Аналіз психолого-педагогічного дослідження осіб, які знаходяться в місцях позбавлення волі
Психолого-педагогічне дослідження осіб, які знаходяться в місцях позбавлення волі, проблема повернення до нормального способу життя. Неготовність сім’ї засудженого, повернення в колишнє середовище, відсутня освіта, нераціональна мотиваційна сфера.
Подобные документы
Реалізація компетентнісного підходу в освіті осіб з особливими потребами, започаткованого реформою Нової української школи. Особливості мотиваційної компетентності в школярів із порушеннями інтелектуального розвитку, аналіз ключових компетентностей.
статья, добавлен 21.03.2023У статті автором викладено результати експериментально-діагностичного дослідження психолінгвістичних маркерів осіб у різних емоційно-психічних станах. Розкрито значення емоційного стану осіб та його зовнішнього прояву під час виконання життєвої ролі.
статья, добавлен 28.10.2020Психолого-педагогічний супровід в місцях оздоровлення та відпочинку дітей та молоді; практичний досвід м. Харків. Здоров’язбережувальна компетентність вихованця закладу. Ключова ідея інклюзивного підходу. Завдання дитячого оздоровчого табору з інклюзією.
статья, добавлен 14.02.2024Дослідження необхідності формування в підлітків естетичних ціннісних орієнтацій як основи для їх життєвого смисловизначення в умовах суспільних перетворень. Психолого-педагогічний аспект сенсу життя. Орієнтування молоді на вибір справжніх цінностей.
статья, добавлен 05.02.2019Класифікація методів дослідження дитячої психіки. Види, процес і результати психолого-педагогічного спостереження та навчально-виховного експерименту. Витоки вікової психології як науки; генетичні ідеї. Культурно-історична теорія вищих психічних функцій.
курс лекций, добавлен 14.06.2017Результати дослідження особливостей емоційних стилів у осіб з травматичним досвідом. Визначенння базових підстав для осмислення поняття травматичного досвіду у осіб та змісту поняття "травматичний досвід". Емоційні стилі, які викликають адаптивні функції.
статья, добавлен 13.12.2022Вивчення впливу акмеологічних умов на формування психолого-педагогічної культури педагога, задіяного в системі вищої освіти. Охарактеризовано основні структурні компоненти акмеологічних умов розвитку психолого-педагогічної культури викладача ЗВО.
статья, добавлен 09.02.2023Становлення поняття емоційної культури як феномену особистості на основі досвіду психолого-педагогічної літератури. Дослідження емоційної культури сучасного фахівця дошкільної освіти як основного елементу впливу на становлення особистості дошкільника.
статья, добавлен 24.02.2023Дослідження синдрому вегето-судинної дистонії як проблеми психосоматичної медицини. Визначення чинників, які призводять до його розвитку. Аналіз результатів дослідження психоемоційного стану осіб юнацького віку із синдромом вегетативної дисфункції.
статья, добавлен 04.05.2018Представлені результати емпіричного дослідження проблеми психологічних особливостей емоційних переживань осіб юнацького віку. Скомпоновано психодіагностичний комплек методик дослідження для дослідження психологічних особливостей емоційних переживань.
статья, добавлен 17.07.2023Цифровізація освіти - глобальний тренд сучасності, формує різноманітні соціокультурні виміри, які характеризують цей процес. Психолого-педагогічні аспекти є ключовими факторами в сегменті ефективності використання цифрових ресурсів у освітньому просторі.
статья, добавлен 07.05.2023- 112. Психологічні особливості професійного самовизначення в юнацькому віці в осіб з особливими потребами
Проаналізовано вплив індивідуально-психологічних особливостей на специфіку професійного самовизначення осіб юнацького віку, зокрема, в осіб з інвалідністю. Розглянуто результати дослідження особливостей темпераменту юнаків з особливими потребами.
статья, добавлен 29.06.2022 Психолого-педагогічне вивчення процесів сприйняття, пам’яті, уваги, мислення, емоційно-вольової сфери і характеру дітей з дизартрією. Порушення м’язів артикуляційного апарату та загальної моторики. Корекція порушень мовленнєвого і психічного розвитку.
статья, добавлен 21.10.2018Психолого-педагогічні підходи до розвитку смисложиттєвих орієнтацій в юнацькому віці. Організація своєчасного ціннісно-смислового психолого-педагогічного впливу на становлення особистості юнака, розвиток смисложиттєвої рефлексії та мотивації досягнення.
статья, добавлен 14.05.2018Проблема цілеспрямованого і планомірного формування позитивного образу. Конструювання поняття "імідж". Виявлення чинників, що впливають на формування позитивного іміджу військових частин Національної гвардії України в місцях постійної дислокації.
статья, добавлен 20.05.2022Основні параметри якості життя осіб пізньої зрілості з серцево-судинними захворюваннями. Ліквідація факторів ризику в основі профілактики серцево-судинних захворювань. Характеристика типів пристосування до старості. Зміна мислення, направленості думок.
статья, добавлен 30.12.2017Результати дослідження особливостей емоційного інтелекту осіб різної статі з андрогінною гендерною ідентичністю. Дослідження феномену андрогінності у зв’язку з емоційним інтелектом. Емоційний інтелект як важлива інтегральна характеристика особистості.
статья, добавлен 12.09.2022Процес адаптації внутрішньо переміщених осіб до зміни умов життя. Дослідження життєстійкості й копінг-стратегій ВПО в умовах війни. Визначення зв’язку між показниками життєстійкості й копінгами дистанціювання, уникнення та прийняттям відповідальності.
статья, добавлен 24.03.2024Огляд психологічних особливостей реалізації механізмів виховного впливу в установах виконання покарань. Аналіз психологічних особливостей виховного впливу на засудженого задля підвищення якості психолого-педагогічної роботи по ресоціалізації засудженого.
статья, добавлен 27.06.2023Система реформування освіти. Соціальні та економічні проблеми держави виявлення психологічних чинників шкільної неуспішності школярів. Програма роботи шкільного психолога. Мотиваційна та самооцінна сфера учня. Сімейно-батьківська виховна настанова.
автореферат, добавлен 28.09.2014Основні наукові доробки українських дефектологів щодо проблеми емоційно-поведінкових порушень в осіб з інтелектуальною недостатністю, здійснені академіком В. Синьовим. Вплив біологічних та соціальних факторів на виникнення емоційно-поведінкових порушень.
статья, добавлен 13.06.2022Прояви образу "Я" осіб дорослого віку в умовах соціального кризи. Формулюється положення, що змістовні компоненти образу "Я" пов'язані з суб'єктивним благополуччям індивіда та його якістю життя. адаптивний потенціал образу "Я" особистості дорослого віку.
статья, добавлен 13.11.2023Аналіз основних теорій особистості, різноманітних підходів до визначення її структури та структурних компонентів. Дослідження особливостей та специфіки студентського віку, а також порівняння студентів різних психолого-педагогічних спеціальностей.
автореферат, добавлен 25.08.2015Особливості формування здорового способу життя серед молоді. Аналіз ефективності формування здорового способу життя, його залежність від інтеграції та координації зусиль державних і громадських організацій у сфері формування здорового способу життя.
статья, добавлен 13.01.2017Заходи поліпшення, розвитку та утвердження соціального статусу особистості, її ідентичності та суспільної адаптованості. Психолого-педагогічне відновлення дітей та молоді, захист їх психофізичного здоров’я та благополуччя в сучасних військових умовах.
статья, добавлен 27.02.2023