Виды тестов и формы тестовых заданий
Тесты как инструмент оценивания полученных знаний и их отличия от контрольных работ. Стандартизированная форма оценки, используемая в тестах. Правила и требования к составлению заданий и их качеству. Классификация тестов по определенным основаниям.
Подобные документы
- 101. Методика тестирования теоретических знаний студентов вуза (на примере курса по физической культуре)
Исследование особенностей, достоинств и недостатков тестовой технологии обучения. Анализ условий, форм и этапов применения тестов в процессе изучения физкультуры в высшей школе. Дидактическая многогранность и психологическая сторона открытых тестов.
статья, добавлен 02.10.2018 Опыт применения Единой системы правил составления и оформления тестовых заданий, соответствующей международным стандартам, разработанной в Московском государственном медико-стоматологическом университете. Достоинства тестовой системы проверки знаний.
статья, добавлен 22.07.2013Анализ возможности использования компетентностно-ориентированных заданий как средства формирования учебной мотивации детей младшего школьного возраста. Трудности, с которыми сталкиваются учителя при использовании ориентированных заданий в начальной школе.
статья, добавлен 22.02.2019Влияние применения компьютерных тестов на активизацию изучения дисциплины, облегчение и ускорение текущего и промежуточного контроля, усвоения нового материала, качество обучения и углубление знаний обучающихся. Создание специализированных классов.
статья, добавлен 02.02.2019Характеристика структуры заданий школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности. Изучение системы оценивания работы. Рассмотрение порядка проведения апелляции по результатам проверки заданий.
курсовая работа, добавлен 17.06.2014Повышение точности и объективности тестовых испытаний. Формализованные определения основных педагогических понятий, используемых в традиционных подходах к контролю знаний. Модель тестирования, которая является частным случаем функциональной модели.
статья, добавлен 02.12.2018Основные требования, предъявляемые к форматированию текста для контрольных работ. Примеры оформления титульного листа. Структура элементов текста работы, образцы содержания, введения. Правила оформления библиографического списка использованной литературы.
методичка, добавлен 07.12.2010- 108. Учебно-методические требования к коммуникативным умениям в процессе обучения иностранному языку
Характеристика цели обучения иностранным языкам. Методики и формы проведения занятий по иностранному языку в высших учебных заведения. Параметры оценки и способы контроля знаний студентов во время выполнения заданий по аудированию, чтению, письму.
статья, добавлен 21.01.2018 Обоснование потребности в развитии нейрообразования, предполагающего формирование у ребенка метакомпетенций, посредством тренировки мозга при помощи специальных тестов, заданий, упражнений. Способы диагностики и обучения мозга в рамках данного курса.
статья, добавлен 19.12.2018Создание педагогической модели интеллектуального испытания школьников. Проблема распределения мест на олимпиаде и ее решение. Сбалансированный комплект заданий, показатели их качества. Создание автоматизированной системы оценки уровня олимпиадных заданий.
курсовая работа, добавлен 16.07.2009Функции контроля, психологические аспекты оценочной деятельности учителем знаний учащихся. Дидактические требования к проведению контрольных работ. Критерии оценок на основе нечетких логик, статистических методов. Понятие "выборка", t-критерий Стьюдента.
дипломная работа, добавлен 12.09.2012Текущий, тематический, периодический и итоговый контроль знаний и умений. Виды и формы проверки и оценки результатов в обучении обществознанию. Необходимость дифференцированного подхода при составлении заданий для обучающихся средней и старшей школы.
статья, добавлен 27.04.2019Объективная оценка учебных достижений учащихся - важный показатель качества обучения. Основные формы тестовых заданий в образовательном процессе. Параметры тестовых программ. Апробация системы программ тестирующего комплекса, изучение ее модулей, режимов.
статья, добавлен 29.01.2018Рассмотрение методики симуляционного обучения студентов 4-6 курсов для отработки практических навыков по дисциплине "Акушерство и гинекология", а также преимуществ её использования. Использование тестовых заданий для оценки исходного уровня знаний.
статья, добавлен 15.03.2021Изучение проблемы организации самостоятельной работы студентов по изучению иностранного языка. Рассмотрение компонентов структуры домашних заданий как вида самостоятельной деятельности. Виды домашних заданий по признаку коммуникативной направленности.
статья, добавлен 10.01.2019Опыт применения моделей оценки качества тестовых материалов. Разработка модели оценки качества тестовых материалов на основе комплексного оценивания и технологии комплексной экспертизы качества тестовых материалов для профессионального образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Опыт применения заданий по прикладной математике тестового типа с точки зрения их методической эффективности, в том числе в условиях дистанционного обучения. Организационно-методические проблемы, оказывающие влияние на тестирование и его эффективность.
статья, добавлен 20.07.2018Изучение сущности и задач тестов - системы заданий, выполнение которых позволяет охарактеризовать уровень владения языком с помощью специальной шкалы результатов. Тестирование продуктивных видов речевой деятельности. Надежность языкового тестирования.
реферат, добавлен 22.12.2010История становления школьного образования в Японии. Особенности изучения в японской начальной государственной школе основных предметов - родного языка и математики. Примеры заданий и тестов для учащихся. Летние задания для повторения изученного материала.
статья, добавлен 04.01.2021- 120. Методические указания по выполнению контрольных работ и их оформлению по курсу "Материаловедение"
Выделения основных разделов учебной дисциплины "Материаловедение". Методические указания по работе с учебной литературой. Правила выполнения и оформления контрольной работы. Разработка примерной рабочей программы и заданий для контрольной работы.
методичка, добавлен 15.06.2016 - 121. Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
статья, добавлен 05.07.2013 Важность внедрения балльно-рейтинговой системы при использовании системы зачетных единиц. Подчеркивается необходимость объективной оценки освоения учебной дисциплины или ее части. Классификация используемых для контроля знаний тестов, их характеристики.
статья, добавлен 29.05.2017Цели контроля знаний учеников, особенности учебного процесса с применением компьютерных программ по отдельным темам курса математики. Методика проверки домашних заданий, способы оценивания. Обработка результатов с использованием информационных технологий.
курсовая работа, добавлен 16.12.2010Исследование влияния количества правильных ответов в пунктах теста знаний на уверенность в решении. Взаимодействие внешних (тип тестового задания) и внутренних (уверенность в себе) факторов в их влиянии на метакогнитивный мониторинг решения теста знаний.
статья, добавлен 11.06.2018Преимущества применения в высшей школе тестовых форм контроля. Характеристика основных классов задач педагогического контроля. Использование, специфика нормативно- и критериально-ориентированных тестов. Сущность требований и ограничений тестирования.
статья, добавлен 02.10.2018