Дослідження сформованості мотиваційно-ціннісного компоненту інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології
Компоненти інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, професійно-технологічний, оцінково-результативний. Активно-дієве ставлення до застосування ІКТ в навчально-пізнавальній та професійній діяльності.
Подобные документы
Механізми формування внутрішньої та зовнішньої мотивації навчання. Форми навчально-пізнавальної діяльності студентів вишів. Теоретичні та практичні аспекти проблеми формування мотиваційно-ціннісної складової математичної підготовки майбутніх екологів.
статья, добавлен 31.05.2018Група показників, які розкривають критерії діагностики сформованості професійного іміджу майбутніх магістрів педагогіки вищої школи: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, операційно-діяльнісний, оцінно-рефлексивний. Їх зв’язок та взаємообумовленість.
статья, добавлен 28.12.2020Дослідження проблеми формування цінностей майбутніх бакалаврів музичного мистецтва через аналіз їх сформованості на етапі адаптації до навчання в університеті. Значення формування професійно-особистісних цінностей для виявлення своїх здібностей.
статья, добавлен 19.03.2023Основні компоненти готовності майбутніх інженерів-педагогів до професійної комунікації: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, дієвий, особистісно-розвивальний, які визначено за чітко окресленими критеріями та показниками: низький, середній і високий.
статья, добавлен 07.09.2021Соціально-педагогічні умови формування професійно-етичної культури майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі. Сутність професійно-етичної культури соціального педагога та її аксіологічний, технологічний, особистісно-творчий компоненти.
автореферат, добавлен 17.09.2013Визначення терміну "корпоративна культура", мотиваційно-ціннісний, інтелектуальний, комунікативний, рефлексивний критерії її сформованості. Технологія дослідження показників сформованості корпоративної культури курсантів Національної гвардії України.
статья, добавлен 07.04.2018Проблема формування інформаційної культури студентів, її зв’язок зі свідомим педагогічним впливом на особистість. Завдання, що постають під час формування інформаційної культури майбутніх спеціалістів торговельно-економічної галузі та шляхи їх реалізації.
статья, добавлен 10.12.2016Критерії, показники сформованості готовності майбутніх молодших спеціалістів фізичної культури і спорту до комунікативної взаємодії в професійній діяльності. Аспекти підготовки до комунікативної взаємодії в професійній діяльності майбутніх учителів.
статья, добавлен 26.04.2021Розвиток іншомовної професійно-комунікативної компетентності студентів технічного вузу. Структура професійної діяльності фахівця. Мотиваційно-ціннісний, когнітивно-діяльнісний та емоційно-вольовий компоненти іншомовної комунікативної компетентності.
статья, добавлен 17.07.2018Аналіз поняття "середовище" як один із чинників формування та розвитку особистості (поряд зі спадковістю та вихованням. Власне розуміння освітнього середовища як підґрунтя формування професійної культури майбутніх бакалаврів банківської справи.
статья, добавлен 09.03.2023Організаційно-педагогічний алгоритм розробки технології формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів ціннісного ставлення до фізичної культури і спорту. Забезпечення свідомого розуміння школярами соціальної цінності фізичної культури і спорту.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз розвитку медсестринської освіти в Україні. Дослідження особливостей формування деонтологічної компетентності у професійній підготовці бакалаврів сестринської справи. Аналіз напрямів вдосконалення професійної підготовки майбутніх медичних сестер.
статья, добавлен 11.05.2018Готовність учнів до інноваційної діяльності як психолого-педагогічне явище, що має свою структуру та особливості формування. Її компоненти: мотиваційно-ціннісний, інформаційно-когнітивний; операційно-діяльнісний. Фактори, що впливають на формування.
статья, добавлен 13.11.2023Формування цифрової компетентності бакалаврів з інформаційної, бібліотечної та архівної справи у фаховій підготовці в умовах глобальної цифровізації суспільства. Впровадження цифрових технологій у теоретичну та практичну підготовку здобувачів освіти.
статья, добавлен 10.06.2024Осмислення наукових підходів до сутності поняття "професійна мобільність". Чинники, що зумовлюють актуальність професійної мобільності майбутніх економістів. Компоненти (мотиваційно-когнітивний, професійно-комунікативний) і показники цієї мобільності.
статья, добавлен 31.01.2018Характеристика мотиваційно-ціннісного ставлення курсантів до занять силовими видами спорту у процесі навчання. Дослідження у Військовій академії методом анкетування. Силові види спорту, якими хотіли б займатися курсанти під час навчання в академії.
статья, добавлен 21.02.2022Окреслення складових цифрової компетентності (ЦК): інформаційна і медіакомпетентність, комунікативна, технічна і споживча компетентність, уміння застосовувати ці ресурси в професійній діяльності. Основні компоненти ЦК, індикатори для вимірювання її рівня.
статья, добавлен 18.11.2023Стан готовності майбутніх учителів фізичної культури до застосування інформаційних технологій у професійній діяльності. Визначення компонентів, критеріїв та рівнів готовності. Педагогічні умови ефективної підготовки майбутніх учителів фізичної культури.
автореферат, добавлен 29.09.2013Визначення поняття компетентності як спроможності кваліфіковано проводити діяльність, виконувати завдання або роботу. Компоненти та критерії феномену дослідження, взаємопов’язані компоненти: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний та особистісний.
статья, добавлен 28.02.2017Впровадження інновацій у систему охорони здоров’я, клінічну практику та підготовку медичних кадрів. Динаміка оновлення сучасної медицини. Дослідження вимог до особистості майбутніх бакалаврів сестринської справи, їх професійно-важливих якостей.
статья, добавлен 27.05.2023Форми, методи та засоби формування інформаційної культури та комп’ютерної грамотності для майбутніх поліцейських. Опис інтерактивних методів (Plickers, Padlet, LearningApps), використання яких сприяє кращому засвоєнню інформаційної культури здобувачів.
статья, добавлен 19.08.2022Проблема підготовки майбутніх учителів фізичної культури до застосування рухливих та спортивних ігор у професійній діяльності. Класифікація та характеристика рухливих ігор, їх специфіка та переваги. Підвищення рівня готовності вчителя фізичної культури.
статья, добавлен 18.11.2023Сутність інформаційної культури на основі аналізу джерел з філософії, культурології. Виявлення компонентів інформаційної культури і дослідження їх формування з урахуванням специфіки професійної діяльності вчителя. Перевірка дидактичних засобів навчання.
автореферат, добавлен 05.01.2014Визначення структурно-функціональної моделі і компонентів соціальної компетентності – когнітивний, мотиваційно-ціннісний, рефлексивний, операційно-технологічний. Важливість дисциплін соціально-гуманітарного циклу в підготовці техніка-програміста.
статья, добавлен 05.03.2018Здатність до когнітивної діяльності усього економічно активного населення. Формування професійної спрямованості спеціалістів при отриманні ними вищої освіти. Проведення діагностики професійної спрямованості майбутніх фахівців країни в сфері економіки.
статья, добавлен 31.10.2017