Работа с хронической травматизацией методом детской психодрамы: анализ случая
Анализ опыта работы с хронической травматизацией в рамках детской психодрамы. Возможности экстериоризации, разыгрывания и осмысления внутренней драматургии во внешнем пространстве группового игрового взаимодействия. Последствия хронической травматизации.
Подобные документы
Анализ изменений пространства, условий жизнедеятельности и моделей поведения человека. Классификация современных форм коммуникаций. Влияние глобализации на психологическую феноменологию и сознание. Переконструирование системы группового взаимодействия.
статья, добавлен 18.06.2018Определение цели профессиональной деформации как изучения профессии на предмет ее эффективности, зависимости от социального окружения. Определение степени адаптации для медицинского работника. Особенности синдрома "хронической усталости" у работников.
реферат, добавлен 12.12.2013Синдром эмоционального сгорания учителей. Причины и признаки стрессового состояния. Развитие стрессоустойчивости. Воспитание "стрессоустойчивости" у подростков как средство укрепления физического и психического здоровья. Синдром хронической усталости.
реферат, добавлен 21.05.2015Понятие тревожности в психологическом аспекте. Причины возникновения тревожности и ее отличие от тревоги. Портрет тревожного ребенка, критерии определения тревожности. Направления работы с тревожными детьми, способы профилактики детской тревожности.
реферат, добавлен 03.12.2015Сведения об аналитической психодраме. Использование эллипса для анализа взаимоотношений между людьми. Структурные элементы аналитической психодрамы. Техники индивидуального разогрева и перемены ролей. Групповая и семейная психотерапия детей и подростков.
контрольная работа, добавлен 17.07.2013Результаты определения типов травматизации при различных уровнях травматичности боевого опыта военнослужащих Национальной гвардии Украины. Изменения в структуре личности военнослужащего. Критическая продолжительность командировок в зоны боевых действий.
статья, добавлен 08.08.2021Понятие тревожности в психолого-педагогической литературе, причины ее возникновения у дошкольников. Сказкотерапия как метод коррекции самооценки детей, исследование его практической эффективности. Анализ результатов диагностики тревожности дошкольников.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Психосоматические и соматические отношения как предмет клинической психологии. Сенсологический этап формирования отношения личности к текущему соматическому заболеванию. Изучение типологии личностных реакций на болезнь. Синдром хронической усталости.
шпаргалка, добавлен 01.10.2013Характеристика уровней речевого развития в логопедии. Сходство в процессах усвоения родного языка детьми в норме и патологии. Разнообразие нарушений разговорных норм детьми, особенно в раннем возрасте. Особенности детской комбинаторики звуко-значеннй.
доклад, добавлен 07.01.2011Определение и причины застенчивости, проявления, диагностика и последствия застенчивости и замкнутости у детей. Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям по работе с детской застенчивостью и замкнутостью, групповые методы работы.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Понятие классической психодрамы, ее цель. Сущность роли и ее основные виды: психосоматические, психологические (коупинговые, функциональные и др.), социальные. Проблемы семейного воспитания. Характерная особенность воспитательного влияния семьи на детей.
реферат, добавлен 19.09.2015Определение понятия "эмоциональное состояние". Роль эмоций в социализации личности. Изучение эмоционального состояния детей из детской деревни, как психологического показателя эффективности SOS-модели заботы о детях, оставшихся без попечения родителей.
дипломная работа, добавлен 30.07.2011Анализ метода сказкотерапии и арт-терапии. Проведение занятий, обращенных на стабилизацию эмоционального фона, снижение девиаций в поведении и улучшение межгруппового взаимодействия. Применение детской народной игры и сюжетно-ролевых игр с куклами.
статья, добавлен 13.06.2018Формирование индивидуальных способностей в ходе возрастного развития. Понимание одаренности в современном мире. Факторы, влияющие на развитие детской одаренности. Современное понимание проблемы в РФ, реализация президентской программы "Одаренный ребенок".
реферат, добавлен 28.09.2012Коммуникация и ее факторы, социальная психокоррекция. Понятие психодрамы в социометрической концепции Дж. Морено, ее психологические механизмы, организационные принципы, технические приемы. Театрализация как психотехника. Тренинг активной релаксации.
курсовая работа, добавлен 19.08.2009Сущность понятия "ситуативная депрессия". Классическая психодрама как терапевтический групповой процесс. Рассмотрение фаз психодраматического действия. Особенности межличностных отношений в психодраме. Влияние психодрамы на процесс изучения переживаний.
курсовая работа, добавлен 22.09.2012Духовность и бездуховность человека. Нормальные и деформированные становления личности по Б.С. Братусь. Синдром хронической усталости и эмоционального выгорания. Фрустрация как наиболее часто встречающаяся разновидность эмоционального стресса общения.
доклад, добавлен 08.01.2011Изучение психотерапевтической работы с детьми, боящимися зубных врачей. Описания сказок для выявления отношения ребенка к болезни, лечению и здоровью. Анализ мультикомпонентной программы профилактики нарушенных форм адаптации у детей школьного возраста.
учебное пособие, добавлен 10.02.2016Отсутствие физической, умственной и эмоциональной энергии. Согласованность тела и разума и синдром хронической усталости. Влияние эмоциональных и психологических факторов. Преодоление усталости и ведение полноценной активной и энергичной жизни.
реферат, добавлен 13.10.2011Страх как выраженная отрицательная аффективная реакция, базирующаяся на ощущении дискомфорта. Запуск механизма психодраматического изживания страха. Восстановление внутреннего механизма осуществления психодрамы с помощью игры, чтения, рисования.
статья, добавлен 21.03.2011Определения понятия "способности". Формирование и развитие способностей. Исследование, понятие и определения одаренности. Исследования детской одаренности в современной психологии. Общие понятия детской одаренности. Выводы исследований П.В. Тюленева.
курсовая работа, добавлен 14.01.2014Определения понятия "способности", их формирование и развитие. Понятие и определения одаренности. Исследования детской одаренности в современной психологии. А.М. Матющкин: история исследований детской одаренности. В.М. Слуцкий: Проблемы одаренных детей.
курсовая работа, добавлен 25.03.2017Описание недостаточности как хронической нехватки нечто внутри границ самоидентификации. Концепция Фрейда о травматической границе между "Я" и миром. Связывание психологом появления этой границы с рождением. Основания невротического повторения по Фрейду.
статья, добавлен 23.10.2018Сущность термина "одаренность". Характеристика одаренного ребенка, понятие детского возраста. Дискуссионный вопрос о частоте проявления детской одаренности. Причина отсутствия проявлений видов одаренности. Специфика и признаки детской одаренности.
реферат, добавлен 21.04.2015Теоретический анализ эволюции преступности несовершеннолетних в России. Характеристика "детской" преступности в дореволюционной России. Юридический мотив и психологическая мотивация совершения деликта: соотношение понятий. Совершение групповых деликтов.
дипломная работа, добавлен 24.03.2015