Сравнение эффективности коммуникативного и грамматико-переводного подходов при обучении грамматике учащихся младшей школы
Коммуникативный и грамматико-переводной подходы в обучении грамматике. Проведение исследования уровня сформированности грамматических навыков у учащихся младшей школы. Анализ разработки и описания уроков с различными подходами при обучении грамматике.
Подобные документы
Взаимосвязь родного и иностранного языков. Русский язык как вспомогательный компонент при обучении грамматике английского языка. Опытно-экспериментальная работа по снижению процентного показателя ошибок, связанных с межъязыковой интерференцией в речи.
дипломная работа, добавлен 29.04.2012Функционирование гендерных репрезентаций грамматико-семантического уровня на страницах англоязычных газет. Гендерно нейтральное средство референции в рамках категории рода. Семантика антецедентов и причины, обусловливающие выбор местоимения-анафоры.
статья, добавлен 25.10.2010Сборник заданий по грамматике английского языка для студентов I курса по следующим блокам: система времен английского глагола, страдательный залог, система высшего образования, географическое положение и экономика в Великобритании, США, Канаде и России.
практическая работа, добавлен 24.02.2011Изучение вопросов использования коммуникативного подхода при обучении иностранному языку в неязыковых ВУЗах. Исследование потенциала и эффективности коммуникативной методики. Пути устранения трудностей в процессе обучения. Возможности фактора мотивации.
статья, добавлен 25.02.2016Особенность рассмотрения основных результатов языковых изменений в грамматике русского языка. Увеличение интереса к изучению морфологических и синтаксических единиц в разных аспектах. Характеристика динамики изменений языка на грамматическом уровне.
статья, добавлен 02.12.2018Изучение содержания понятия криптотипа М. Сводеша в неявной грамматике на материале английской прессы. Криптотипизация пространственно-временной сопряженности, которую можно выявить в текстах с индексальными фонемами, содержащими английский звук.
статья, добавлен 13.01.2019Формирование этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде. Роль культурной многоязычной учебно-коммуникативной ситуации в обучении многоязычию. Возможности лингвострановедческого подхода при обучении иностранному языку.
статья, добавлен 05.07.2021Фразеология в грамматике русского языка: исходные представления, функции. Системообразующие смыслы, выражаемые лексическими средствами фразеологии. Внутренний синтаксис, особенности организации фразеологизмов как средств коммуникативного выделения.
статья, добавлен 28.04.2018- 34. Приёмы расширения лексического запаса у иноязычных учащихся при изучении синонимов русского языка
Расширение лексического запаса студентов ка важная часть при обучении иностранному языку. Упражнения, направленные на закрепление изученных синонимов. Подходы методистов при обучении иностранных студентов синонимам русского языка; презентация лексики.
статья, добавлен 03.12.2018 Анализ проблем, обусловленных различиями в грамматике и словообразовании языков, при синхронном переводе с немецкого языка на русский. Стратегии синхронного перевода, направленные на снижение когнитивной нагрузки на материале пресс-конференций политиков.
дипломная работа, добавлен 10.08.2020Теоретические основы контроля в обучении чтению на среднем этапе изучения иностранного языка в школе. Приемы и способы контроля сформированности навыков и умений чтения. Этапы работы с текстом и формирование технологий извлечения информации из текста.
курсовая работа, добавлен 27.10.2016Рассмотрение этапов изучения сказуемого. Характеристика структуры и семантики вспомогательного компонента. Изучение сказуемого в школьной грамматике. Изучение составного именного сказуемого. Анализ структуры и семантики вспомогательного компонента.
дипломная работа, добавлен 07.04.2016Проблемы грамматической семантики, которая рассматривается с позиций когнитивно-дискурсивного подхода. Проведение комплексного изучения роли отдельных грамматических средств в создании стилистических эффектов, исследование их системного взаимодействия.
статья, добавлен 30.03.2021Сущность наглядности как принципа и средства обучения. Виды учебной наглядности, её роль в стимулировании когнитивной деятельности учащихся. Эффективные пути использования наглядности при обучении английскому языку, правила применения в учебном процессе.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Рассмотрение методики преподавания языка как не родного. Анализ эффективности учебно-речевого материала по русской грамматике в казахской школе. Аналитические приемы освоения навыков расчленения фразы на части и выявления их многообразных свойств.
статья, добавлен 20.09.2018Личностно-ориентированный подход как методология формирования личностного отношения учащихся к знаниям и воспитание личности при обучении иностранному языку. Обучение личностно-ориентированному общению на основе текста в старших классах средней школы.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Исследование проблематики тезаурусно-сетевого моделирования терминополя таких грамматических категорий, как "число" и "род-пол" в английской грамматике в русле информационно-семиотической теории. Определение понятийного каркаса исследуемых категорий.
статья, добавлен 31.10.2018Требования Федеральных государственных образовательных стандартов к формированию умений иноязычного говорения школьного образования. Применение видеоматериалов при обучении говорению учащихся. Упражнения, направленные на формирование диалогической речи.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Технология формирования грамматических навыков в процессе обучения иностранному языку. Учет психологических особенностей учащихся начальных классов при подготовлении. Анализ использования игровых приемов на ранней ступени на уроках немецкого языка.
курсовая работа, добавлен 14.07.2014Определение эффективности функционального подхода к обучению иноязычной грамматике и оптимальных типов и видов упражнений, направленных на создание грамматических основ речи, как устной так и письменной. Современные требования к обучению языкам.
дипломная работа, добавлен 13.06.2011Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности, который обеспечивает письменную форму общения. Применение аутентичных текстов при обучении иностранному языку в общеобразовательной школе - фактор, играющий основную роль в педагогическом процессе.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017Разработка модели формирующего контроля в обучении иностранному языку в основной школе на основе учебно-методического комплекта "Английский в фокусе". Анализ контроля в учебном пособии Spotlight. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся.
статья, добавлен 05.07.2021Взаимодействие субъектов учебного процесса на уроках иностранного языка. Личностно-ориентированный подход в обучении. Технология обучения в малых группах сотрудничества в курсе изучения иностранного языка на начальном этапе обучения средней школы.
дипломная работа, добавлен 29.07.2017Анализ разделов грамматической системы В.А. Богородицкого. Изучение значимости переводного метода в грамматике. Обоснование актуальности данного принципа перевода в процессе обучения иностранным языкам. Учёт принципа эквивалентности при переводе терминов.
статья, добавлен 28.12.2018Аспекты формирования грамматических навыков посредством схем-опор у учащихся 6-7 классов. Сущность грамматики как раздела языкознания, в котором изучаются закономерности изменения и сочетания слов. Принципы отбора в активный грамматический минимум.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014