Наука як система знань. Поняття наукового дослідження та вимоги до наукового дослідження
Визначення основних характеристик науки. Визначення змісту понять "наукова ідея", "гіпотеза" та "наукова концепція". Аналіз змісту, сутності, об'єкту, предмету та мети наукового дослідження. Виявлення основних вимог до визначення наукового дослідження.
Подобные документы
Дослідження й аналіз доцільності пошуку оптимальних шляхів опікунсько-виховної діяльності на основі наукового забезпечення реформаційних процесів у вихованні дітей-сиріт. Визначення та характеристика проблемності упровадження ідей синергетики в освіту.
статья, добавлен 28.09.2022Аспекти, важливі при формулюванні теми туризмологічного дослідження, його мети, завдання, предмету, об’єкту. Типові зауваження до змісту та стилю тексту роботи, висновків випускної кваліфікаційної роботи по спеціальності "Туризмознавство (за видами)".
статья, добавлен 02.12.2018Історіографічні періоди дослідження теми та обґрунтування класифікації джерельного комплексу. Основні тенденції розвитку історичних знань про організацію етнологічних досліджень. Формування наукового знання про окремі аспекти етнологічної діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження проблем змісту шкільної філософської пропедевтики й законознавства. Визначення доцільності філософської пропедевтики в середній школі. Дослідження проблеми необхідності викладання психології в школі та підходи до формування її змісту.
статья, добавлен 29.01.2016Визначення та характеристика сутності "поняття професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи". Дослідження та аналіз основних теоретичних ідей сучасних педагогів. Висвітлення специфіки та змісту їхніх підходів до означеної проблеми.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження поглядів Тамари Поніманської щодо гуманізації виховання, його місця в гуманістичній педагогіці. Визначення сутності структурних компонентів гуманного ставлення до дитини. Окреслення впливу фахової лексики на логіку наукового мислення.
статья, добавлен 09.10.2018Основні відомості про організацію науки в Україні. Методологічні засади наукового пізнання й творчості, пошук і опрацювання наукової інформації. Методи теоретичних й експериментальних досліджень із застосуванням ЕОМ. Оформлення результатів наукових робіт.
учебное пособие, добавлен 17.05.2016Ознайомлення з основними напрямами навчання в Канаді. Визначення та аналіз відмінної риси канадської системи вищої освіти, яким вважається тісний зв'язок науки та практики. Дослідження змісту головної проблеми - відсутності єдиних вимог до вступників.
статья, добавлен 24.04.2024Історія становлення і розвитку сутності й змісту військово-патріотичного виховання в педагогічних літературних джерелах. Дослідження основних праць, в яких автори висвітлюють розуміння концепту "військово-патріотичне виховання" і дають його визначення.
статья, добавлен 10.12.2016Визначення філософського, загальнонаукового, конкретно-наукового і методико-технологічного рівнів дослідження проблеми підготовки майбутніх менеджерів до міжкультурної професійної взаємодії. Основні підходи до реалізації мети педагогічної системи.
статья, добавлен 20.07.2018Дослідження зовнішньої структури змісту навчання в профільній школі, характеристика її компонентів, аналіз проблем і складників. Визначення загальних підходів до конструювання профілю навчання. Аналіз основних функцій та специфіки курсів за вибором.
статья, добавлен 02.12.2017Формування знань про здобутки та суперечності в теорії та практиці функціонування сучасних освітніх систем. Аналіз розвитку професійної компетентності менеджерів освіти на основі вивчення освітології як галузі міждисциплінарного наукового знання.
статья, добавлен 11.07.2023Розкрито проблему формування та вдосконалення вміння стислого викладення інформації про своє наукове дослідження у письмовій формі іноземною мовою. Сформульовано мету роботи на кожному з етапів. Виділено основні етапи засвоєння мовленнєвого матеріалу.
статья, добавлен 06.04.2019Роль учителя у створенні дослідницького середовища та організації відносин взаємодопомоги з учнями у процесі побудови дослідження. Кореляція інтересів педагога й учня під час вибору наукової теми. Алгоритм роботи з учнями під час навчального семінару.
статья, добавлен 27.02.2024Визначення основних складових самоактуалізації. Аналіз основних підходів до розуміння понять "особистість", "Я-концепція" та "самість" як суттєвих для дослідження. Потреба в самоактуалізації, що виникає в індивідуума з огляду на його особистісні потреби.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення значимості освітнього та наукового секторів на сучасному етапі розвитку України. Аналіз питання трудового потенціалу освіти і науки в Україні. Організаційно-правові і соціально-економічні заходи зміцнення трудового потенціалу освіти і науки.
статья, добавлен 22.01.2017Значущість інтернаціоналізації підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти: презентація досвіду ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Дослідження викликів та перспектив стратегічної відповіді у час воєнного стану і повоєнної відбудови.
статья, добавлен 19.10.2024- 118. Педагогічна діяльність В.І. Вернадського у вищих закладах освіти (кінець ХІХ- початок ХХ століття)
Здійснення наукового аналізу педагогічної діяльності В.І. Вернадського у вищих закладах освіти. Визначення її змісту і основні напрями, розроблено її періодизацію та чинники формування педагогічної позиції вченого. Виявлення концепції вищої школи.
автореферат, добавлен 23.02.2014 Наукова школа вченого як явище культури і наукового осередку закладу вищої освіти. Функції наукових шкіл, підготовка кадрів для дослідження актуальних наукових проблем. Характеристика педагогічної діяльності засновника наукової школи і його послідовників.
статья, добавлен 25.01.2021Обґрунтування необхідності формування, розвитку та впорядкування наукового тезаурусу вітчизняної теорії управління освітою як окремої галузі педагогіки. Розробка методологічних підходів та принципів моделювання наукового тезаурусу в зазначеній сфері.
статья, добавлен 05.06.2018Науково-дослідна практика - це початкова пошукова робота ад’юнкта, невід’ємна частина наукової діяльності, що передбачає оволодіння сучасною методологією і методами наукового дослідження. Розглядаються проблеми її організації та методика проведення.
статья, добавлен 07.07.2022Дослідження сутності та змісту естетичного відношення до людини. Характеристика наукового підходу до феномену естетичного. Обґрунтування та експериментальна перевірка особливостей його формування у курсантів вищих навчальних закладів системи МВС України.
автореферат, добавлен 28.08.2013Визначення, властивості та види інформації, її роль у проведенні наукових досліджень. Поняття про наукову інформацію: основні джерела інформації та найважливіші методи наукового пізнання. Техніка роботи зі спеціальною літературою.
реферат, добавлен 30.03.2014Дослідження та аналіз основних положень дослідження проблеми інтеріоризації знань у психолого-педагогічній науці. Основні методологічні підходи до дослідження феномену. Головний зміст понять "інтерналізація", "інтеріоризація" та "інтеріоризація знань".
статья, добавлен 15.11.2018Необхідність дослідження компаративності семантичних теорій на основі сучасної наукової парадигми гуманітаризації наукового знання. Аналіз теоретичних аспектів українських та зарубіжних учених, які працювали в галузі компаративістики семантичного знання.
статья, добавлен 19.03.2023