Основы коррекционной педагогики и специальной психологии
Процесс приспособления организма к меняющимся условиям среды – производственным, социальным. Восстановление нормальной жизнедеятельности и трудоспособности больных и инвалидов, достигаемое различными методами лечения. Инклюзивное образование индивидуума.
Подобные документы
Описание подготовки логопеда на кафедре коррекционной педагогики и специальной психологии с позиции высококвалифицированного, практикоориентированного специалиста. Формирование профессиональных компетенций и освоение обучающимися трудовых действий.
статья, добавлен 20.04.2018Понятие адаптации как приспособления строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. Характеристика основных типов: социальная, психическая, психологическая. Особенности дошкольного детства. Проблемы адаптации к детскому саду.
курсовая работа, добавлен 18.10.2013Классификации нарушений в специальной педагогике. Категории лиц с ограниченными возможностями здоровья. Определение характера и объема особых образовательных и социальных потребностей человека с ОВЗ. Статистика и предметные области специальной педагогики.
лекция, добавлен 10.09.2016Становление, развитие и современные направления коррекционной педагогики как науки. Направления коррекционной педагогики. Педагогика Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера. Гуманистические образовательные системы. Особенности коррекционного образования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2017Дезадаптация: понятие и причины, условия предупреждения и коррекции. Невнимание к личностным и индивидуальным особенностям воспитанника. Учет возрастных и индивидуально-личностных особенностей ребенка и специфики социально-педагогической ситуации.
реферат, добавлен 16.08.2014Проблема непрерывности и преемственности дидактического обеспечения массового и специального обучения в условиях инклюзивного образования. Поиск оптимального сочетания принципов общей и специальной педагогики для организации инклюзивного образования.
статья, добавлен 20.09.2021История становления коррекционной и специальной педагогики. Школьная дезадаптация как педагогическое явление. Педагогическая диагностика признаков адаптационных нарушений. Принципы, содержание, формы коррекционно-развивающего образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 10.03.2011Вопрос об отношении общества к учащимся с ограниченными возможностям здоровья в России. Анализ проблемы образовательной инклюзии сквозь призму педагогики, психологии и социологии. Добродушие и моральный релятивизм как основа педагогической терпимости.
статья, добавлен 27.01.2019Принципы инклюзивного образования. Категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование как один из приоритетов государственной образовательной политики Российской Федерации. Основные приемы работы с детьми-инвалидами.
реферат, добавлен 21.10.2014Современные проблемы и направления создания инклюзивной образовательной среды в университете на основе инклюзивного и средового подходов. Изменение взаимодействия личности и среды. Условия обеспечения равного доступа к качественному образованию.
статья, добавлен 18.05.2016Анализ практики нейропсихологии, коррекционной педагогики и специальной психологии. Изучение различных особенностей и отклонений психического развития детей. Разработка микропрограмм коррекционного воздействия для детей с синдромом раннего аутизма.
реферат, добавлен 22.04.2023Значимость дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности" в школьном образовании. Сущность качественного обновления содержания педагогического образования, предусмотренного новыми ФГОС. Методы формирования компетенций и креативности учащихся.
статья, добавлен 27.01.2019Инклюзивное образование, его способствование развитию ребенка с ограниченными возможностями в обычной среде; развитие толерантности и социального равенства в детском коллективе. Специальный подход к ребенку-инвалиду. Взаимодействия педагогов с родителями.
статья, добавлен 24.02.2019Предмет и задачи специальной педагогики, изучение основных понятий и структуры психического развития ребенка. Анализ нарушений психического развития, их типы и диагностика. Соотношение биологических и социальных факторов в процессе психического развития.
реферат, добавлен 11.08.2009Вильгельм Август Лай как автор воспитательной концепции "школы действия". Изучение проблем приспособления ребенка к окружающим условиям среды. Особенности восприятия трудов педагогика в советское время. Негативные стороны педагогики Вильгельма Лая.
реферат, добавлен 17.11.2013Инклюзивное образование, как непрерывный процесс взаимодействия мультидисциплинарной команды. Характеристика современной российской системы обучения детей с особыми потребностями. Анализ гуманистического принципа взаимоотношений учителя и ученика.
реферат, добавлен 05.10.2015Характеристика способов дифференциации начального профессионального образования выпускников основной общеобразовательной и специальной (коррекционной) школ. Специфические меры по социально-профессиональной адаптации и здоровьесбережению учащихся школ.
автореферат, добавлен 15.07.2018Место детей с ограниченными возможностями в системе отечественного образования. Инклюзивное образование как один из процессов трансформации системы образования, ориентированное на формирование условий доступности качественного образования для всех.
статья, добавлен 25.05.2018Основные этапы развития психологической науки, предмет и основные принципы психологии. Категории педагогики и их краткая характеристика: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, процесс, взаимодействие, технология и задача.
реферат, добавлен 17.11.2014Определение термина "инклюзивное образование" (ИО), его основные принципы. Развитие системы ИО как одно из приоритетных направлений Государственной программы развития образовательного процесса в Республике Казахстан. Психологические проблемы учителей.
статья, добавлен 23.02.2016Определение понятий "инклюзия", "инклюзивное образование". Анализ подходов к функционированию современного инклюзивного образования. Интеграция детей с ограниченными возможностями. Концепция по внедрению инклюзивного образования в Кыргызской Республике.
статья, добавлен 27.04.2019Коррекционно-компенсирующая образовательная направленность, определяющая характер специального обучения. Совокупность адекватных условий и технологий, предусматривающих профилактику, своевременную диагностику и коррекцию трудностей в освоении программы.
доклад, добавлен 04.12.2016Общее представление о педагогике как науке. Объект, предмет и функции педагогики. Методология и методы педагогических исследований. Понятие о педагогических ценностях и их классификация. Процесс воспитания личности. Характеристика системы образования.
курсовая работа, добавлен 15.11.2015Изучение позитивного опыта внедрения инклюзивного образования в вузах Европы и России. Особенности инклюзии в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники. Доступность обучения для инвалидов. Отношение студентов к инклюзии.
статья, добавлен 12.08.2021Социальная адаптация как постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям общественной среды. Понятие и сущность процесса привыкания. Условия, влияющие на процесс привыкания первоклассников. Проявления дезадаптации у младших учеников.
курсовая работа, добавлен 22.07.2016