її провідної ідеї, завдань, закономірностей, принципів, змісту, методів та засобів діяльності.
статья, добавлен 16.06.2022Визначення сучасного стану дослідження проблеми підготовки майбутніх бакалаврів психології до просвітницької діяльності. Створення належного теоретичного базиса для формування готовності майбутніх бакалаврів психології до визначеного виду діяльності.
статья, добавлен 14.06.2023Основні критерії сформованості професійної компетентності майбутніх бакалаврів лабораторної медицини. Дослідження показників, реального стану і динаміки формування професійної компетентності бакалаврів в умовах підготовки у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз концептуальної моделі модернізації професійної підготовки бакалаврів романо-германської філології на засадах кар'єро зорієнтованого підходу. Аналіз вимог до професійної діяльності й лінгвістичної компетентності в сфері міжкультурної комунікації.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз педагогічних умов формування готовності майбутніх соціальних педагогів до використання освітніх інноваційних технологій у професійній діяльності. Обґрунтування показників та відповідних ним рівнів сформованості фахової компетентності бакалаврів.
статья, добавлен 24.06.2017На основі аналізу наукових джерел визначено та обґрунтовано структурні компоненти культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-компетентнісний, операційно-функціональний.
статья, добавлен 06.12.2021Базування бакалаврської підготовки на моделі активного, особистісно-орієнтовного навчання як одна з ключових вимог європейського освітньо-наукового простору. Основні причини неефективності самостійної роботи бакалаврів романо-германської філології.
статья, добавлен 21.03.2016Визначення компонентів (мотиваційний, когнітивний і діяльнісний) інформаційної компетентності майбутніх перекладачів. Рівні сформованості компетентності: низький (репродуктивний), середній (конструктивний); високий (продуктивний), досконалий (творчий).
статья, добавлен 26.07.2016