Методолого-теоретичний інструментарій історико-педагогічних досліджень
Висвітлено питання методолого-теоретичного інструментарію історико-педагогічного дослідження, що дає можливість для створення авторської моделі бачення історичних явищ та подій, їх інтерпретації, розкрити цілісність розгортання означеного питання.
Подобные документы
Обґрунтування концептуальних засад розробки періодизації історико-педагогічного явища з урахуванням філософських і психолого-педагогічних наукових надбань. Забезпечення наративного характеру, єдності й наступності історико-педагогічного процесу.
статья, добавлен 10.11.2021Аналіз категоріїв об’єктивності як інструменту історико-педагогічних досліджень. Ставлення до об’єктивності в класичній, некласичній, постнекласичній наукових традиціях. Проблема об’єктивності у рамках наративного підходу в історико-педагогічній науці.
статья, добавлен 05.03.2019Результати дослідження, присвяченого особливостям джерельної бази біографічних досліджень в історико-педагогічній науці. Розгляд основних компонентів наукової біографії. Становлення біографічного методу як інструменту наукового дослідження персоналії.
статья, добавлен 29.03.2018Висвітлення методології дослідження персоналії, зокрема спадщини Г. Ващенка. Аналіз праць науковців, висвітлення у словниках, поняття методології, підходи, методи дослідження наукової проблеми. Принципи розкриття багатоаспектної спадщини педагога.
статья, добавлен 12.02.2023Проведення історико-педагогічних досліджень для більш глибокого пізнання особливостей і проблем сучасної освіти, прогнозування її подальшого розвитку. Особливості організації та напрями застосування контент-аналізу в історико-педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 26.10.2021Визначено підходи до розуміння методології педагогіки як системи знань про структурованість та змістовність педагогічної теорії, принципи пізнання та шляхи й способи здобуття та використання знань. Розкриті особливості історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 22.02.2023Вивчення категорії об’єктивності як інструменту історико-педагогічних досліджень. Окреслення ставлення до об’єктивності в різних наукових традиціях та моделях науки. Виокремлення суперечливої оцінки об’єктивності в контексті наративного підходу.
статья, добавлен 30.01.2017Аналіз характеристик автобіографічних творів та їх основних складових. Вивчення інформативності автобіографії в якості джерела для досліджень педагогічної персоналії в історико-педагогічному дискурсі. Дослідження змісту та цінності автобіографії.
статья, добавлен 12.04.2018Забезпечення комплексного вивчення виразових засобів музики відповідно до їх еволюції. Формування у студентів уміння орієнтуватися в історико-стильових процесах творчості. Основна характеристика педагогічних умов та моделі музично-теоретичного навчання.
автореферат, добавлен 01.08.2014Проаналізовано історико-педагогічні дослідження щодо періодизації розвитку післядипломної освіти. Розглянуто складні та суперечливі процеси модернізації сучасної української освіти. Гуманізація освіти і реалізація людиноцентрованої спрямованості навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Вивчення становлення та розвитку системи шкільної освіти у міжнародному просторі. Здійснення порівняльного аналізу на основі застосування історико-компаративного підходу до вивчення педагогічних явищ. Використання компаративістики в освітній галузі.
статья, добавлен 24.05.2020Характеристика контекстуальності як якісну характеристику історико-педагогічного наративу, дослідження наративного підходу та об’єктивності історичного знання. Аналіз особливостей імплементації наративного підходу в історико-педагогічному дослідженні.
статья, добавлен 24.08.2020Розкриваються історико-педагогічні спроби в основних підходах до з’ясування та розкриття персоналій в педагогічній науці на прикладі життєвих та творчих постулатах відомого вченого і педагога П.П. Кононенка. Тенденції історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 21.04.2018Аналіз освітньо-виховного процесу крізь призму мікроісторії. Мікроісторичний підхід до дослідження історико-педагогічної проблематики в Україні. Зміст "Української історико-педагогічної науки у дзеркалі тематики дисертаційних досліджень (1995-2014 рр.)".
статья, добавлен 03.03.2018Розвиток педагогічної науки в Україні. Закономірності руху освітньо-виховного процесу. Методи та засоби наукового пізнання. Роль методології у педагогічних дослідженнях. Відстеження перебігу історичного педагогічного процесу в умовах модернізації освіти.
статья, добавлен 28.05.2020Характеристика державної фінансової підтримки позашкільної освіти залежно від соціально-економічних умов означеного періоду на основі історико-педагогічного аналізу. Використання педагогічних ідей минулого з урахуванням сучасних вимог і можливостей.
статья, добавлен 08.10.2022Обґрунтування актуальності дослідження історії становлення та розвитку освіти в запорізькому краї XVIII - початку ХХІ століття. Результати аналізу історичних досліджень, які містять регіональний фактологічний матеріал історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 30.11.2021Розкриття ролі та місця історико-педагогічних знань у загальнопедагогічній підготовці майбутнього вчителя початкової школи. Сучасні історико-педагогічні праці, які використовуються ВУЗами як підручники, посібники та інша додаткова література в навчанні.
статья, добавлен 02.10.2018Розгляд змісту понять "методологія", "методологічний підхід". Визначення ролі історико-логічного, історико-структурного, порівняльно-зіставного, історико-системного дослідницьких методів. Аналіз процесу розвитку образу героя в українській літературі.
статья, добавлен 22.10.2023Аналіз основних етапів розгортання англомовного макаренкознавства, їх суспільно-історичної зумовленості і специфіки. Провідні тенденції і зміст англомовних досліджень теорії колективу А. Макаренка та її вплив на розвиток виховання в світовому вимірі.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз змісту наукових праць відомого українського вченого, педагога, історика М. Маккавейського. Дослідження історико-педагогічних праць і систематизація авторських педагогічних рефлексій щодо засад педагогіки, змісту, методів виховання та навчання.
статья, добавлен 17.07.2018Аналіз особистісної парадигми вищої освіти як домінуючої системи методолого-теоретичних норм і стандартів та аксіологічних критеріїв, що розкривають характерологічну цілісність освітньо-виховного процесу. Оцінка інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Розгляд історико-педагогічних проблем створення системи вищої освіти США у контексті демократизації американського суспільства. Аналіз американської політичної системи, яка стимулювала громадян до боротьби за свої власні політичні та економічні права.
статья, добавлен 26.10.2021Дослідження складників педагогічного експерименту. Проектування його узагальненої структурної моделі. Різноманіття видів педагогічних експериментів, що зазвичай використовуються як автономно, так і у складі комплексних досліджень у вигляді окремих етапів.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз наукового знання щодо історико-краєзнавчої роботи, тлумаченням його теоретичного та практичного значення. Проведення детального аналізу теоретичних засад історико-краєзнавчої роботи в системі позашкільної освіти кінця ХХ – початку ХХІ століття.
статья, добавлен 13.10.2018