Особливості викладання природничо-наукових дисциплін у вищій технічній школі
Дослідження місця природничо-наукових дисциплін у професійній підготовці фахівців інженерного профілю. Проблеми освіти у вищій технічній школі. Сучасні напрями вдосконалення процесу викладання природничо-наукових дисциплін. Предмети у технічній школі.
Подобные документы
Визначення й аналіз ефективності та результативності викладання, що буде залежати від особистості викладача, рівня, змісту і структури його знань. Дослідження та характеристика найбільш важливих особливостей освітнього процесу у сучасній вищій школі.
статья, добавлен 25.01.2023Визначення значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Застосування інформаційно-комунікативних технологій для організації особистісно-орієнтованого підходу в природничо-математичних дисциплінах.
статья, добавлен 13.01.2017Нестандартні форми педагогічної освіти, які спрямовані на формування та розвиток дизайнерських якостей вчителя природничо-математичних дисциплін. Модернізація форм педагогічної освіти, рівень сформованості дизайнерських якостей здобувачів освіти.
статья, добавлен 19.08.2023Розгляд напрями інноваційної діяльності університетів - інформатизації, кластерізації, технологізації. Перетворення знань студентів у технологічні нововведення та інноваційні продукти. Перспективи наукових досліджень проблем інноватики у вищій школі.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз структури природничо-наукової компетенції майбутніх фахівців інженерного профілю, критерії й рівні її сформованості. Педагогічні умови ефективного функціонування системи формування природничо-наукової компетенції у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 27.07.2015Фундаменталізація професійної підготовки як підвищення якості освіти фахівців шляхом відповідної заміни змісту навчальних дисциплін та методології навчання в вищій школі. Напрями фундаменталізації професійної підготовки майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 29.12.2020Удосконалення змісту, форм і методів навчання дівчат природничо-математичних дисциплін в Україні. Розробка нових концепцій виховання у загальних початкових школах. Посилення уваги громадськості до вищої освіти, створення наукових об’єднань та спілок.
статья, добавлен 23.05.2022Обґрунтування актуальності вирішення методичних проблем викладання психології у вищий школі. Детальний аналіз викладення психології у навчальних закладах різного типу. Зміст поняття "методика викладання", функція методики викладання та її завдання.
статья, добавлен 01.02.2019Організаційно-законодавчі засади викладання комп'ютерних дисциплін. Досвід викладання комп'ютерних дисциплін у закладі вищої освіти економічного профілю. Підходи до вивчення системного, прикладного програмного забезпечення, організації самостійної роботи.
статья, добавлен 02.11.2018Обґрунтування проблеми контролю знань студентів у вищій школі. Методика організації контролю знань в процесі проведення практичних занять зі спеціальних дисциплін. Шляхи поліпшення якості освіти, управління пізнавальною діяльністю студентів у вищій школі.
статья, добавлен 01.02.2019Структурно-компонентний склад змісту природничо-наукової освіти в загальноосвітній школі. Розробка дидактичної моделі реалізації культурно-історичної компоненти змісту природничо-наукової освіти та системи її впровадження у навчально-виховний процес.
автореферат, добавлен 11.08.2015- 62. Актуальність впровадження методів активного навчання в процесі формування культури безпеки фахівців
Аналіз основних підходів до викладання у вищій школі. Теоретичні аспекти та передумови застосування методів активного навчання під час викладання комплексу дисциплін, пов'язаних з безпекою. Роль науково-дослідної діяльності у формуванні культури безпеки.
статья, добавлен 28.09.2016 Вимоги до професійно-педагогічних якостей студента, до методичних та організаційних аспектів використання в навчанні інформаційно-комунікаційних технологій. Можливості їх застосування на заняттях з технічних дисциплін будівельного профілю у вищій школі.
статья, добавлен 07.04.2018Зміст організації творчої, активної пізнавальної діяльності студентів у вищій педагогічній школі. Сучасні вимоги до процесу професійної підготовки майбутніх учителів у контексті активізації їх пізнавальної діяльності. Суть теорії активності навчання.
статья, добавлен 23.06.2022Характеристика актуальності проблеми використання обчислювальної техніки. Розробка та теоретичне обґрунтування моделі підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до застосування мультимедійних технологій у професійній діяльності.
статья, добавлен 25.08.2016- 66. Сучасні пріоритети професійної підготовки здобувачів вищої освіти природничо-математичного профілю
Дослідження професійної підготовки здобувачів вищої освіти природничо-математичного профілю. Слабка адаптація освітніх програм до сучасних вимог. Ключові професійні компетенції, якими повинен володіти майбутній фахівець природничо-математичного профілю.
статья, добавлен 21.06.2024 Педагогічні умови застосування наступності у вивченні природничо-математичних дисциплін у неповній СЗШ і ПТНЗ; експериментальна перевірка ефективності дослідних педагогічних умов. Авторські програми факультативних курсів ліквідації прогалин дисциплін.
автореферат, добавлен 30.10.2015Способи застосування засобів мультимедіа в навчанні. Аналіз використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі коледжів під час вивчення природничо-математичних дисциплін. Шляхи формування майбутнього фахівця технічного профілю.
статья, добавлен 25.03.2016Формування інформаційної культури студентів. Вибір дидактичних принципів як основних вихідних положень теорії навчання. Формування готовності вчителів природничо-математичних дисциплін до застосування мультимедійних технологій у професійній діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019- 70. Міжпредметні зв’язки природничо-математичних і спеціальних дисциплін у підготовці вчителя фізики
Структурні компоненти підготовки вчителя фізики. Розробка моделі міжпредметних зв’язків та педагогічні умови їх реалізації в сфері природничо-математичних і спеціальних дисциплін. Рівні сформованості міжпредметних знань і експериментальних умінь.
автореферат, добавлен 28.08.2014 Лекція як один з найважливіших чинників в організації навчальної діяльності студентів, та її провідна роль у викладанні навчальних дисциплін у вищій школі. Сутність, дидактична мета і загальна будова лекційного заняття та методики викладення її змісту.
курсовая работа, добавлен 20.03.2014- 72. Актуальність впровадження методів активного навчання в процесі формування культури безпеки фахівців
Аналіз підходів до викладання у вищій школі: об'єктно-орієнтованого, суб'єктно-діяльнісного, ситуаційно-проблемного та компетентнісного. Передумови застосування методів активного навчання під час викладання комплексу дисциплін, пов'язаних з безпекою.
статья, добавлен 08.02.2019 Розгляд правил використання порівняльного методу в історичних дослідженнях та викладанні історичних дисциплін у вищій школі. Аналіз сутності порівняння, що забезпечує наочність викладання історії й сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу.
статья, добавлен 06.04.2018Основні наукові підходи щодо вивчення та класифікації методів навчання у вищій школі. Порівняння традиційної класно-урочної та модульно-розвиваючої систем навчання. Застосування мультимедійних засобів в ході викладання вчителем та діяльності студентів.
курсовая работа, добавлен 07.08.2013Аналіз проблеми сучасної методики викладання української літератури у вищій школі. Ефективність застосування технології модерації у навчанні. Концептуальні основи технології розвивального навчання. Погляди видатного чеського педагога Я.А. Коменського.
статья, добавлен 05.12.2018