Університети "третього віку" як складова безперервної освіти: зарубіжний досвід
Основні причини втілення в життя багатьма економічно розвиненими країнами концепції безперервної освіти. Аналіз світового досвіду функціонування університетів "третього віку" як одного із засобів розв’язання геронтологічних проблем сучасного навчання.
Подобные документы
Функції і завдання освіти дорослих в європейських країнах. Форми організації освіти осіб старшого віку. Діяльність "Університетів третього віку" в Чехії. Мета та завдання громадських об’єднань, які займаються проблемами "Університетів третього віку".
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз проблем становлення Університетів третього віку та визначення етапів їх розвитку. Обґрунтування засадничих принципів функціонування таких освітніх інституцій. Визначення засобів реалізації освітньокультурних і суспільних завдань цих університетів.
статья, добавлен 03.03.2018Вивчення зарубіжного досвіду концептуальних підходів та організаційно-педагогічних засад функціонування університетів третього віку. Необхідність й доцільність активізації в Україні процесу відкриття освітньо дозіллєвих закладів для людей літнього віку.
статья, добавлен 21.04.2018Цілі, форми й методи електронної освіти за кордоном та перспективи їх упровадження в освітній процес в Україні. Аналіз концепції безперервної освіти як основи сучасного навчання. Впровадження електронної освіти як одного із пріоритетів діяльності МОН.
статья, добавлен 06.04.2019Реалізація концепції безперервної освіти поліцейських в Україні. Сутність концепції безперервної освіти, форми її імплементації у навчання поліцейських. Огляд принципів післядипломної освіти як невід'ємної частини безперервної освіти поліцейських.
статья, добавлен 27.03.2023Дослідження соціально-адаптаційних можливостей освіти людей похилого віку. Розгляд університетів третього віку як засобу інтеграції літніх осіб в активні соціальні відносини та одного із інноваційних інструментів активізації ролі пенсіонерів в соціумі.
статья, добавлен 28.08.2018Опис психологічних і соціальних особливостей самореалізації людей літнього віку. Визначення принципів соціальної роботи з людьми літнього віку. Аналіз сучасного стану реалізації університетів третього покоління на державному та недержавному рівнях.
статья, добавлен 30.10.2020Стимулювання людей літнього віку до активної життєдіяльності й самореалізації через створення й забезпечення функціонування просвітницьких та дозвіллєвих закладів. Вивчення історії виникнення й розвитку Університетів третього віку у Великій Британії.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження та аналіз особливостей досвіду реалізації соціального проекту "Університет третього віку". Характеристика діяльності таких університетів в Україні. Визначення націленості освіти для дорослих на забезпечення соціально-культурного прогресу.
статья, добавлен 19.11.2023Розглянуто особливості соціальної інтеграції осіб літнього віку шляхом включення їх до освітнього простору університетів. Результати дослідження соціально-педагогічного ефекту "університету третього віку". Узагальнено досвід в Україні та за кордоном.
статья, добавлен 03.03.2018Наукове обґрунтування шляхів отримання освіти протягом життя менеджерів та інших працівників в умовах розвитку економіки. Аналіз рівня розвитку безперервної освіти у Україні. Вдосконалення безперервної професійної освіти на досвіді Європейських країн.
реферат, добавлен 03.11.2016Обґрунтування пропозицій щодо розв’язання проблем із розробленням стандартів вищої освіти третього рівня. Підготовка здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук у наукових установах. Вимоги до освіти і компетентностей випускників.
статья, добавлен 08.01.2023Дослідження безперервної освіти: її виникнення, сутнісного наповнення, особливостей функціонування у різні часові періоди. Можливості мережевого суспільства реалізувати принципи безперервної освіти, що є викликом сучасності до інноваційних зрушень.
статья, добавлен 04.03.2019Проблеми реалізації концепції навчання в Польщі. Головні напрями реалізації концепції навчання впродовж життя та аналіз досягнень різних форм підготовки та перепідготовки фахівців, серед яких вагоме значення має навчання в Університетах третього віку.
статья, добавлен 07.04.2018Показано, що глобальною проблемою ХХІ ст. є стрімке старіння населення, що формує в суспільстві виклики політичного, соціального та культурного характеру. Поширення проявів ейджизму і соціальної ізоляції представників вікової групи "людей третього віку".
статья, добавлен 10.07.2020Перехід до інформаційного суспільства в Україні, розвиток безперервної освіти. Підвищення кваліфікації та конкурентоспроможності персоналу, відтворення його наукового та культурного потенціалу. Впровадження дистанційних, інтерактивних засобів навчання.
статья, добавлен 06.04.2019Визначення та аналіз ролі безперервної мовної освіти в сучасному українському освітянському просторі. Дослідження та характеристика значення сучасних напрямів у викладанні іноземних мов. Вивчення підвищення мотивації студентів до безперервної освіти.
статья, добавлен 15.11.2021Аналіз сучасного стану досліджень проблем педагогічної освіти. Теоретичні та практичні передумови розробки концепції безперервної освіти в контексті підготовки педагогів до духовно-етичного виховання дітей та професійно-творчого становлення педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Виявлення проблем у впровадженні в систему безперервної освіти ІКТ-засобів та ІКТ-методів. Види, способи і засоби ефективного використання ІКТ в освіті протягом життя, стан розв’язання означеної проблеми в умовах становлення інформаційного суспільства.
статья, добавлен 25.08.2018У статті розглядаються основні глобальні тенденції сучасності та показується важливість безперервної освіти дорослих як ключового фактору суспільного прогресу. Особлива увага приділяється професійному розвитку вчителів відповідно до світових тенденцій.
статья, добавлен 29.02.2024Виявлення дидактичних засобів здійснення безперервної шкільної освіти. Типологія уроків для початкової та основної школи. Рейтингова система оцінювання навчальних досягнень фахівців з курсу "Дидактичні засоби здійснення безперервної шкільної освіти".
статья, добавлен 05.12.2018Співвідношення формального та неформального видів освіти як чинника безперервної освіти особистості. Підходи науковців до неформальної освіти та її співвідношення з формальною освітою. Ідеї безперервної освіти у світовій психолого-педагогічній думці.
статья, добавлен 06.11.2023Науковий аналіз педагогічних умов формування внутрішньої та зовнішньої мотивації до навчання. Пропонування принципів та критеріїв навчальних завдань для забезпечення ефективної мотивації до професійного навчання в системі безперервної професійної освіти.
статья, добавлен 08.04.2019Освіта як провідний інститут розвитку суспільства і фактор національної безпеки. Необхідність безперервної медичної освіти, мотивації слухачів до післядипломного навчання. Переваги та недоліки дистанційного навчання для післядипломного навчання лікарів.
статья, добавлен 14.10.2016Тенденції розвитку медичної компетентності осіб похилого віку. Особливості створення Університету третього віку для українських вимушених переселенців похилого віку у Словаччині. Аналіз освітнього процесу в гуманітарному закладі, теми навчальних модулів.
статья, добавлен 31.10.2023