Формування ціннісно-смислової картини світу молодшого школяра в процесі навчання
Структурні складові ціннісно-смислової картини світу у дітей в процесі оволодіння ними навчальними знаннями на рівні мотиваційного, когнітивного та поведінкового компонентів. Критерії й методи педагогічного діагностування цієї властивості у школярів.
Подобные документы
Проаналізовано погляди вчених на різні аспекти проблеми формування творчої особистості молодшого школяра. Висвітлюється проблема формування почуття прекрасного у дітей. Також представлено аналіз організації образотворчої діяльності дітей у школі.
статья, добавлен 21.02.2022- 102. Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання
Обґрунтування педагогічного змісту інформаційно-технологічних умінь та їх структурних компонентів у процесі навчання старшокласників. Огляд дидактичних моделей формування таких знань. Оцінка моделі на прикладі загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 30.10.2013 Проблема колективістського виховання дітей у процесі праці з точки зору авторів перших утопічних систем оновлення суспільства шляхом виховання. Завдання трудового виховання дітей молодшого шкільного віку. Технологія колективного творчого виховання.
реферат, добавлен 07.11.2009Особливість дослідження теоретичних аспектів розвитку особистісної творчості. Вдосконалення сучасного педагогічного процесу. Основна характеристика особистісного, ціннісно-мотиваційного, діяльнісного та інтелектуального компонентів творчого потенціалу.
статья, добавлен 06.02.2019Зміст, структура і функції узагальнених прийомів розумової діяльності, їхнє місце в процесі навчання, критерії і рівні сформованості у студентів. Психолого-педагогічні основи і визначення методичних вимог до їх формування і розвитку в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 26.09.2013Теоретичне дослідження проблеми формування основ духовності молодших школярів у процесі навчання образотворчого мистецтва. Забезпечення в процесі навчання опори на емоційно-почуттєву сферу молодших школярів як провідну в структурі їхньої духовності.
автореферат, добавлен 29.10.2013Вплив сім’ї та школи на розвиток дитини. Шляхи та умови формування гуманістичних цінностей у молодших школярів. Завдання успішного виховання дітей шкільного віку. Консолідація зусиль родини, школи в організації сучасного навчання молодшого школяра.
статья, добавлен 06.02.2019Процес формування гендерної культури у молодшому шкільному віці. Особливості структури гендерної культури на різних вікових етапах, взаємин дівчат і хлопців цього віку. Критерії когнітивного, емоційного та поведінкового компонентів гендерної культури.
статья, добавлен 09.10.2018- 109. Педагогічні умови та механізми формування ціннісно-смислових орієнтацій дітей у початковій школі
Сутність теоретичних положень та методологічних засад антропології освіти, які дозволяють розглядати початкову школу як цілісну гуманітарно-органічну систему, що забезпечує умови для формування ціннісно-смислових орієнтацій дітей на різних її рівнях.
статья, добавлен 22.04.2024 Методика навчання дітей дошкільного віку наочному моделюванню в процесі туристсько-краєзнавчої діяльності. Методи формування елементарних географічних уявлень з використанням знаково-символічних компонентів. Навчання способами орієнтування на місцевості.
статья, добавлен 28.08.2018Загальні світові тенденції модернізації навчання дошкільнят. Визначення структури та обґрунтування вибору методик діагностики ціннісно-мотиваційного компонента методичної культури майбутніх викладачів вищої школи спеціальності "Дошкільна освіта".
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження дитячої субкультури як фактора соціалізації молодшого школяра. Соціальна компетентність як результат сформованості досвіду. Структура та функції дитячої субкультури, її особливості. Становлення молодшого школяра у системі соціальних відносин.
автореферат, добавлен 29.01.2016Специфіка формування інтелектуальних здібностей молодшого школяра. Роль інформаційних технологій ("Сходинки до інформатики") як навчального предмету в процесі інтелектуального розвитку особистості учня. Важливість інтерактивних завдань і робіт-проектів.
статья, добавлен 15.11.2021Структурні компоненти, критерії, показники вимірювання і рівні сформованості комунікативної культури молоді. Педагогічні умови її формування у процесі особистісно-орієнтованої підготовки майбутніх економістів. Висвітлення змісту виховної діяльності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Критерії та рівні сформованості творчої активності, особливості її прояву на уроках і у позакласній роботі. Методика формування творчої активності школярів у процесі діяльності по опануванню ними української народної іграшки як естетичного об'єкта.
автореферат, добавлен 25.09.2013Систематизація знань та результатів досвіду з питань визначення особливостей морфофункціональних компонентів нижньої кінцівки дітей молодшого шкільного віку в процесі фізичного виховання. Сучасне уявлення про динамічні взаємодії в руховому апараті.
статья, добавлен 25.11.2020Вивчення проблеми формування цілісності навчально-методичного забезпечення освітніх галузей на основі ідей економічного світогляду. Інтеграція змісту освітніх галузей у процесі втілення в навчальних предметах технології формування наукової картини світу.
статья, добавлен 14.05.2024Теоретичні основи розвитку логічного мислення молодшого школяра. Визначення основ доцільності використання на уроках математики задач логічного характеру, диференційованих за складністю. Розробка методичних рекомендацій для вчителів, навчання учнів.
магистерская работа, добавлен 03.04.2014- 119. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Цілі шкільного особистісно-орієнтованого навчання. Конструювання змісту гуманітарних предметів з огляду на формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників. Аналіз потенційних можливостей навчальних програм з української і світової літератур.
статья, добавлен 30.07.2016 Обґрунтування факторів успішності формування соціокультурної компетенції у дітей молодшого шкільного віку. Залучення дітей до англомовної культури в ході навчання англійської мови. Сформованість у дитини умінь розрізняти формули мовленнєвого етикету.
автореферат, добавлен 15.11.2013Формування активного та самостійного творчого мислення учня. Пізнання загальної картини світу засобами науки, літератури та інших видів мистецтва. Розгляд технології розвивального навчання Л. Занкова. Розвиток всієї цілісної сукупності якостей особи.
реферат, добавлен 21.03.2018Навчально-виховний процес на уроках української літератури в 9-11 класах загальноосвітньої школи. Дослідження системи роботи учителя-словесника, спрямованої на активізацію процесу формування духовного світу особистості школяра засобами літератури.
автореферат, добавлен 14.09.2013Роль, сутність, функції оцінної діяльності, її види, форми організації у процесі навчання. Розробка технології формування оцінної діяльності молодших школярів у процесі їхнього навчання. Комплект контрольно-діагностичних і навчально-діагностичних завдань.
автореферат, добавлен 02.08.2014- 124. Експериментальна верифікація ефективності технології контекстного навчання в освітньому процесі ВНЗ
Розкриття логіки експериментальної роботи, спрямованої на доведення потенціалу технології контекстного навчання щодо формування рефлексивних конструктів майбутнього педагога. Визначення рівня сформованості мотиваційної та смислової сфери педагога.
статья, добавлен 13.05.2018 Зміст феномену професійно-ціннісної підготовки як системи навчально-виховної роботи. Основні стратегеми її модернізації. Значення творчих цінності, формування вмінь якісного вибору цінностей студентом, розвиток його духовного, морального і творчого начал.
статья, добавлен 29.12.2020