Педагогічні інновації у спадщині вітчизняних педагогів 20-х років ХХ століття
Виявлення та характеристика основних педагогічних поглядів видатних вітчизняних педагогів 20-х років ХХ століття на проблему впровадження у практику роботи педагогічних інновацій. Ознайомлення з досвідом шкільної практики досліджуваного періоду.
Подобные документы
Вивчення особливостей розвитку та формування систем фізичного виховання в європейських країнах. Визначення кола українських педагогів та їх поглядів на фізичне виховання. Аналіз ідейно-теоретичних основ фізичного виховання молоді наприкінці ХІХ століття.
автореферат, добавлен 19.04.2014Визначення основних дослідницьких позицій вітчизняних і зарубіжних науковців щодо розуміння феномену "гендер". Виявлення педагогічних умов, що забезпечують ефективність інтеграції гендерного підходу в професійну підготовку студентів педагогічних ВНЗ.
автореферат, добавлен 28.07.2014Визначення та наукове обґрунтування основних теоретичних і практичних педагогічних досягнень української фортепіанної школи в галузі музичної освіти протягом ХХ століття. Характеристика особливостей їх впровадження у підготовку майбутніх фахівців у ВНЗ.
автореферат, добавлен 28.08.2015Етапи формування та становлення соціалізації як соціально-педагогічного поняття у XIX-XX столітті. Аналіз праць педагогів та психологів. Характеристика складових, механізмів, закономірностей, рівнів, основних факторів соціалізації як процесу виховання.
статья, добавлен 25.03.2016Впровадження педагогічних інновацій у навчально-виховний процес початкової школи. Розкриваються методичні аспекти застосування інновацій у педагогічній практиці, зокрема готовність учителя до інноваційної діяльності у сфері образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 05.02.2019Історико-педагогічне дослідження проблеми організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах. Роль самостійної роботи як засобу навчання студентів, внесок провідних педагогів досліджуваного періоду в обґрунтування її необхідності.
автореферат, добавлен 19.07.2015Аналіз особливостей трактування ідеї народності виховання представниками різних педагогічних течій другої половини ХІХ століття. Дослідження поняття національного виховання. Визначення основних причин виникнення громадсько-педагогічного руху в Україні.
статья, добавлен 03.02.2018Есперанто як універсальний засіб міжкультурного діалогу, людського взаєморозуміння в загальносвітовому масштабі. Обмін педагогічним досвідом вітчизняних учителів-есперантистів з зарубіжними колегами. Політико-культурне значення міжнародної мови есперанто.
статья, добавлен 13.05.2018Сучасні підходи до розвитку фахової медіакомпетентності педагогів у Німеччині. Напрями освітньої політики щодо підготовки педагогічних працівників. Типологія поглядів дослідників на виділення показників розвитку фахової медіакомпетентності педагогів.
статья, добавлен 30.05.2020Дослідження внеску видатних українських педагогів у розвиток системи методичної підготовки вчителів трудового навчання у другій половині XIX століття. Потреба змін пріоритетів у методичній підготовці майбутнього вчителя освітньої галузі "Технологія".
статья, добавлен 14.10.2016Визначення концептуальних ідей комплексного навчання Г. Іваниці, О. Музиченка, І. Соколянського, Я. Чепіги. З’ясування їх значного впливу на визначення напрямків педагогічного інтегрування на сучасному етапі розвитку української освіти та науки.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз поглядів Т.Г. Шевченка на освіту і виховання молодого покоління, що розвивалися під впливом складних історичних умов періоду другої половини ХІХ століття. Дослідження участі великого Кобзаря у українському громадсько-педагогічному недільному русі.
статья, добавлен 13.09.2016- 63. Журнал "Імідж сучасного педагога" як трибуна розвитку інноваційного потенціалу педагогів України
Аналіз поглядів вітчизняних і зарубіжних психологів і педагогів на поняття "імідж", його дефініцій залежно від напрямку діяльності та "інноваційного потенціалу". Визначення основних напрямів формування позитивного іміджу та інноваційного потенціалу.
статья, добавлен 05.02.2019 Реалізація педагогічних інновацій у навчальному процесі передбачає готовність педагога розробляти проєкт (модель) обґрунтованої, логічної, послідовної педагогічної системи, що реалізується у практичній діяльності. Розвиток системи підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 26.08.2022Неперервність оволодіння знаннями як обов’язкова умова професійного розвитку педагогів. Аналіз аспектів застосування педагогічних інновацій у системі освіти. Пропозиції щодо їх ефективного використання у закладах післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз наукових фактів, педагогічного досвіду, теоретичне узагальнення особливостей становлення суспільного дошкільного виховання у 20-х роках ХХ століття. Особливості розвитку соціального виховання на території України. Відкриття педагогічних товариств.
статья, добавлен 16.02.2018Знайомство з поглядами вітчизняних і зарубіжних педагогів на проблему організації сенсорного виховання учнів школи І ступеня. Характеристика найбільш ефективних методів та засобів сенсорного виховання дітей молодшого шкільного віку, розгляд проблем.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз поглядів вітчизняних та зарубіжних науковців на сутність моніторингу виховної діяльності з соціально-педагогічних та управлінських позицій. Рівні готовності педагогів до такої діяльності. Оцінка відповідності професійним вимогам та статусу.
статья, добавлен 05.03.2019Структурні компоненти управлінської культури (мотиваційно-ціннісний, когнітивний, операційно-діяльнісний та управлінсько-аналітичний). Установлення занальних організаційно-педагогічних умов формування управлінської культури майбутніх педагогів.
статья, добавлен 19.07.2018Проблеми теорії і практики впровадження освітніх інновацій у систему підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Теоретичні засади, зміст і технології інформаційного забезпечення впровадження освітніх інновацій в інститутах педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 18.07.2015Проаналізовано проблему практичної підготовки майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища. Методи і прийоми формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів. Ознайомлення з інклюзивними освітніми практиками.
статья, добавлен 07.11.2023Методологічні підходи до порівняльного аналізу педагогічних ідей видатних дослідників Г. Манна та К. Ушинського. Ідеї громадської школи Г. Манна та ідеї народності виховання К. Ушинського. Спільні й особливі характеристики в поглядах видатних педагогів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Внесок видатних українських педагогів у розвиток системи методичної підготовки вчителів у другій половині XIX ст. Дослідження педагогічної спадщини видатного педагога та методиста М. Корфа. Значення в підготовці обміну досвідом, методичними наробками.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз поглядів на сімейне виховання як середовище соціалізації дітей дошкільного віку. Зміст сімейної соціалізації завдяки рефлексії психолого-педагогічних праць досліджуваного періоду. Види виховання підростаючого покоління: сімейне й суспільне.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз проблеми формування професійної спрямованості майбутніх спеціальних педагогів засобами викладання педагогічних дисциплін та проведення виховної роботи. Соціальна активність, настанова на формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості.
статья, добавлен 16.10.2023