Кластер, як механізм інтеграції змісту і технологій диригентсько-хорового освітнього процесу у формуванні професійної культури майбутнього викладача музичного мистецтва
Дослідження кластера як одного з перспективних механізмів інтеграції змісту і технологій диригентсько-хорового освітнього процесу. Кластерне поєднання диригування в цілісність, що розглядається як навчальний процес з міждисциплінарними зв'язками.
Подобные документы
- 26. Діагностика комунікативної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва: пропедевтичний аналіз
Формування художньо-комунікативних умінь майбутніх учителів музики. Висвітлення пропедевтичного етапу діагностики комунікативної культури студентів. Готовність до здійснення художнього спілкування з музикою у процесі диригентсько-хорового навчання.
статья, добавлен 05.11.2018 Зміст та значення інноваційних технологій в організації освітнього процесу у вищому навчальному закладі. Законодавчо-нормативні, змістовні та забезпечуючі засоби інноваційних технологій. Механізм впровадження інноваційних технологій в освітній процес.
статья, добавлен 08.05.2018Аналіз сучасного стану забезпечення диригентсько-хорової підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва. Виявлення навчально-методичного комплексу, який сприяє ефективності даного процесу, визначення існуючих проблем у даному напрямку освіти.
статья, добавлен 08.02.2019Організація музично-естетичного простору закладів загальної середньої освіти шляхом впровадження міжпредметних зв’язків як педагогічна умова інтеграції змісту професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Єдність дидактичних принципів.
статья, добавлен 06.12.2021Підготовка студентів при вивченні циклу диригентсько-хорових дисциплін як компонент професійного навчання майбутніх вчителів музики у вищому навчальному педагогічному закладі освіти. Методи рішення навчальних завдань щодо вивчення хорового твору.
статья, добавлен 28.12.2017Формування диригентсько-хорової виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва як цілеспрямований, інтегративний творчий процес. Використовувані в даному процесі педагогічні техніки та прийоми, а також оцінка практичної ефективності.
статья, добавлен 10.10.2023Важливість застосування сучасних технічних засобів, що значно поліпшує процес навчання. Окреслення шляхів розв’язання проблеми використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій на різних етапах професійної діяльності майбутнього викладача.
статья, добавлен 05.11.2024Характеристика значущості самоосвіти для майбутніх учителів музичного мистецтва у професійному контексті. Розгляд можливості моделювання самоосвітньої культури у студентів музичної спеціалізації в умовах вивчення дисциплін диригентсько-хорового циклу.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення необхідності збагачування змісту навчальних дисциплін циклу диригентсько-хорової підготовки. Характеристика компетентнісної концепції освіти як практично орієнтованої, що забезпечує умови для набуття конкретних знань, умінь і навичок.
статья, добавлен 04.10.2023Можливості використання інтегрованих ідей етнокультури для оптимізації диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в межах завдання формування людини культури. Використання активних та інтерактивних форм проведення занять.
статья, добавлен 31.10.2023Освітній процес у вищій школі розглянуто як складну систему організації, управління та розвитку пізнавальної діяльності студентів, як процес цілісного формування майбутнього вчителя. Якість освітнього процесу залежить від змісту, форм і методів навчання.
статья, добавлен 28.02.2023Принципи організації особистісно-орієнтованого навчання. Значення підвищення якості освітнього процесу, оновлення його змісту й форм. Запровадження інноваційних методів та технологій навчання, інтеграції вітчизняної освіти до світових освітніх просторів.
статья, добавлен 09.02.2022Розгляд та аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя технологій. Виявлення та узагальнення шляхів та способів підвищення ефективності цього процесу під час навчання майбутнього вчителя технологій у педагогічному вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 12.11.2018Проблема розвитку професійної компетентності вчителів мистецьких дисциплін на заняттях диригування. Шляхи досягнення необхідного рівня знань, умінь і навичок студентів при оволодінні дисциплінами диригентсько-хорового циклу з усвідомленням їх взаємодії.
статья, добавлен 05.04.2019Технологічна модернізація процесу фахової підготовки майбутнього вчителя музики, впровадження новітніх технологій навчання. Критерії диригентсько-хорової підготовки студентів. Підвищення ефективності підготовки студентів на основі особистісного підходу.
автореферат, добавлен 25.08.2015Шляхи набуття майбутніми вчителями музичного мистецтва вмінь активного застосування комп’ютерних технологій у музично-творчій і навчальній діяльності. Питання теорії і практики комп’ютерної освіти, організації і модернізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 26.08.2018Розгляд мотиваційно-пізнавального, пошукового та діяльнісно-творчого етапів при формуванні методичної компетентності майбутніх учителів музики. Застосуванням на заняттях з хорового диригування мультимедійних технологій і музичних комп'ютерних програм.
статья, добавлен 12.05.2018Педагогічні принципи взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі вивчення вокально-хорових дисциплін у ЗВО. Створення сприятливого середовища навчально-виховного процесу на заняттях з постановки голосу, хорового диригування, хорового класу.
статья, добавлен 16.10.2023Удосконалення освітнього процесу підготовки архітекторів. Впровадження ВІМ технологій до навчального курсу бакалаврів та магістрів з розробки та впровадження механізмів, методів та засобів забезпечення якості професійної підготовки будівельних кадрів.
статья, добавлен 24.10.2024Поняття інноваційних технологій. Характеристика освітнього процесу дітей з особливими потребами. Етапи впровадження інноваційних технологій у навчальний процес. Рекомендації вчителям для організації освітнього процесу дітей з особливими потребами.
курсовая работа, добавлен 20.02.2018Інтегративний підхід до організації професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Принципи процесу формування професійної культури педагогів-музикантів. Гуманістична спрямованість, науковість змісту і методів педагогічного процесу.
статья, добавлен 06.11.2023Розглянуто проблему підвищення якості освіти на основі запровадження у навчальний процес дистанційного навчання. Встановлено, що ефективність дистанційної форми навчання залежить від професійної підготовки викладача-тьютора як суб'єкта освітнього процесу.
статья, добавлен 17.08.2020Огляд змісту понять "педагогічне проєктування", "моделювання", підходи до їхнього трактування. Уточнення суті проєктування моделі персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Розкриття змісту поняття "адаптація", його суті, особливостей професійної адаптації майбутнього вчителя музичного мистецтва. Обґрунтування принципу адаптації у формуванні готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до професійної самореалізації.
статья, добавлен 26.08.2018Вплив впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у графічну підготовку учителів технологій, креслення на освітній процес. Підходи до розробки педагогічних методик, організації пізнавальної діяльності, нових видів забезпечення освітнього процесу.
статья, добавлен 15.03.2018