Психолого-педагогічні умови корекції особистісних дисгармоній вчителів загальноосвітніх шкіл
Теоретичний аналіз сучасних підходів до вивчення проблеми особистісних дисгармоній вчителів, а також їхнього пливу на педагогічне спілкування і педагогічну діяльність. Побудова системи психолого-педагогічних засобів корекції особистісних дисгармоній.
Подобные документы
обґрунтування закономірностей і розробка вимог до проектування системи педагогічної діагностики, що здійснюється на підставі принципів навчання, аналізу психолого-педагогічної літератури і власного досвіду. Сучасний стан вимог до педагогічної діагностики.
статья, добавлен 07.11.2023Проблема мовлення студентів у ситуаціях емоційної напруги. Аналіз залежності інтенсивності проявів тривожності у мовленні студентів від таких особистісних характеристик, як дратівливість, товариськість, врівноваженість, відкритість, емоційна лабільність.
статья, добавлен 05.03.2019Недостатність ціннісних орієнтацій, їх примітивність, відсутність захоплень, вузькість і нестійкість інтересів - риса підлітків з девіантною поведінкою. Методи визначення впливу особистісних характеристик на прояв агресивності у підлітковому віці.
статья, добавлен 21.07.2018Поняття іміджу керівника, умови та напрями його формування. Етапи процесу створення та удосконалення іміджу управлінця. Врахування професійних та особистісних факторів: емоційно-поведінкові реакції, індивідуальні прояви особистості та ділові якості.
статья, добавлен 23.10.2020Умови формування та корегування цінностей та особистісних сенсів сучасних студентів засобами психотерапії. Психологічний тренінг як засіб трансформації цінностей майбутніх фахівців дошкільного навчального закладу в їх навчально-професійній діяльності.
статья, добавлен 30.01.2016Формування особистісних меж у подружжі як важлива умова рівноправної взаємодії між ними, розподіл відповідальності та захисту власного "Я". Формування зовнішніх і внутрішніх кордонів між подружжям. Сутність і психологічна характеристика особистісних меж.
статья, добавлен 03.08.2022Принципи організації психологічної підготовки працівників патрульної поліції та її вплив на формування їх особистісних рис. Психологічні риси патрульних поліцейських, необхідні в процесі виконання своїх службових обов’язків у ризиконебезпечних умовах.
статья, добавлен 09.12.2018Класифікація стресорів, що мають вплив на професійну діяльність вчителя. Аналіз причин депресивних симптомів і професійного вигорання педагогів, визначення конкретних методів та засобів запобігання. Підвищення стресостійкості та самовиховання вчителів.
статья, добавлен 24.01.2022Передумови становлення психолого-педагогічних служб для дітей в Україні, започаткування шкіл для дітей з особливими потребами. Діяльність батьківських комітетів з якими узгоджувались кандидатури педагогів-вихователів, опис організації дозвілля дітей.
статья, добавлен 01.01.2023Поняття та характеристика емоцій як психічної сфери. Теоретичний аналіз концепцій емоційного розвитку. Дослідження емоційного стану дітей молодшого шкільного віку. Психолого-педагогічні рекомендації для вчителів і батьків дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 07.01.2016Заходи поліпшення, розвитку та утвердження соціального статусу особистості, її ідентичності та суспільної адаптованості. Психолого-педагогічне відновлення дітей та молоді, захист їх психофізичного здоров’я та благополуччя в сучасних військових умовах.
статья, добавлен 27.02.2023Концептуально-методичні основи модельного вивчення і корекції конфліктної взаємодії. Психолого-педагогічний експеримент щодо корекції конфліктної взаємодії в педагогічному колективі моделюючими методами. Соціально-психологічне навчання педагогів.
автореферат, добавлен 25.06.2014Психолого-педагогічне вивчення процесів сприйняття, пам’яті, уваги, мислення, емоційно-вольової сфери і характеру дітей з дизартрією. Порушення м’язів артикуляційного апарату та загальної моторики. Корекція порушень мовленнєвого і психічного розвитку.
статья, добавлен 21.10.2018Філософсько-культурні та психолого-педагогічні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості засобами мистецтва. Виховні можливості мистецтва та художньо-педагогічного спілкування. Критерії сформованості морально-естетичних якостей школярів.
курсовая работа, добавлен 11.03.2012Визначення очікувань студентів-психологів в застосуванні психологічного фаху після одержання другої вищої освіти. Аналіз суб’єктивних джерел становлення професійної ідентичності. Психолого-педагогічні умови обліку професіональної ідентичності студента.
статья, добавлен 18.03.2018Огляд рекомендацій щодо проведення консультативної роботи з батьками, які мають дітей-інвалідів з ДЦП. Опис діагностики рівня інтелекту за методикою "Шкільний тест розумового розвитку", особистісних особливостей за методикою "Малюнок неіснуючої тварини".
реферат, добавлен 18.01.2012Розгляд сучасних підходів до вивчення психологічного здоров’я й особистісних характеристик. Застосування копінг-стратегій у складних життєвих ситуаціях. Формування позитивних емоцій, життєстійкості та самоконтролю для підвищення довіри до себе і світу.
статья, добавлен 16.10.2022Розгляд проблеми адаптаційного потенціалу особистості та опис підходів до нього у науці. Вплив індивідно-особистісних властивостей та потенціалів на операціоналізовані конструкти системи адаптивностей як структурних елементів адаптаційного потенціалу.
статья, добавлен 19.06.2022Розгляд застосування трансактного аналізу та символ-драми як методів корекції психологічних та поведінкових аномалій у підлітків-акцентуантів. Позитивний вплив трансактного аналізу на акцент антів. Нормалізація психологічних та поведінкових показників.
статья, добавлен 24.01.2024- 120. Розроблення О. Лазурським експериментальних уроків як внесок у вітчизняну педагогічну психологію
Аналіз поняття "експериментальний урок" в обґрунтуванні психолога О. Лазурського та розробка ним експерименту, що спрямовувався на психолого-педагогічне дослідження школяра в процесі навчальної діяльності. Вивчення індивідуальних особливостей школярів.
статья, добавлен 01.06.2018 Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
реферат, добавлен 11.05.2013Вивчення особливостей мотивації досягнення майбутніх вчителів у процесі вивчення іноземної мови. Обґрунтування психолого-педагогічних умов і створення авторської системи роботи з формування мотивації досягнення в процесі вивчення іноземної мови.
автореферат, добавлен 25.04.2014Огляд психолого-педагогічних підходів до визначення умов, що впливають на результат формування толерантності у дітей старшого дошкільного віку в освітніх закладах. Показники готовності педагогів до роботи з виховання толерантності у старших дошкільників.
статья, добавлен 01.12.2017Психологічні складові гуманізації освітньо-виховного процесу на основі реалізації стратегічної концепції особистісного розвитку у нестабільних умовах сучасного суспільства. Дослідження модусу особистісних конструктів підлітків із сімей різного типу.
статья, добавлен 02.12.2018Розробка опитувальника з вивчення комунікабельних ускладнень спілкування в учнів шкіл-інтернатів та опитувальника з вивчення егоїзму. Характеристика психодіагностичного інструментарію з вивчення даної проблеми. Визначення поняття дефектного спілкування.
автореферат, добавлен 29.08.2014