Формування вокально-сценічної майстерності майбутнього вчителя музики
Дослідження проблеми формування вокально-сценічної майстерності студентів інститутів мистецтв та музично-педагогічних факультетів педагогічних університетів. Наведення авторського розуміння сутності означеного феномена. Фахова майстерність вчителя музики.
Подобные документы
Еволюція поняття "самореалізація особистості". Теоретичні засади дослідження проблеми професійної самореалізації. Сутність професійної самореалізації вчителя музики. Стан підготовки до професійної самореалізації студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Загальнопедагогічні принципи навчання у фаховій музично-педагогічній підготовці. Аналіз психолого-педагогічних умов, спрямованих на формування творчої самостійності майбутнього вчителя музики. Змістове наповнення етапів формування творчої самостійності.
статья, добавлен 27.05.2020Дослідження рівня сформованості музично-сценічних умінь студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів у процесі фахового навчання. Аналіз діагностичних методик формування та системи оцінки компетенцій майбутніх учителів музики і хореографії.
статья, добавлен 09.02.2022Механізм реалізації інтегративного підходу в системі інструментально-виконавської підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування необхідності застосування балетної музики в інструментально-виконавській підготовці студентів.
статья, добавлен 18.03.2022- 30. Формування диригентсько-хорової виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва
У науковій статті автором розглянуто формування диригентсько-хорової майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Аналізуються сучасні дослідження, що рекомендовані до підготовки з диригентсько-хорового мистецтва майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 10.10.2023 Педагогічні принципи, умови і технології забезпечення взаємодії між вокальним і методичним компонентами у процесі професійної підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Критерії сформованості вокально-методичних знань, умінь та навичок.
автореферат, добавлен 06.07.2014Сутність, зміст і структура поняття "мистецький досвід майбутнього вчителя музики". Критерії і рівні сформованості мистецького досвіду студентів вищих музично-педагогічних навчальних закладів. Педагогічні умови забезпечення формування мистецького досвіду.
автореферат, добавлен 30.07.2015Значення формування творчої особистості майбутнього вчителя музики для підготовки фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Оцінка важливості творчого процесу спрямованого на самовдосконалення особистості майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 25.12.2016- 34. Формування творчої активності студентів педагогічного коледжу в процесі музично-сценічної діяльності
Психолого-педагогічні проблеми підготовки кадрів у системі ступеневої освіти. Професійна підготовка майбутнього вчителя. Зміст музично-сценічної діяльності студентів педагогічного коледжу. Дослідження основних рівнів творчої активності студентів.
автореферат, добавлен 22.10.2013 Елементи педагогічної майстерності вчителя, головні шляхи її формування. Педагогічна творчість як умова формування професійної майстерності вчителя. Особливості формування вчителя-вихователя та його педагогічної майстерності як запоруки успіху роботи.
дипломная работа, добавлен 19.04.2015Проведення теоретичного аналізу сутності, змісту та структури художнього світогляду майбутнього вчителя музики. Розробка організаційно-методичної системи формування художнього світогляду вчителя музики в процесі вивчення музично-історичних дисциплін.
автореферат, добавлен 18.10.2013Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов і методики формування музично-виконавської культури студентів. Визначення критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської культури у студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Визначення педагогічних умов формування вокально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, характеристика їх впливу на становлення висококваліфікованих педагогів-музикантів в процесі підготовки вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 08.10.2020Дослідження процесу формування професійної майстерності вчителів. Акмеологічний підхід до формування майстерності музиканту. Концептуальні основи та організаційно-методична система формування майстерності учителів музики в системі багаторівневої освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2015Когнітивно-мотиваційні напрямки інструментальної підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до виконавсько-інтерпретаційної діяльності, методи діагностування цього напряму діяльності. Формування мотивів навчальної діяльності.
статья, добавлен 07.04.2018- 41. Розвиток естетичної культури студентів музично-педагогічних факультетів засобами української музики
Наукове обґрунтування методичної системи розвитку естетичної культури майбутнього вчителя музики. Розробка компонентного складу естетичної культури. Критерії, використання та особливості прояву в педагогічній діяльності засобів української музики.
автореферат, добавлен 17.09.2013 - 42. Вокально-хорові дисципліни як фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
Розкриття значення вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Посилення уваги суспільства до якості професійної підготовки вчителів. Модернізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 20.02.2022 Особливості методики підготовки майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи з школярами. Основні принципи музичного навчання, педагогічні умови формування підготовленості студентів інститутів мистецтв до спільної вокально-хорової роботи з учнями.
статья, добавлен 04.03.2018Ретроспективний аналіз формування педагогічної майстерності вчителя. Роль педагогічної практики у формуванні педагогічної майстерності майбутнього вчителя. Можливості використання досвіду видатних педагогів минулого у практичній роботі сучасної школи.
статья, добавлен 01.02.2022Ґенез та еволюція поняття самореалізація особистості як педагогічного феномену. Теоретичні засади підготовки майбутніх вчителів музики до професійної діяльності. Сутність і зміст професійної самореалізації студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 29.08.2014Виокремлення комплексу педагогічних умов, що сприятимуть якісній професійній підготовці майбутнього вчителя музики та формуванню його соціокультурної компетентності. Розробка і впровадження комплексної програми підготовки майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 06.11.2023Поняття "творча особистість майбутнього вчителя музики" та структура його творчої особистості. Специфіка використання українського музичного фольклору. Рівні вихованості творчої особистості майбутнього вчителя музики на музично-педагогічних факультетах.
автореферат, добавлен 14.08.2015Проблематика потенціальних можливостей і резервів фахового навчання студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Формування вокально-виконавського досвіду в майбутніх вчителів. Методичний інструментарій вмотивованості студентів-педагогів.
статья, добавлен 09.02.2022Ретроспективний аналіз поняття "досвід" у філософському, психолого-педагогічному аспектах. Характер феномену "вокально-виконавський досвід" студентів факультетів мистецтв педагогічних вузів. Досвід вокально-виконавської, музично-творчої діяльності.
статья, добавлен 22.11.2021Розглянуто переваги і прорахунки основних стилів викладання: авторитарного, демократичного, ліберального. Визначено основні фактори впливу як на розвиток сценічної майстерності у студентів, так і на загальну творчу атмосферу у студентській групі.
статья, добавлен 30.05.2022