Оценка деятельности преподавателя-лектора и преподавателя, ведущего практические занятия
Вопросы о необходимости внедрения проблемной лекции в учебном курсе. Функции, виды, структура и методика чтения лекции, критерии оценки качества и анализ ее результативности. Принципы руководства лектором работы студентов на практических занятиях.
Подобные документы
Исследование проблемы обеспечения безопасности в информационно-телекоммуникационных сетях, в связи с возрастанием количества несовершеннолетних пользователей. Методические рекомендации и дидактическое обеспечение проведения лекции-визуализации в школе.
статья, добавлен 09.04.2019Отличительные особенности функциональных элементов педагогической деятельности ассистента, старшего преподавателя и доцента. Краткий обзор современных дидактических условий и способов реализации повышения уровня квалификации преподавателей высшей школы.
статья, добавлен 10.09.2013Анализ принципов самостоятельной работы студентов как компонента лингвистической подготовки. Роль преподавателя и использования аутентичных материалов и телекоммуникационных технологий в повышении эффективности подготовки студентов неязыкового профиля.
статья, добавлен 28.09.2015Знакомство с процессом взаимного познания преподавателя и студента. Особенности педагогического взаимодействия преподавателя и обучающихся в образовательном пространстве вуза. Рассмотрение роли феномена взаимопознания в социальном развитии личности.
статья, добавлен 30.06.2021Характеристика специфики нелинейной структуры иноязычного текста. Определение групп стратегий чтения: когнитивных и метакогнитивных. Исследование роли преподавателя при обучении студентов выбору надлежащих стратегий чтения в современных условиях.
статья, добавлен 13.09.2021Сущность и структура мастерства преподавателя. Понятие об искусстве преподавания как о сочетании теории и практики. Основные умения преподавателя. Технологическая подсистема (этическая и подсистема отношений). Организация педагогических ситуаций.
реферат, добавлен 20.04.2010Разработка модели построения учебных материалов по дисциплине как показателя качества педагогической деятельности и технологии обучения преподавателей проектированию учебных материалов на основе этой модели. Проектировочная деятельность преподавателя.
автореферат, добавлен 01.08.2018Значение внедрения в практику форм и приемов дифференцированного обучения. Основные направления работы преподавателя при осуществлении этого подхода, условия эффективного осуществления дифференциации. Степень помощи со стороны преподавателя студентам.
статья, добавлен 15.03.2011- 109. Профессионально-личностные качества преподавателя: предприимчивость в структуре профессионализма
Рассмотрение сущностных и содержательных характеристик профессионально-личностных качеств преподавателя вуза. Особенности и пространства проявления предприимчивости у современного преподавателя. Особенности взаимосвязи компонентов профессионализма.
статья, добавлен 17.08.2021 - 110. Методы активации познавательной деятельности студентов в ходе изучение математических дисциплин
Исследование технологий и методов активного обучения, опыта их реализации для математических дисциплин. Отличительные особенности имитационных занятий. Взаимодействие обучающихся друг с другом при выполнении заданий в паре. Проведение проблемной лекции.
статья, добавлен 12.02.2016 Формы художественно-эстетического воспитания и самообразования в хореографическом коллективе. Словесные, практические и наглядные методы работы преподавателя с детьми. Формирование открытых взаимоотношений в группе, соблюдение дисциплины на занятиях.
реферат, добавлен 10.12.2010Понятие и сущность лекции как главной формы проведения учебных занятий, заключающейся в последовательном, систематизированном изложении преподавателем учебной дисциплины. Основные особенности организации установочных лекций по юридическим дисциплинам.
статья, добавлен 21.12.2019Исследование представлений студентов о преподавателях высшей школы. Роль преподавателя в развитии личности студента в процессе профессиональной подготовки. Анализ педагогических способностей, необходимых для успешного учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 10.04.2019Требования, предъявляемые к профессии преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе. Современные представления о функциях преподавателя иностранного языка на рынке труда. Пути повышения качества учебного процесса в высших учебных заведениях.
статья, добавлен 25.08.2020Проблема формирования педагогического мастерства преподавателя ВУЗа и их типология, методологические принципы и приёмы обучения. Особенности взаимоотношений преподавателя со студентом и проблемы общения во время экзамена. Дифференциация отношений.
реферат, добавлен 25.12.2010Характеристики занятий урочного типа. Правила построения занятий, подготовка преподавателя к уроку. Контроль за деятельностью и состоянием занимающихся. Предупреждение травматизма на занятиях физической культуры, анализ и оценка проведенного занятия.
курсовая работа, добавлен 17.01.2018Организационная структура кафедры "Менеджмент и маркетинг". Разработка плана проведения лекции. Конспект лекции по предмету "Производственный менеджмент", "Менеджмент в агропромышленном комплексе". Развитие профессионального мышления, творческого подхода.
отчет по практике, добавлен 21.01.2020Раскрытие смысла и значения понятия "авторитет преподавателя", анализ его особенностей. Стадии формирования авторитета педагога, определение его связи с разнообразием проявлений личностных качеств преподавателя. Условия построения авторитетных отношений.
статья, добавлен 15.02.2023Проведение исследования структуры лекции по истории. Подготовка к семинарским занятиям и активное участие в них как одна из важнейших обязанностей и серьезных задач в учебной работе студента. Особенность повторения студентом материала изучаемого курса.
статья, добавлен 21.12.2019Основные признаками интерактивного образовательного процесса. Подготовка преподавателя к занятию в интерактивном режиме. Наиболее важные качества и умения преподавателя, работающего в интерактивном режиме; процесс освоения материала обучающимися.
статья, добавлен 10.04.2019Рассматриваются вопросы использования групповой исследовательской модели в образовательном процессе вуза. Определяются этапы реализации данной модели на практических занятиях в аудитории. Обсуждаются вопросы организации малых исследовательских групп.
статья, добавлен 27.05.2021Структура и отличительные особенности бинарной модели обучения как взаимодействия двух педагогов – преподавателя с преподавателем или преподавателя с мастером производственного обучения. Педагогическая сущность урока и подходы к его организации.
статья, добавлен 26.03.2015Возрождение воспитательных традиций вуза как условие повышения качества профессионального образования, развития человеческого капитала. Критерии оценки педагогической и воспитательной работы преподавателя в становлении гражданского самосознания студента.
статья, добавлен 28.02.2019Определение понятия "учебная речь студента". Соотнесение его с самостоятельно подготовленным и представленным в устной или письменной форме ответом учащегося на вопросы преподавателя по материалу учебной дисциплины. Критерии оценки учебной речи студента.
статья, добавлен 26.01.2019Сочетание всех видов деятельности при постоянном саморазвитии и систематическом повышении квалификации. Система деятельности преподавателя высшего учебного заведения, развитие профессиональных навыков. Факторы, влияющие на профессионализм преподавателя.
статья, добавлен 05.05.2016