Мотиваційні механізми розвитку особистості школяра в умовах становлення нової філософсько-освітньої парадигми
Аналіз філософсько-освітньої парадигми пошуку нових підходів у процесі самореалізації особистості в шкільний період. Характеристика мотиваційних механізмів розвитку індивідуальності школяра. Проходження різнорівневих кластерів навчальних дисциплін учнем.
Подобные документы
Використання гри у процесі гармонійного розвитку особистості. Методика проведення ігор, їх роль і місце в системі навчання. Класифікація і етапи розвивальних ігор. Аналіз впливу гри на розвиток і виховання молодшого школяра. Ігрові проблемні ситуації.
реферат, добавлен 23.10.2010Креативність як один з факторів розвитку особистості. Розуміння креативності молодшого школяра у контексті розвитку його особистості в процесі музичного навчання. Значення музичного мистецтва у психічному, фізіологічному, інтелектуальному розвитку дітей.
статья, добавлен 09.02.2022Структурні компоненти духовності та духовних потреб учня, концептуальні положення їх формування. Внутрішні умови розвитку духовних потреб особистості. Концептуальна ідея формування творчої особистості школяра в педагогічній спадщині Сухомлинського.
статья, добавлен 15.11.2018Авторське бачення сутності процесів трансформації освітньої парадигми, що відбувалися у вітчизняній освіті внаслідок соціокультурних перетворень суспільства. Ідея революційного нігілізму як основа освітньої парадигми постреволюційного радянського періоду.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення та розуміння українського виховного ідеалу у філософсько-педагогічному контексті даної проблематики. Особистісно-орієнтований підхід виховання нової генерації молоді. Комплексний розгляд питання свободи та відповідальності особистості.
статья, добавлен 22.10.2023Організм молодшого школяра. Розумовий розвиток та його етапи. Розвиток головного мозку. Індивідуально-психологічні особливості школяра. Визначення стадії інтелектуального розвитку дитини. Принципи розвитку особистості, коефіцієнт інтелектуальності.
курсовая работа, добавлен 12.06.2010Особливості розвитку ідеї суб’єктності особистості школяра з позиції формальної, психологічної та педагогічної логіки. Когнітивний аспект діяльності дослідників освіти. Генерування ідеї суб’єктності у вітчизняному педагогічному дискурсі ХХ століття.
статья, добавлен 26.09.2017Зміст поняття "освітня парадигма", його методологічна основа. Аналіз механізмів гармонізації інформаційної та творчої функцій навчання на основі реалізації діяльнісного підходу щодо організації навчального процесу в контексті сучасної освітньої парадигми.
статья, добавлен 30.07.2016Історичні здобутки і прорахунки у процесах інституалізації приватної освіти з метою їхнього врахування в сучасних умовах. Розробка філософсько-концептуальних засад розвитку приватної вищої освіти в умовах модернізації освітньої системи в Україні.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз різних підходів до визначення сутності та складових поняття "мотивація учіння молодших школярів". Визначення психологічних засад розвитку мотивації школяра. Характеристика проблем, що знижують позитивну мотивацію учнів, а також умов її формування.
статья, добавлен 25.12.2016Впровадження компетентнісної парадигми як інструменту модернізації вітчизняної освітньої системи в аспекті професійної підготовки сучасного вчителя Нової української школи. Висвітлення сутності та шляхів реалізації компетентнісної освітньої парадигми.
статья, добавлен 26.12.2022Національна концепція виховання школяра в нових суспільно-політичних і економічних умовах. Виховання в учнів розуміння та сприймання іномовної культури, порівняння її зі своєю рідною. Використання соціокультурного матеріалу на уроках іноземної мови.
статья, добавлен 23.08.2013Аналіз психолого-педагогічних аспектів формування цінностей особистості в умовах реалізації нової моделі школи екологічної культури у світлі нової парадигми освіти. Виховання відповідальності за власні вчинки та поведінку інших стосовно довкілля.
статья, добавлен 14.08.2016Використання мистецтва як інструменту потужного виховного впливу. Висвітлення парадигми життєтворчості особистості у контексті формування нової освітньої стратегії та виховної ролі в ній мистецтва. Основні завдання педагогіки і психології життєтворчості.
статья, добавлен 12.05.2018Аналіз проблеми психолого-педагогічного супроводу розвитку творчих якостей (ТЯ) особистості старшого школяра. Протиріччя в розвитку творчої культури особистості, методики діагностики ТЯ старшокласників, умови ефективного формування ТЯ особистості.
статья, добавлен 05.02.2019Зміст поняття освітньої політики. Аналіз становлення та розвитку вітчизняної державної освітньої політики в контексті модернізації системи освіти й удосконалення процесів державного управління освітою. Висвітлення тенденцій розвитку освітньої політики.
статья, добавлен 31.08.2018Аналіз наукових підходів до трактування і осмислення значення соціального виховання в процесі становлення і розвитку особистості школяра. Роль соціального педагога в організації соціального виховання в межах навчального закладу і у позашкільному соціумі.
статья, добавлен 27.03.2018Комунікативна функція мови як одна з найважливіших у спілкуванні. Значення мовленнєвого розвитку дитини. Особливості розвитку комунікативної компетентності особистості молодшого школяра з урахуванням національно-регіональних особливостей проживання.
статья, добавлен 23.12.2016Розгляд психофізіологічних аспектів присутності дитини у віртуальному середовищі. Зв’язки між перевагами у ставленні учнів до використання імерсивних технологій і їх рівнем інтелектуального розвитку. Причини виникнення комп’ютерної залежності в дітей.
статья, добавлен 10.07.2022Проблема гуманістичного потенціалу та структура дидактико-методичної системи В.Ф. Шаталова. Аналіз становлення його концептуальних та методичних підходів. Принципи організації навчально-виховного процесу, забезпечення розвитку особистості школяра.
статья, добавлен 09.01.2019Закономірності процесу навчання та пізнавального розвитку особистості. Їх обґрунтування і трактовка, оцінка ефективності. Зміст і значення принципу всестороннього розвитку особистості школяра в процесі навчання, науковості і посильної трудності.
реферат, добавлен 18.11.2014Обґрунтування визначення "педагогічної взаємодії" через систему взаємного впливу суб’єктів, залучених до спільної цілеспрямованої діяльності. Характеристика вимоги до взаємодії в ході педагогічного процесу між учителем та учнем у контексті парадигми.
статья, добавлен 29.11.2016Дослідження проблеми інкорпорації принципу суб’єктності особистості школяра у навчально-виховному процесі в систему засадничих ідей педагогічної науки. Вивчення чинників, що зумовлюють його запровадження. Розробка оптимального педагогічного процесу.
статья, добавлен 28.12.2017Досвід А. Макаренка щодо виховання бадьорої, енергійної, оптимістичної молоді. Визначення шляхів формування успішної особистості молодшого школяра. Аналіз гри як виду діяльності, що допомагає здійснювати розвиток та гармонізацію особистості дитини.
статья, добавлен 01.12.2013Поняття "взаєморозуміння у батьківсько-дитячих стосунках" як умову та механізм збереження безпеки дитини та підтримки освітньої успішності дитини-школяра, що постає важливим в умовах навчання дитини під час війни. Участь батьків у шкільному житті дітей.
статья, добавлен 07.09.2023